新加坡所有小学、中学及初级学院（JC）的教师必须在2027年底前完成三个关于人工智能（AI）的强制性培训模块。
此举是在教育部（MOE）于8月推出“教师AI素养专业学习路线图”之后实施的。
该路线图详细规划了随着AI在教育领域日益普及，教师所需掌握的知识与技能。
第一个模块涵盖AI基础知识，包括伦理考量、安全性和负责任的使用方式。教师必须在2026年底前完成该模块。
另外两个模块则涵盖不同年龄段AI的适当使用方法、AI如何影响学生的思维，以及AI支持深度学习的方式。教育部鼓励教师在2027年底前完成这些学习。
每个模块均通过在线方式进行，完成时间约为30至45分钟。
教师将学习AI“何时该用，何时不该用”
这些强制性模块是教育部更广泛计划的一部分，旨在确保AI能够增强学习效果，而不是成为学生的“抄近路”工具。
据《海峡时报》（ST）报道，教育部教育技术部门首席专家Samuel Tan表示，由于ChatGPT等生成式AI工具在2022年底广泛普及，教师们开始尝试使用AI工具，因此制定了这一路线图。
该路线图旨在为教师在教育中使用AI所需的知识、技能和伦理考量提供更清晰的指导，同时允许各学校自行决定如何最好地支持教师的学习。
除了强制性模块外，教师从2027年起还可以参加更高级的、针对特定学科的AI课程。
此外，教师还可以通过新加坡教师学院（AST）和学校集群组织的分享会和学习网络，向已经尝试过AI的同事学习。
AI将逐步引入学生群体
教育部表示，AI将根据学生的年龄、发育情况和学习需求，逐步引入学校。
对于小学一至三年级的学生，学习仍以动手实践和纸质教材为主。学生可能会学习AI是什么以及它在日常生活中的体现，但不会被要求使用聊天机器人。
从小学四年级起，学生可以在教师的监督下，开始使用专门为教育设计的AI工具，特别是新加坡学生学习空间（SLS）中的工具。
教育部保证，SLS中的AI功能设有“护栏”，以支持负责任的使用。
在中学和大学预科教育阶段，学生将逐步在学习中承担更多使用AI的主动权。他们将被教会如何评估AI生成的答案、核实信息的准确性、在需要时注明AI的使用情况，并维护学术诚信。
在相关新闻中，新加坡国立大学（NUS）的学生和教职员工将获得ChatGPT Edu和OpenAI编程代理Codex的使用权限。
尽管AI兴起，教师依然是核心
教育部推出新路线图之际，人们担心学生可能会过度依赖AI，将其作为完成任务的捷径，而非培养自己的推理和批判性思维能力。
历史学科资深教师Candice Seet在接受《海峡时报》采访时表示，教师可以设计需要学生质疑AI生成信息并对照可靠来源进行验证的课程。
这有助于培养学生反思自己如何思考和学习的能力。
“让他们进行深度反思至关重要，尤其是当他们将AI作为学习体验的一部分时……教师在帮助学生培养辨别力方面发挥着关键作用，”她说道。
Seet女士表示，即使教师们越来越熟悉这项技术，她也不认为AI会主导课堂。相反，她期待教育工作者能更好地判断AI何时能真正提升课程效果，以及何时不应使用AI。
“有些东西是我们无法外包给AI的，比如辨别力、推理能力和判断力，”她强调。
教学本质上是一项人类事业
截至2024年，新加坡小学、中学和初级学院共有29,605名教师。
教育部表示，在教育中引入AI的方法是更广泛的“2030教育技术总体规划”的一部分，旨在利用技术辅助教学，同时让学生为快速变化的世界做好准备。
