新加坡小学学位非常“珍贵”!在激烈的竞争之下,选择来年再战还是

2019年01月29日

自从新加坡政府中小学开始接受国际学生以来,低龄化留学的趋势开始逐年明显起来。到2018年9月的AEIS考试,报考新加坡政府小学的孩子已经开始隐隐超过中学学生。

新加坡小学学位非常“珍贵”!在激烈的竞争之下,选择来年再战还是

而新加坡小一的报名入学(Primary One Registration)政策相当的复杂,分为1,2A(1),2A(2),2B,2C,2Cs,3这几个阶段。越往前的阶段报名越具有优先权。

第1阶段和第2阶段开放给新加坡公民和永居资格者,国际学生只能在第3阶段报名。而对于第一次帮孩子报名的新移民家长们来说,通常既不是校友成员,也不是学校老师的子女,没有子女就读在同一个小学,2B前面的阶段通常是没份的。

新加坡政府小学学额有限,竞争压力变大,那就意味着更多的孩子将受到拒信。目前的小一直入就是很好的例子。

新加坡小学学位非常“珍贵”!在激烈的竞争之下,选择来年再战还是

竞争激烈的小学学额 众所周知,新加坡的小学教育在世界范围内是顶尖的,但受到地缘等因素的影响,新加坡只有不到两百所小学,在尽量满足本地人入读小学之后,剩下的名额竞争非常激烈。

很多家长都知道,目前新加坡小学的学位非常“珍贵”,在激烈的竞争之下,获得一个政府小学的学位也非常困难,大多数家庭最终不得不选择放弃或来年再战。

选择来年再战无可厚非,但是这往往会影响到孩子的正常成长……

政府小学之外,还有国际小学

新加坡教育之所以优秀,原因绝不仅仅体现在政府中小学方面,任何有偏向性的教育都是不健全的,新加坡政府也非常明确这一点。

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新加坡加拿大国际学校

(Canadian International School)

所以当大家都在争抢政府小学学位的时候,往往会却忽略新加坡教育体系中的重要一环,那就是一批数量较大、质量较高的国际学校。

不少驻新外交使节以及国内明星家长们都为子女选择了新加坡国际学校,比如李连杰,吴镇宇,张柏芝等等。国际学校也可以成为孩子的优秀选择!

第一、课程方面:

International School

——采用IB课程,进入一流大学的“黄金跳板”

新加坡有留学“黄金跳板”著称:

根据统计,大部分留学生在新加坡完成一年至两年的学业后,便会再英文及专业上取得很大突破,在进入大学前,已能完成大部分语文、专业能力的准备。

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而新加坡国际学校普遍采用IB课程,极大程度的汲取了世界许多国家的教改精华。他们推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。

IB毕业文凭是全球公认的最高水平课程,牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等名校均给予IB课程毕业生诸多入学优惠政策。

International School

——“国际化”视野

国际学校有许多学生来自不同的国家,教育背景完全不同,这个多种族、多文化的求学环境中,学生能自然能会怎样尊重别人,如何能友好的和别人一同生活,学会国际礼仪。

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在自然而然的环境下,适应国际化的英文环境,勇于尝试健康的新鲜事物,不以自我为中心,自然发现世界的广大,成为世界各国都要抢夺人才。

第二、国际学校优势:

International School

——硬件条件优秀

在硬实力方面,国际学校拥有非常好的设施,比如表演用的剧场、游泳池、室内体操场、健身房、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。

International School

——自主招生,入读难度低

政府学校学位名额受教育部管制,但国际学校却拥有自主招生权。一般材料准备充分齐全,学位就不会有问题。

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新加坡美国史丹福国际学校

(American Stamford International School)

International School

——一站式服务

大多国际学校都提供了从幼儿园至高中阶段的一站式教学服务,在健全的体系下国际学校会针对不同年龄段学生,设置不同程度、不同侧重点的课程,最大程度地挖掘学生的潜力。

International School

——文凭认可度高

一些家长会觉得国际学校在教学以及文凭的认可度存在问题,但是事实上,国际学校受辖于新加坡教育体制,同世界接轨,获得的文凭及学位国际认可。

国际学校三大主流课程:IB、A-LEVEL、AP

选择一所国际学校,学生首先应该清晰要就读的课程体系。

IB课程:

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IB课程需要学习科目最多,IB的三门核心课程是非教学性质的,其中拓展论文(EE)指向培养学生的探索研究能力,知识理论(TOK)指向学生的全面知识结构,创新、行动、服务(CAS)指向学生的创造力培养、身体发展和社会性发展。IB对学生的考察更全面。

不仅如此,IB的语言习得、语言与文学、人文与社会学、数学与计算机科学、实验科学、艺术都是必须要学的。对学生的学习能力要求更高。

所以,IB课程的综合难度最高。对于老师和学生的要求也更高。

A-Level课程:

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A-Level课程科目相当广泛,有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。可供学生选择的科目很多,同时,学生可以根据自身的优势自由选择课程,而且A-Level课程的国际认可度是所有课程当中最高的。

A-Level课程难度较简单,也被称为国际版的高考,比起国内高考的“补短教育”,A-Level课程是一种“扬长教育”。

AP课程:

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通常学生在高中时期修读AP课程,在申请大学时更具优势,这对招生官是一个讯号——这个学生的学术能力更强。

而高中时修完的AP课程不仅可以算GPA绩点成绩,还可以在入读大学时转化为学分,因此,AP课程很难,但是相对的优点也很多。

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选择方向指南

如果孩子存在偏科的情况,可以考虑选择A-Level课程;

如果孩子的自学能力较强,可以考虑选择AP课程;

如果孩子的综合能力、学习能力等都很强,可以考虑选择IB课程。

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新加坡小学三大类型:

申请难度对比

低龄留学新加坡一般有三类选择,分别是政府学校、私立学校和国际学校。这三类学校各有优势,跟随小新君一起去了解一下吧!

新加坡政府中小学-AEIS考试:

难度指数:

需要通过AEIS考试才有机会入读新加坡政府中小学。每年的AEIS考试的考场上,都能看到一些熟悉的面孔,可知,这门考试难度是相当大的。

但同时,这样筛选出来的学生都是相当不错的,可以说是一个优胜劣汰的过程。

新加坡国际学校-英语基础:

难度指数:

与政府学校学位名额受教育部限制不一样,国际学校拥有自主招生的权利,因此学位受限较小。

学生需要通过学校安排的笔试和面试,要有一定的英语基础才可以,但相对与AEIS考试难度低很多。

新加坡私立学校-入学能力测评:

难度指数:

相较于政府学校,新加坡私立中小学录取门槛较低,选择较多,只要学校有名额,不需要通过AEIS考试。

但每个学校都会有一个入学能力测评,学校会根据能力测评的结果来决定学生读哪一个年级最合适就读。

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