活在被固打制限制的国家 网友:新大马落空了

2019年04月29日

固打制不废,新大马落空!凭著剧情片《第一志愿》在海外扬名的大马导演梁德辉亦不认同固打制,他说,如果固打制不废除,“新马来西亚”口号只是欺骗大众,并正筹备《第一志愿》电影版,故而引用该电影讲述教育政策不公平的情况。

教育部长马智礼于4月24日宣布将增加大学预科班学额,从原本的2万5000个增至4万个,但维持90%土著及10%非土著的固打制,这引起各界包括朝野政党领袖、学者等的反弹。

活在被固打制限制的国家 网友:新大马落空了

一名国中的马来教师迈慕娜日前也在面子书贴文,表示固打制并不公平,“因为大学预科班是由纳税人所缴交的。为何利用纳税人的钱来帮助多数族群?只有巫裔纳税人缴费吗?况且,连获得3A的学生都可以进大学预科班,公平何在?”

活在被固打制限制的国家 网友:新大马落空了

有网民表示,这新政策治标不治本,且现在已不是学额的问题,而是固打制比例过于悬殊的问题,对申请进入大学的大马高等学校文凭(STPM)考生不公。再者,师资、教学设备等是否足已准备应付学额的增长?

网民颜有福表示,“大家都是公民,都是纳税人,不公平的政策理应修改,而不是不减还狂增学额时,固打制保持不变,这将彻底边缘化STPM生并进一步恶化大学收生的不公现象!”

打压华印优秀生

网民Mohammad Jais Atan则担忧,“增加了预科班的数额,学校的软硬设备是否足矣?那教师方面呢?是否也足够?”

网民Lee Han Sing感叹,“马来西亚是一个永远没有民主的国家,因为民主其中一个定义是社会公民得到平等待遇。在马来西亚种族或土著特权的政策下,马来西亚其实实行的入学制度是打压华族和印族成绩优良的学生。”

有网民认为,政府应该废除固打制,因为栽培人才应该有教无类,只有在公平的教育制度竞争下,我国的教育水准才能提升。同时,被固打制限制的族群,将会自强不息,变得更强大。

网民 Ming Han Sim说,“连最基本的公平都做不到,这个国家怎么发展?平等教育,国人有了知识,最后能为国家作出贡献。全民平等,平等教育,在这个制度下马来人和土著才能成功,和其它族群一起向前迈进。”

网民Siva Nadarajan则认为,“固打制依旧存在,其他种族的人将会更努力地实现他们的梦想和目标。最后这只会让他们更强壮。”

网民Arulmany Selliah表示,“若马来西亚能在教育制度上更公平一些,马来西亚可以成为顶尖的国家。我们不是要求100%公平,但至少不要让那些努力读书及获取优异成绩的学生失望。”

读技职课程 或抹杀优秀生

教育部长马智礼说,大学预科班增加名额将在今年生效,而无法进入大学预科班的,可考虑参与技职教育与培训计划。因为大学预科班的创立就是为了帮助和鼓励土著读大学。然而有些网民则不敢苟同。

网民Meimei表示,“简直本末倒置,这些技术学校向来是给中四、中五考试成绩落后,不能读大学先修班,又对技能感兴趣的学生就读。但是这个政棍政策建议我们一等人才去接受技能训练,而某些被安排的庸才送去栽培成为学术专业人士。真的是世纪大笑话!”

网民PCruth Teo说,“增加这么多土著学额,不仅这会恶性循环,影响以后大学录取非土著的学额。而且成绩好的不被录取,成绩差的反而会录取读专业课程。”

网民Elaine Teh表示,“应该公平竞争,无论是土著或非土著,只要有本事有兴趣读书就进国大,对手工技巧感兴趣就进技能院。不要再抹杀能为国家发展的人才了。”

但也有网民Johnny Say认为,“技职教育符合天生我才必有用的概念,不只是成绩不理想的学生就读,而是那些成绩优秀,仍可以根据自己的兴趣和长处发挥的人就读。”

网民Mandy Wong Wan Chuen则表示,“在国外技职教育是未来工程师的首选,是我国人民误解技职学院是为那些跟不上进度的中四、中五生就读,但是现在的大学生完成学业后,无实际操作经验。

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