如何激发学生学习创造力?SIM 有话要说

2019-04-17     165

SIM GE作为新加坡首屈一指的私立高等学府,在推行终身教育及提供高水平优质教育方面一直声誉卓著。

SIM GE 已经连续八年荣获 Asia One People’s Choice Awards 年度最佳私立院校前 3 强。

而SIM GE之所以有今日的辉煌成就,离不开各教学部门、优秀讲师、优质课程等各环节的层层协助。

如何激发学生学习创造力?SIM 有话要说

教学部门促进学生发展

如何激发学生学习创造力?SIM 有话要说

为提高教学质量,SIM GE专门成立了The Teaching & Learning Division部门(简称“TLD”)。

TLD下设学习技术与创新、学习发展、学术发展与研究这3个科,在SIM GE中承担着教育发展和创新、讲师管理、学习发展和研究的功能。

为激发学生学习创造力,SIM GE还通过Desire2Learn(D2L)平台实现了个性化学习,使学生更好地掌握21世纪的技能并促进深化学习内容。

如何激发学生学习创造力?SIM 有话要说

优秀教师培育优秀学生

Janice Lee是新加坡管理学院的一名在职教师,同时也是TLD部门的成员之一。

在2011年学院感谢晚宴上曾获得过“教学优异奖”,目前主要在MFS和DMS课程中任教。

教学期望

在Janice Lee看来,学生在课程学习期间首先应有自己明确的目标,以便他们有学习的动力并能够朝着目标努力。此外,拥有正确的学习态度也至关重要。为此,Janice Lee会在第一节课上就表明她的期望,并在随后的课程中随时提醒他们。

教学方法

Janice Lee认为,知识只有很好的被应用起来才能帮助人走向成功,因而课堂辅导练习和随机提问是必要的,这可以评估学生是否对所学知识理解透彻。

不论在课堂抑或课余时间,Janice Lee都非常注重与学生的互动,鼓励学生积极与自己探讨问题。不断评估她自己的教学方法,并根据学生的学习风格来调整自己的教学节奏。

对于那些在课堂上可能难以集中注意力的学生,Janice Lee会以一种更生动的方式授课时,比如穿插笑话等。这样学生往往反应更敏捷,更容易集中于课堂。

教学感悟

对Janice Lee而言,教学不仅仅是职业需要,还是自身对学生的爱和关心的一种绝佳表达方式。她说:“在我看来,我对每一位学生都非常珍贵,在他们的人生旅程中我扮演了重要角色。因此,我必须尽力而为。”

MFS和DMS课程

管理学基础课程(MFS)

课程概述

为期6个月的课程让学生具备基本的管理技能,并为进入文凭课程做准备。

课程价值

当获得MFS证书课程后,可以继续进修本科课程:

会计学大专文凭(DAC)

银行与金融大专文凭(DBF)

国际商务大专文凭(DIB)

企业管理文凭(DMS)

企业管理文凭(DMS)

课程概述

新加坡管理学院于1973年推出企业管理文凭课程(DMS)。迄今为止,已经开办了超过50届学生,共有19,000多名毕业生。

课程在发展学习的成熟度和深刻见解的前提下注重持续性教育,因而演变成为一个为当地和国际学生而设的基础全日制管理课程,并以优质的新加坡品牌享誉全球。

学生在获得DMS文凭证书后,可直接就读伦敦大学、皇家墨尔本理工大学、布法罗纽约州立大学、伯明翰大学、曼切斯特大学、伍伦贡大学和斯特林大学等知名大学的学位课程。

职业前景

除了中小企业管理外,学生还可以考虑以下工作:

银行业

业务发展

营销

零售

制造业

公共服务

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