AEIS备考指南|词汇太多记不住?语法学习有疑问?如何写文章拿高分?这些技巧你需要知道

2019年07月23日

AEIS写作考试是AEIS考试的难点之一,也是很多考生的弱项,词汇量不足?语法不知道怎样正确使用?

单词太多,背不完?试试这些背单词大法!

01

合成记忆法

英语当中会出现很多的合成词,也就是几个不同的单词合在一起变成一个新的单词,当记忆这些单词的时候,我们可以把每一部分的单词拆分出来,再把中文意思进行拼接,最后的意思往往就大差不差了。

比如football这个单词,用foot踢得ball那当然就是“足球”了。

02

中文谐音法

平时,我们在背单词的过程中会发现一些“巧合”——单词的中文发音会和英文含义接近。

如ambulance这个单词,其本身含义是“救护车”的意思,但是有些考生会觉得这个单词太长了记不住,这个时候就可以借助中文谐音去记住它,既有趣又实用。因为这个单词的中文发音像是“俺不能死”,所以自然而然就能记住“救护车”的含义。

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再比如chaos这个单词,其本身含义是“混乱”的意思,有些考生偏偏就是记不住,那怎么办呢?我们可以把chaos这个单词看成中文拼音,看起来就像是“吵死”,说明周围一片混乱,从而快速记住该单词的原义。

03

借梯上楼法

如前一种方法所述,中文拼音和英文字母往往会出现重合,这个时候可以借助中文拼音帮助记忆英文单词,而“借梯上楼”就是把汉语拼音比作梯子,记住单词比作上楼。

如ban这个单词,虽然它的拼写一点都不复杂,但就是有很多考生记不住它的意思,这个时候就可以采取“借梯上楼法”,利用中文拼音ban组成一个词语“颁ban布禁令”,从而记住ban的意思,即为“禁止,禁令”。

04

构词分析法

就像汉字有偏旁部首一样,英语单词也有词根、词缀。

单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀的数量却是固定的,只有两三百个。利用词根、词缀对英语单词进行构词分析往往会使得背单词变得轻松又高效,还可以举一反三,触类旁通,快速地记住一组单词。

首先我们要明确词根是单词的核心部分,它表示单词的基本词义;而词缀是加在词根前后的部分,即前缀和后缀,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。

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如abnormal这个单词,就是normal(正常)前加上词缀ab-,ab-这个前缀往往表示“相反、变坏”的意思,合在一起就是“反常”的意思。

又比如cooperation这个单词,是在operation(操作)前加了词缀co-,而co-这个前缀表示的含义是“共同”,那么合起来就是“合作”的意思。

05

词形颠倒法

在汉语里,“干”倒过来就是“士”,“由”倒过来就是“甲”。无独有偶,英文中也存在这种情况,也就是说把某些单词的字母组合的顺序颠倒一下,就变成了另外的单词。

比如evil这个单词,颠倒过来是live,即“生活”一颠倒,变成了“罪恶”。

又比如net这个单词,倒过来是ten,利用“十张网”去记,能一下记住两个单词,迅速而准确!

06

子母词联想法

所谓的子母词联想法,就是说有些英文单词在词形上是由一些子词加上其他字母或字母组合构成的。

如elbow这个母词,可以和bow这个子词相联系,曲“肘”变成“弓”,这样就能轻松地记住两个单词的意思,减轻记忆负担。

再比如母词height和子词eight,把它们联系到一起,“高度”达“八”米,大大提高了学了效率。

学习语法总是有困惑?小助手整理了语法常见的几大问题帮你一一解惑!

like和as都是“像、与⋯相似”之意,两者有什么不同?

广告标语“Winston tastes good like a cigarette should.”(温斯顿的味道就像一支香烟应有的那样。)语法不对却一直受吹捧。

like跟as使用的文法结构不同,like后接单字或词组,as后接子句。

Winston tastes good as a cigarette should.

温斯顿的味道就像一支香烟应有的那样。

Float like a butterfly, sting like a bee.

