教育观察 | 新加坡:课后补习疯狂!政府无意禁止

2019年02月27日

“学校放松,

导致新加坡孩子90%参加课外补习,

这样有意义吗?”

2018年9月28日,新加坡教育部宣布计划废除小二年底考试,以及部分小学和中学的年中考,以此降低对学业成绩的过度偏重,减少学校计分测验与评估考试次数,好让校方得以腾出更多时间,更全面地栽培学生。

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然而“减负令”颁布后,很多家长却认为诸如“PSLE、O Level、A Level”这样的门槛考试依旧存在的情况下,减压举措过后,反而加重了学生课外补课的压力!

在国内课外补习班很常见,在新加坡也是如此!

据2015年新加坡家庭支出调查问卷的数据显示,超过九成的新加坡父母送孩子去参加课外补习班,总支出约合人民币55亿元。

当地媒体的一份调查问卷显示,有三成的当地居民认为,孩子应从幼小衔接阶段参加补习班,近四成的民众认为小学阶段就应该让孩子去补习。

政府无意禁止补习!

而对于补课的问题,教育部王乙康部长曾在公开场合明确表示过,政府无意禁止补习

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新加坡教育部长王乙康

————“即使教育部正在采取重大措施,以减少对于考试成绩的强调,但一些事已超出了教育部和学校的掌控,例如有父母在WhatsApp聊天群组中对照笔记,以及将孩子送去补习和增广课程。”

王乙康部长说没有打算听从禁止补习班的呼吁,是因为“认为父母这样做是出于对孩子的关怀与关心”,社区中的许多善心人士都会免费、或是以低收费帮助弱势学生应付学业,这是一件好事。

————“家长出于对孩子的关心,才让他们参加补习,但家长仍有后退的余地,给予孩子更多空间去探索和玩乐。”

不过部长也谈到了一些负面的“补习故事”,当中就包括来自学生的反馈,称参加补习让他们倍感压力,并深感疲惫:

————“最糟糕的是,学生会因此认定学习没有乐趣,生活也被各种课程所填满。”

在教育部方面,也尚有空间去审视教育工作者是如何同父母互动接触的,或许有助于缓解家长的焦虑情绪。

课后补习也疯狂!

新加坡的中小学的培训育培训市场需求非常旺盛,也就是说,很多家庭都有课外补习的需求。

有一项调查显示,未经新加坡教育部批准注册的家教中心和补习中心目前有850间,2013年大约是800间,而2012年约700间。这个面积为700多平方公里的城市国家,培训机构之间处于何等竞争关系就可想而知了。

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由此可见,新加坡学生的压力并不比我们小,不过新加坡教育胜在更加优质,所以无论是在国内还是国外,想要成绩拔尖,自身的努力是必不可少的。

而在新加坡教育、培训行业还有一个特点,无论是社会培训机构,还是政府学校,代课教师都必须签订保密协议,他们需要承诺不能随便泄露供职学校的教学、考试、培训内容。

其实,除了补习班

这些学习的途径也非常实用!

校方网络平台!

实际上在新加坡随着学生年级的增加,在日常学习中接触电脑的机会越来越多,有时很多课程都需要在电脑上完成。

在莱佛士女中,学生不定期就需要完成一个研究性学习项目,在整个项目的运行过程中,学生分为小组,在研究过程中大家分工进行,并需要密切合作、随时沟通,因此建立一个特别的群,借助于互联网他们随时随地分享、共享阶段性研究成果。

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南洋小学(图片来源:Twitter)

南洋小学的一二年级学生也有部分网络课程。学生利用学校给的地址,并利用自己的身份证登录后,完成老师布置的作业。有时家长会预约也要借助这个平台。

另外,新加坡政府学校几乎每个班都有自己的blog,基于这个平台学校随时发布重要的信息,而一些家长知道如何有效利用这个平台从同校其他班级了解信息。或是从别的学校了解信息。

免费在线学习!

Quizlet是一个免费的网站,学生可以用网站中进行个人学习,还可以生成测试,例如填空或多选。

还有一个手机APP——Snapask,从小学到大专的学生可以拍摄他们问题的照片,并通过简讯获得在线辅导员的帮助。家长可以试用免费提供教育资源的网站,往往这些学院都不以营利为目的,依靠志愿者和捐赠者维持网站。

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社区中心客户课程!

父母可以考虑将孩子送到便宜的课程中心,例如社区中心的课程,这样就不用浓缩课程来节省费用了。

家长们也可以在育儿论坛或社交媒体网站上的小组上,讨论教育问题以及每个选项的利弊。培养一个全面发展的孩子也需要投资于非学术活动。

如果孩子喜欢阅读,带他参加由国家图书馆委员会主办的活动和研讨会。常规课程包括讲故事,初级阅读俱乐部和早期识字课程。

学生成绩的进步不仅仅得益于家长的帮助,新加坡中小学也扮演着异常重要的角色。出国留学新加坡,你会发现,家长和社区会为孩子的教育作出巨大努力和改变。

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