一位中国妈妈眼中的新加坡教育

2018年05月18日     298     检举

由于先生工作调动,我们一家搬到了新加坡。家里的小朋友也转到了新加坡一所名校——南洋小学,该校也是新加坡中文教育水平最高的小学。在儿子上学的这一年里,我渐渐发现新加坡教育的一些“特质”。

《弟子规》是行为准则

在南洋小学,从入学第一天起,《弟子规》就成了学生们的行为准则,要一直背诵到小六毕业。在南洋小学的校园里,每天早上广播中会传来学生们朗朗的《弟子规》诵读声,你可以在围墙上看到《弟子规》的原文与释义。而每每学校集合时,在等待的过程中,孩子们都会背诵《弟子规》。倘若时间充足,老师还会结合日常学校、家庭生活,逐句讲解,启发学生来实践《弟子规》。

有一次我们全家去运动,小朋友想玩羽毛球,可因为出门着急我只带了球拍。小朋友四处寻找,突然他高兴地跑到我面前说,“那边的一个塑料盒里有个新羽毛球,但不知道是谁的吗?妈妈我们去问一下可不可借用。”正在场边休息的一个朋友听到后说:“没事,你拿去打吧,我知道是谁的。”儿子并没有伸手去拿,而是看着我说“妈妈,不行。我必须跟它的主人打了招呼才能用,因为“弟子规”上说了‘用人物,需明求,倘不问,即为偷。”

现在每周四我都要去南洋小学做“家长志愿者”。我仅仅做了三次而已,但在接送孩子的路上,总会有学生给我鞠躬。这是南洋小学学生的另一个特质,因为他们知道“路遇长,即屈揖”的道理并实践它。

理财从六岁开始

在新加坡,一个六岁的小学生从一入学就开始要自己管自己的钱包了,我这么说你信吗?

新加坡常年气温在33度左右,这样的天气家长给孩子带饭很容易变质。所以在新加坡的学校,都设有学生饭堂,以比较低的价格提供饭菜,孩子们在吃饭时间内自己带钱去买饭吃。“每天最多给他带2新币就可以了,我们的学生都自己买饭吃,你不用担心。”到新加坡学校报到第一天,他的校长就这样对我说。

我只好入乡随俗地给他准备了钱包,让他开始自己理财。可是一个六岁大的孩子,他能行吗?我脑子里有太多的顾虑:如果他丢了钱怎么办?他是不是吃得惯?他可能只买不健康的鸡翅、汉堡?有没有人欺负他是新来的,拿走他的钱,他就没有饭吃了?来事实证明我是瞎操心。下午放学见到他,他兴奋地描述了自己的学校生活,而最开心的就是他第一次自己在学校饭堂买饭吃的经历。现在他除了每天自己带钱买饭吃外,有时还会在学校的图书展上买书,在学校的书店买日常的文具等。他到新加坡不到两个月,我就从最初给他2元都不放心的日子中解脱出来,有时偶然带给他50元去学校买书,带10元买文具,晚上回到家他一定会仔细地给我报账,然后把找回的钱数如实地交给我。至于买什么书,买什么文具,也都是他自己说了算。我发现这些他做主买回来的书或文具,总是爱不释手、更加爱惜。而对于怎么算账,元、角、分之间的转化关系,他已经完全掌握了。

分层教育,人才分流

新加坡的小学在三年级有分层次考试,所以小三的会考让家长和孩子都紧张得要命。此外各个学段的升学会考也让很多即将毕业的孩子无法轻松过暑假,在新加坡,上课后培训班也是有讲究的。比如你读哪所学校,一些培训机构只辅导这所学校的学生。那些专门服务某所名校的课后补习班,除了要对学员进行入学测试外,有的甚至因为人太多,不得不排队等位子。

新加坡的教育理念,还是受东方文化影响比较大,家长对孩子都倾注了大量的人力和物力,全社会对教育的重视程度又是空前的高。

分层教育,比较有利于孩子们的竞争,面对面的直接竞争。学科的自由而带限制的选择,强调适当的文理均衡。同时又满足了不同孩子的喜好,有利于孩子的发展。每一门课的分级,同样有利于孩子去合理安排时间,关注自己需要关注的东西。

(来源:网络)

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