新加坡“数码创客”计划推行一年,已有140所中小学参与

2018年05月16日     502     检举

随着信息科技逐渐渗透人们的日常生活,手机、平板电脑、乃至VR等现代科技已经成为未来的发展的必然趋势。学习使用它们,了解背后的原理已经进入到新加坡小学当中。

为应对时代的发展,推动教育与社会发展并驾齐驱,新加坡资媒局与教育部展开两年合作,共同推出了一项针对中小学的数码科技教育计划——“数码创客”(Digital Maker)

“数码创客”计划官网

免费为中小学派送微型电脑搜索

新加坡政府为参与“数码创客”计划的中小学免费派送口袋微型电脑Micro:bit,学生们可以通过使用和学习数码知识(编程),进而解决生活中遇到的问题。

自去年4月“数码创客”计划推出以来,仅仅一年时间就有多达140所中小学参与(最初只有12所),这一数据相当于百分之四十的中小学数量。不仅是中小学生,公众也在该项计划中获益颇丰。

该项计划旨在鼓励和推动新加坡学生了解,并亲自动手制作简单的数码设备,从而塑造创新能力。

“数码创客”计划官网

学习编程搜索

在现代基础教育中,已经开始逐渐出现编程的影子了。

编程(coding)等技能的学习就是“数码创客”计划中最重要的一部分,让学生有机会接触并学习数码科技的创建过程。

不仅如此,政府还为学校提供专业的导师,并且还会为选定的教师提供系统专业的培训,了解并学习Micro:bit的操作与功能,进而帮助学生学习。

“数码创客”计划

参与学校搜索

以新加坡两所重点的政府中学为例。

莱佛士女子小学和芽笼美以美中学,两所学校都拥有深厚的历史底蕴和强劲的学术水平表现。

这两所学校都把“数码创客”计划下的课程,安排在放学之后。

比如,莱佛士女子小学,自2017年开始,近八成的小四学生就选读了该项课程。他们学习使用Micro:bit,并学习使用代码。

“程序员”的任性搜索

世界已经完全走进现代数码科技的怀抱,学习编码非常有必要,即使无法精通了解也是必要的。

参与该项课程的老师表示,学校上课的侧重点不止在编码技能的学习,更为重要的是教会学生在面对问题和困难时不断思考解决的办法,培养坚韧不拔的信念。

以芽笼美以美中学为例,学校开设该项课程并让全体中学一年级的学生学习基本的编程知识,在初步筛选之后,感兴趣的学生在进行高级课程。

高级课程的学习以分组为主,并最终通过竞赛展现成果。

不是每一个学生都喜爱编码的,但学校需要给他们一个机会,让门们自己去选择,对于感兴趣的学生学校再给予足够的支持。

对此,资媒局高级司长许丽娜表示:

在参观参与计划之后,学生将有能力使用科技来解决现实生活中遇到的问题。在瞬息万变的数码时代,我们希望更多的人成为创新者。

狮城新闻APP

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