孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
——龙应台
龙应台在《目送》中
对孩子安德烈说的话，
想必也是众多家长千方百计
让孩子好好读书的原因。
家长给孩子报各种补习班，
各种兴趣课程。
这样“鸡娃”的教育方式，
就是为了让孩子赢在起跑线上。
但国内“双减”等教育环境的变动，
学生反而面临更大的压力。
家长也可以选择
新加坡低龄留学，
让孩子出生在罗马。
目录
一、幼儿教育有多重要
二、新加坡学前教育的优势
三、新加坡幼儿园课程框架
四、新加坡幼儿园类型
五、申请须知
01 幼儿教育有多重要
随着“低龄留学热”近年不断升温，越来越多的中国父母把孩子送来新加坡入读幼儿园。选择在孩子年级较小的时候留学，大多数家长都是出于以下考虑：
尽早适应和融入新加坡的教学系统和学习环境；
培养国际化思维；
最终可以顺利地考入本地大学或直申欧美名校。
有一些家长或许会有疑问——孩子这么小，学前教育有那么重要吗？ 答案是肯定的。经济学家发现每投资学前教育1块钱，可以收回16元。 让我们来看看美国在1962年进行的 “培瑞高瞻学前研究”(High Scope Perry Preschool Study)。
学者把贫民窟的孩子随机分成两组，一组孩子免费上学前教育的课，另外一组则没有。在随后的几十年中，研究者追踪这123名低收入、高危险群的幼儿，直到他们40岁生日为止。
结果发现：有接受学前教育的孩子在学业成就 （包含语言发展和智商）上远超过没有接受学前教育的孩子。
接受过学前教育的孩子大多数都念完了高中 （84%）和大学，而没有受过学前教育的孩子念完高中的只有32%; 。成年以后，受过学前教育的孩子比较不容易犯罪，有稳定的工作，收入较好，也有自己的房子。
那么这么重要的学前教育，新加坡的优势到底在哪里呢？
02 新加坡学前教育的优势 01 双语教育
新加坡70%的人口都是华人，不仅英文流利，也说得一口很好的华文。
在幼儿园中，每个班级都配有专门的中文老师和英文老师，可以非常好地照顾到语言基础薄弱的小朋友。小朋友可以在新加坡充分体会到双语生活的魅力。英语中文无障碍自由切换，在潜移默化中自然习得两种语言。
02 零条件入学
中小学需要参加入学考试，但新加坡幼儿园几乎是入学零门槛，3至5岁的孩子无需任何测试可以直接申请新加坡幼儿园。即使是家长不在新加坡工作也没有新加坡身份的小朋友也可以来新加坡读幼儿园！
03 寓教于乐
新加坡作为全球学前教育龙头国家，其教学体系和质量一直备受认可。新加坡幼儿园课程主要发展孩子的语言技能，基本数字概念，社交技能，创意，音乐欣赏以及户外活动等几个方面，以促进孩子的综合素质发展。
在新加坡幼儿园的教育理念是真正意义的“寓教于乐”。以“玩”为媒介，通过模仿老师所做的示范，使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能，并激发孩子学习的积极性。
新加坡政府规定了幼儿园每个学期必须有一定量的户外活动，并且还有孩子的反馈报告，成绩评估。大多不仅仅在室内进行教育活动，还有大量的室外活动，使小朋友在真实的生活情境中学习知识，有利于他们的身心健康发展。
04 直升新加坡本地小学
作为国际学生在新加坡读完幼儿园后，如果政府学校有学位则无需参加考试便可升入小一。
但如果是读小学再过来新加坡读书，则必须参加入学考试 (AEIS)，坊间传闻AEIS考试通过率只有20%，如果可以直接从幼儿园升入小学，对于孩子和家长来说都是逃脱了一个巨大的挑战啊。
05 宽松的陪读政策
新加坡是全球唯一允许陪读妈妈工作的国家。
妈妈、外婆、奶奶不仅可以来新加坡陪读，照顾孩子的饮食起居，也可以在孩子长大一些后凭陪读签证在新加坡合法工作，减轻留学的费用负担。
03 新加坡幼儿园课程框架
新加坡的幼儿园课程框架在设计时着重考虑影响幼儿个性与技能发展的因素，如：正确的道德观和价值观，积极的自我意识，对周围事物有强烈的好奇心，调控身体的技能，积极的家庭观和社区观等。
为此，新加坡幼儿园为幼儿提供了以下几个领域的学习内容，以促进幼儿的全面发展。
01 审美与创新
幼儿表达思想和情感的方式赋予创造性，教师和家长应该为幼儿提供自由表达的机会，例如通过舞蹈、音乐和其他艺术形式去发现和探索幼儿的想法与情感。
02 环境意识
幼儿活动应集中于对环境知识的掌握和对环境（包括自然世界和人类世界）的理解。提高幼儿的环境认知，进一步让幼儿观察和了解自己周围的环境，并表达自己的看法，最终了解整个新加坡乃至整个世界。
03 语言与识字
语言在幼儿的学习和思考中起著关键性的作用，因此教师和家长要为幼儿创设良好的语言环境，还可以开展一些有意义的语言艺术活动，如角色扮演、唱歌、朗读等，促进幼儿听、说、读、写各方面技能的发展。
04 运动技能与健康
学前教育不应该忽视幼儿运动技能的发展。教师与家长要了解幼儿的生理需要，并为其自由运动提供充足的时间和空间，从而使幼儿的身体协调能力、平衡能力以及空间和方向意识得到自然的发展。
05 算术技能
算术是日常生活中人们必备的一项技能。通过对图形与符号的运用，幼儿能注意到集合与组群之间的关系，从而进一步学会对事物进行分类、计算和表征。因此，幼儿的活动应集中于日常的体验，从而使他们获得适当的语言（如方位语、数字语、形状语等）。
06 自我意识与社会意识
幼儿时期是幼儿认识自我和周围世界的关键时期。为了培养幼儿的自我意识和社会意识，教师与家长应让幼儿理解社会的价值观与规则，同时发展他们合乎社会性与道德性的行为。
此外，幼儿还要学会如何对待成功与失败，如何克服恐惧与焦虑。幼儿园不仅要把幼儿培养成有爱心、有礼貌、富有同情心和优雅的个体，更重要的是让他们在追求自己理想的同时还能与他人进行有效的合作。
