教育部从上到下都需整顿! 西蒂卡欣:“无脑”人滥权、玩种族宗教牌

2019年05月28日

人权律师西蒂卡欣认为,教育部必须由上至下,包括在政府大学都需整顿,因该部有太多“无脑者”涉嫌滥权,玩弄种族及宗教课题。西蒂卡欣在《星报》撰文,提及教育部长马智礼博士早前发表涉及大学预科班固打制及有关“许多大马非巫裔都富有”的言论,她促马智礼开口讲话前,必须先认清一些事实及需有批判性思维。

教育部从上到下都需整顿! 西蒂卡欣:“无脑”人滥权、玩种族宗教牌

(吉隆玻26日讯)早前因大学预科班固打制课题而炮轰教育部长马智礼的人权律师西蒂卡欣,她再度就教育课题发炮。

指教育部由上至下,包括政府大学都必须获整顿,因教育部内有太多“无脑”的人在滥用职权,大玩种族及宗教牌。

她认为,任何类型的固打制度都必须停止,并让各族共用教育资源,获得平等机会竞争及就读大专;同时,她也为我国教育制度提出5项建议。

“回到大马教育难题,我们最后应做些什么?第一,停止固打制,任何类型的固打制,这完全不可行,也破坏了公共及私人领域的能力,绩效必须主宰一切。”

教育部从上到下都需整顿! 西蒂卡欣:“无脑”人滥权、玩种族宗教牌

西蒂卡欣在《星报》撰文说,第二,我国教育必须回到基础,让各族人民透过中小学教育,以公平竞争方式争取入读技职学院和大专院校,孩子毕业后进入职场,一切将水到渠成。

“相信我们的年轻人,土著若有正确基础,将有能力达到优越水准。”

她指出,第三,教育部必须在小学及中学教育着重数理及英文课纲,让孩子自小掌握基础知识和批判性思维。

“第四,请把宗教留在家,你如果要教宗教也行,但必须在校外时间;让我们的孩子与同侪一样,毫无信仰区分地同在,让他们自己发掘各自差异,无需大人告诉他们谁比较优异;向他们展示他们拥有的美,无需批判。”

“第五,我们都是马来西亚人,我们流着同样的血。当我们因缺乏财力而无法实现潜能和目标,我们将流着同样的泪。

不分种族帮助我们,(因)我们每个人都有缴税,没有任何一个群体因种族差异,而比其他群体受惠更多。”

教育部从上到下都需整顿! 西蒂卡欣:“无脑”人滥权、玩种族宗教牌

她还说,若学生升不上大学,也请别责怪,因为学生必须选择其他道路,如技能专业或其他通往成功的道路。

“若资格不符,没法成为大学生也没错。找你感兴趣和适合的专业,你会有出头天。”

她说,政府没义务用单一族群填满大学的固打名额和工作岗位。

“此举没意义,而且会弄垮政府机构,甚至破坏国家经济的整体机关。”

另外,她认为,教育部长马智礼在发言前,应掌握事实和具备批判思维。

“贵为教长不像教宗教课那样,别人不会去求证你说的话,因为他们认为你是上苍送来的礼物。

“有这种思维的教长不该再当教长,这是站不住脚的。”

此前,马智礼说,外国大学在大马的分院都是非土著学生,而这显示马来人需要透过大学预科班管道,进入本地大学,而且需要很多名额。

对此,西蒂卡欣直言:“实际上,为何私立大专那么多非土著?难道马智礼看不到政府大学只给非土著学生10%名额?要从大马高级教育文凭(STPM)挤入本地大学就更难了,独中统考文凭更是没门。”

“中下收入的非土著学生没其他选择,唯有到收费比较便宜的本地私立大专和外国大学分院念书。”

她还说,更有趣的是,不少马来学者纷纷力挺教长的“大学预科班90%土著和10%非土著固打制”,因为私人领域就业机会出现不平等现象。

“我想请问,这是否证明我国政府大学由马来人领导,而这些马来人是无法在外就业,如今领导教育机构?他们可有意识到大学录取固打与职场招聘之间的关系,出现问题吗?

“我们真的要从教育部由上至下,包括政府大学,清理门户。太多没脑的人掌权了,还大玩种族与宗教牌。这足以让你掉眼泪。”

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