跳跃像蝴蝶,出拳像蜂螫。——拳王阿里(Muhammad Ali)

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eg和ie都是“例如、也就是、即”,两者有什么不同?

eg 源自拉丁文exempli gratia,指“for example(例如、举例来说)”。ie 源自拉丁文id est,指“that is to say(也就是说)”。无论用哪一个,请在前后加上逗号(如:, eg,)。

使用who或whom的时机?

who代替主格he(他)或she(她),在句子中担任主词角色。whom则代替受格him(他)、her(她)或them(他们),在句子中担任受词角色。

在决定用who或whom之前,先用he/she或him/her代换,听起来顺耳的就是正确的。

Whom (her/him) are you writing to? (I am writing to him.) 你正在写信给谁(她╱他)?(我在写信给他。)

He is a CEO whom (him) we all admire. (We all admire him.) 他是位大家都相当钦佩的首席执行官。(我们都钦佩他。)

如果用到两个连续的形容词,总是用逗号隔开吗?

当你用两个接续的形容词形容同一个名词时,使用逗号隔开。

The newest computer has a small, attractive footprint.

最新的电脑体积小,不占空间很有吸引力。

The stock took a quick, unexpected dip.

股市迅速、无预警下挫。

当你用一个形容词形容另一个形容词时,两个形容词之间不加逗号。

On the cab ride to the office, I stared at the pale blue sky.

搭计程车前往办公室的途中,我盯着淡蓝色的天空。

有什么速成指南可以告诉我们标点符号的使用时机呢?

把标点符号想像成写作里的交通号志,标点符号能编织想法:

a.逗号(,):代表短暂停顿或说明意。

b.分号(;):表示较长的停顿。最常使用在连接两个没有用连接词连接的独立子句。

c.冒号(:):表示前面叙述告一个段落,后面接续一个进一步的解释或相关的一串列表。商业写作中,Dear...(亲爱的⋯)句子后方要使用冒号。

d.破折号(—):强调一项观点,表达突然变化,或引出说明性的字词或词组,并结束中断的对话。在商业写作中请小心使用,破折号表达出戏剧性的暂停。

e.删节号/省略号(⋯):告诉我们句子的意思未尽,或是逐渐停止。如果谨慎使用,也可以当破折号用来强调。

f.括号(()):降低资讯的重要性(不像破折号,可以集中注意力于正在强调的重点。)

g.列点符号(.):是设计元素,并非标点符号。即便是马克·吐温,也曾与标点符号奋战,并给他的编辑一段批注。

如何正确使用撇号(')?

撇号表示少了一个字母(即缩写),或是用来表示所有格。

【缩写】Let's meet before the candidate arrives.

在候选人抵达之前,我们先见个面。

【所有格】We plan to attend the company's annual meeting.

我们计划出席公司的年度会议。

【复数所有格】Our employees' rights have not been violated.

我们员工的权利没有受到侵犯。

如何写出高分文章?这些技巧你需要知道。

完整性

仅仅是文章的统一性是不够的,完整性也是不可或缺的因素。除了主题句之外,文章段落的主题思想也通过扩展句来实现,这需要进一步补充和解释扩展句。例如,举出具体的案例并证明可以清楚地解释该主题,从而构成一个完整的段落。

然而,即使扩展表达式足够,主题句却缺失或表达不当,也会给读者一种意犹未尽的感觉。因此,只有保证文章的完整性,才能使作者更充分地表达自己的思想,让读者更深入地了解。

连贯性

文章的连贯性与句子的统一性密切相关,统一性是句子结构的基本要求。句子的统一性和连贯性是相辅相成的,连贯则需要从头到尾的连贯,同时也要求句子和段落之间有着自然的联系和联系。

许多考生往往是想到哪儿写到哪儿,句子编排是混乱的,缺乏连续性,结果只能让读者有一种不成文或逻辑性差的感觉。为了达到连贯性,考生可以使用一些连接词,例如however、therefore等等,使文章的内容更加自然和流畅。

统一性

一篇好的作文不仅在于词语和句式的表达,还在于文章是否符合统一性的要求,即文章是否与主题密切相关,段落安排是否合理,句子是否正确等等。

统一意味著书面文章应该与主题密切相关,即作者的核心观点,并注意人称,风格和时态的一致性。此外,文章的内容应该是平衡的,不要偏多或偏少。

除了整篇文章整体统一外,还要求每段句子也都要符合相同的统一性。段落通常由一个主题句和一个扩展句组成,因此句子的统一性体现在主题句和扩展句中。

主题句是段落的重要部分,该段的核心是作者想表达的中心点。在该段中,主语句仅解释了一个问题或问题的某个方面。

每段应该只有一个中心, 任何偏离中心的句子都是多余的。扩展句必须紧紧围绕这个中心,通过分析和讨论,给出充分的解释,形成一个有机的整体。考生应高度重视文章的统一性,因为它是衡量作文质量的重要标准之一。

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