新加坡中小学假期从今天开始,你还在让孩子疯狂写作业吗

2019年03月16日

是的!今天开始,新加坡小学生和中学生们

已经开始了他们的3月小假期!

以下为新加坡教育部网站公布的

2019年学校放假的正式日期

(具体信息可浏览:

https://www.moe.gov.sg/education/school-terms-and-holidays)

新加坡中小学假期从今天开始,你还在让孩子疯狂写作业吗
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新加坡中小学假期从今天开始,你还在让孩子疯狂写作业吗

虽然学期之间的假期较短,但孩子要如何安排好自己的假期生活和学习规划,这可烦透了父母们的心。

别紧张,来看看新加坡的父母正在给孩子们安排怎样一个充实又愉快的假期~

身为三个孩子的母亲——June Yong女士说:

父母应该避免过度规划假期,这样孩子就可以锻炼自主性。

June Yong女士是三个孩子的母亲,同时是一名教育治疗师。

新加坡中小学假期从今天开始,你还在让孩子疯狂写作业吗

(照片:Brandon Wong/Unsplash)

可能在假期开始前,一部分“超级计划者”的家长们已经迫不及待地让孩子们报名参加了几个度假营地,或是其他补习班,将孩子的假期安排地满满当当。

家长们大多有这样的心理:如果不忙于计划,就很可能会忙于担忧。诸如“我如何让我的孩子保持娱乐或规划好学习?”这些忧虑。

June Yong女士向父母提出了几个要点,如何正确合理地安排孩子的假期生活。

(文:June Yong)

抑制你内心的“超级计划者”

就在我写这篇文章的时候,我已经计划让我家老大(June Yong女士育有三个孩子)参加一个假期艺术活动。我还计划让孩子和他们的语文老师一起去参观博物馆,再加上几个同龄玩伴。

这一周的安排看起来很有意义,很有吸引力,而且每天都有几个小时的空闲时间。

新加坡人喜欢把忙碌当作荣誉的象征。好像只要有了空闲的时间就会让我们被贴上“懒惰”的标签。

也许我们身为父母,大脑中已经根深蒂固地存在着一种对“错失良机”的深深恐惧——我们必须不断前进,不断学习,否则我们就有可能落后

新加坡中小学假期从今天开始,你还在让孩子疯狂写作业吗

(照片:Unsplash/Hisu lee)

但是孩子生活状态的平衡呢?每个人需要休息的价值呢?

辛辛苦苦学了整整一学期,我们的孩子们真该休息一下了。

尽管如此,我也很难不去打扰他们的假期。

如果让他们放松懈怠,学习如何继续跟上脚步?如果别的孩子都在这个假期学会了许多新的知识,而只有我的孩子一无所获呢?

所有这些“麻烦”和“如果”确实让一个只有放松休息的假期计划表看起来令父母不快。

应对无聊

假期最大的烦恼就是无聊。每当我的孩子们开始放下图书馆里的新书,需要提前离开时,他们就开始不耐烦。

他们会开始要求更多的玩电脑时间,更多的零食或者再去一次图书馆,总之,他们需要那些让他们开心的娱乐时间。

他们开始生气烦躁,脾气起伏不定。

但我也看到了从无聊中诞生的美好事物。

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我的孩子们在闲时会开始研究他们的旧乐高玩具,对其进行拆解再重建,试图创造新的东西。

或者他们会主动让我在网上搜索新的蛋糕或曲奇食谱,这样我们就可以在厨房里一起制作美食。

应对无聊是很重要的,你要正确合理地引导好孩子们“如何寻找有趣的事”。闲暇不代表必读读书学习学到困倦,应当更加丰富地充实自己的眼界和能力,否则他们很可能陷入懒惰或无所事事的习惯中去。

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当孩子们的时间表被各种各样的活动安排地满满的时候,会发生什么?

每个父母仔细看一看计划表就会发现,孩子们的日程安排看起来甚至比父母还要忙。

我们是怎么走到这一步的?

是的,这些课程和活动无疑是有益和有趣的,但我确实想知道:当一个孩子奔波于各种各样的课程班中匆匆度过童年后,会发生什么?

这对于他们今后成为成年人将带来巨大影响。

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(照片:AFP/FREDERICK FLORIN)

独立思考的能力

在这个假期,父母们不如来尝试一下这个挑战,可能会非常有趣:留出一两天的休息日,让孩子们自己计划在这几天做什么。

显然,我们需要划定一些界限,这样他们就不会从早到晚看电视或玩游戏。

对于年龄较小或不知道如何开始进行自我规划的孩子,你可以提供一些想法供他们选择。

例如,如果他们真的想做某一件事,比如涉足科学实验,或者为自己的漫画书配插图,又或者是他们想要探索的地方。只要是在合理的范围内,为什么不让他们尝试一下呢?

当他们在做这些事的时候,先给他们一些引导和建议,让他们考虑好完成这项任务可能需要的时间,以及需要提前准备或购买的东西。

这将激发他们的计划和组织能力,并给他们一个懂得责任的机会。

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当一天结束时,我们也可以询问他们对于能够计划属于自己的一天活动有何感想。这将鼓励他们反思自己的选择,并想像他们将来会做什么不同的事。

爱伦·加林斯基(Ellen Galinsky)在她的著作《心智在成长》(Mind In the Making)中,参观了美国的三个被视为“黄金标准”的儿童早期教育项目。

这些项目接受来自低收入家庭的高风险儿童,但纵向研究发现,与没有参加这些项目的背景相似的儿童相比,这些儿童(现在是成年人)的高中毕业率更高,就业率和月收入更高。

这里的孩子每个都被信任为积极的学习者,他们被期望对自己的学习承担更多的责任。他们制定自己的计划,主动执行,然后在一天结束时进行回顾思考。

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这种以目标为导向的行为有助于孩子成长为,以自我为导向的成年人——我们希望看到一个积极健康,懂得为自己为他人负责的孩子,在20年后打开属于他的新世界。

从这个假期开始,让身为父母的我们自我约束一点,给我们的孩子留下一些空间。这很可能会带来一些令人惊喜的成果,以及让孩子们从中学到重要的生活经验和能力。

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