中学教师的性别对学生的成绩和表现有影响吗

2019-11-27     693

基础教育对于一个人的学习兴趣培养、思辨能力以及未来发展都至关重要,而每个人所受的基础教育,多数时间都是通过学校课堂完成的。

对学生来说,同样的课程由不同的教师来授课,结果可能会差异很大。区别到底在哪里呢?是不同的教学方法、对学生的启发影响、亦或是课堂的氛围?

新加坡国立大学商学院近期的一项调查发现,老师的性别对学生的成绩和行为表现是有一定影响的,尤其对男生和女生有着截然不同的效果。

中学教师的性别对学生的成绩和表现有影响吗

过去二十年来,教育领域的性别差异已然发生了显著的逆转。在许多发达国家,与男孩相比,女孩在阅读分数、高中成绩排名、大学入学率等方面的表现更为优异。这会不会和基础教育中女性教师的高比例有一定关系?

作者简介

贡洁

新加坡国立大学商学院

政策与策略系助理教授

美国·西北大学凯洛格商学院管理经济与战略学博士

研究领域:组织经济学、应用微观经济学、劳动经济学等

中学教师的性别对学生的成绩和表现有影响吗

在新加坡国立大学商学院与清华大学、复旦大学共同开展的一项研究中,我们分析了教师性别对学生的学业成绩以及非认知能力(性格、社交和行为表现等)的影响。研究结果发现,在中学教育这一关键阶段,教师的性别对学生成绩有着显著影响。

在研究中,我们对比了近9000名中国初中生的成绩和表现,重点比较了那些随机分到男老师和随机分到女老师的学生。数据不仅包括语数外等主科的考试成绩,还包含了学生的心理健康状况、是否融入学校集体、以及对校园生活的整体满意度。

我们发现,女孩的学业成绩和行为表现都在女性教师的课堂里更为优异。

从统计上,中学阶段女孩的学业成绩一般优于男孩。以满分100分的考试为例,女孩的平均分比男孩高出近8分。而男女学生的差异在不同性别的老师影响下,有明显的区别:如果一门课是由男老师教,通常女孩的学业成绩要比男孩高4.6分;如果由女教师来教,这一差距会加大到5.6分-10.2分之间。

中学教师的性别对学生的成绩和表现有影响吗

图片来自电视剧《小欢喜》剧照

那么,为什么女性教师会给女学生带来更好的成绩表现呢?

其中一个重要原因是女老师能扭转关于性别的刻板印象(比如女生学不好数学);同时,我们也发现女教师相较于男教师更热衷于提问女生,给予她们更多的表扬而非批评;引导女生对学习产生更浓厚的兴趣。

我们还发现,教师的性别对于相对弱势的学生(留守儿童、父母教育程度较低、少数民族)的影响格外显著。

除了考试分数,我们还收集了学生对自我学习表现的评价。不出所料,女教师往往能够提升女孩对自身学习表现的评价和信心,这种影响甚至超过了对考试绝对分数的影响。当跟随男教师学习时,虽然女孩的绝对分数比男孩高,她们却没有感受到自己的进步,自我评价显著低于男生。

此外,研究还发现,女教师更能缓解女孩的心理压力。在面对男教师时,女孩则比男孩更容易感到沮丧或抑郁。

同时,女教师也能够帮助女孩更快地融入集体,让她们感觉学校生活更充实有趣,从而也更乐意参加社交活动。

总而言之,这项研究能够为教育工作者提供一些重要启示:尝试给女生多一些回答问题的机会,也请不要吝啬你的表扬。此外,也要注意谨慎地评价学生,即使是出于好意,因为这对培养他们的学习热情和生活积极性大有帮助。

文章英文版原载于南华早报

原题为Female teachers have a bigger positive impact on female students

作者:贡洁,新加坡国立大学商学院策略与政策系助理教授

翻译:谭瑞娇

中学教师的性别对学生的成绩和表现有影响吗

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