初高中人文课程调整，鼓励学生学习第三语言，增进对亚洲各国的了解

教育部长王乙康在国会辩论部门开支预算时说，学生将会有更多机会，通过海外浸濡计划、交换生计划、实习计划等，到其他国家学习，了解不同国家的语言与文化，同时培养应变能力。

新加坡中学和高中的人文课程将着重向学生灌输东盟相关知识，加深他们对本区域的文化、历史、经济和地缘政治等的了解。

此外，除了掌握母语，新加坡也鼓励学生学习第三语言。海外之旅出发前会让学生接受10小时的语言和文化学习，初步阶段将推出泰语和越南语。

未来几年“海外之旅”将实现“70-70目标”，即70%的中学和高中学生参加“海外之旅”；这其中的70%学生会去往东盟十国、中国或者印度。

目前新加坡有60%的学校都有华文课程，所以来中国参观学习的学校是很多的。

海外之旅

新加坡 Springfield 中学中三学生都有机会参加海外学习之旅，访问亚洲、东南亚国家或地区。

中国 上海

城市规划中心

环球跑上海

参观上海新加坡国际学校

在Mahota农场的耕作经验

中华文化浸儒

丹绒加东女校

除了课堂上教授中国文化和历史的丰富性的认识，学生们也通过参观文化遗址，博物馆，以及参与各种丰富课程，体验丰富的知识，了解母语的细微差别。

加绒丹东女校还是高新一中的姊妹学校，每年都会举办“知行长安”文化浸儒活动。

圣公会中学

去年6月圣公会中学中二120名华文成绩优秀的学生，参加了中国文化浸濡之旅。

为期一周的浸濡之旅开拓了学生们的视野，增长了他们的见闻，他们只是感受了中华文化之魅力，也惊叹于中国科技发展之神速，很多同学也因此立下了为打造智慧国贡献自己一份力量的宏愿。

除了人文课程调整，增加中学、高中生对亚洲的了解外，新加坡国家青年理事会将在今年推出亚洲就绪青年计划，让学生有机会深入了解其他国家的经济和文化。

在计划下，工艺教育学院、理工学院和公立大学的学生可以到东盟国家、中国或印度浸濡4天到4个星期。他们能参观海外企业和机构， 并且和外国学生交流。年龄介于15到35岁的新加坡公民或永久居民学生将获得资助。

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