在新加披,华文渐渐不受重视?政府:不存在的!所有小学将提供母语辅助计划

2019年08月29日

众所周知,新加坡实行的是双语教育,

新加坡是一个多民族国家,

同时也是一个移民国家,

虽然新加坡官方语言是英语,

但是为了加深孩子的民族同感,

凡是主要的公共场所,

除英语外都备有各民族的语言与文字

电视和电台也是如此

各民族都有自己的频道和波段,

这就为在这种环境下出生、成长的孩子

创造了得天独厚的语言学习的条件。

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华文在新加坡使用率逐渐降低

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但就算是这样优越的语言环境,也会给孩子的语言学习带来挑战。

新加坡儿童从小学开始接受两种语言教育,第一语言为英语,第二语言为母语。

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但值得注意的是,华语在今天的新加坡似乎面临危机。根据2010年的人口普查结果,五岁及以上的新加坡华裔居民中,2000年有45.1%在家中最常使用华语,2010年是47.7%;2000年有23.9%在家中最常使用英语,2010年增长到32.6%。

新加坡华裔父母普遍有“学英文走遍天下”的观念,因此督促子女学好英文,在家里也逐渐使用英文,因此小孩在家中并没有华语的语言环境。而新加坡教育部正在采取措施,试图改变这种迹象。

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新加坡将加强母语教学

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根据联合早报最新资讯:新加坡教育部公布,为了进一步加强母语的学习与教学,从后年起,所有小学将提供母语辅助计划,让学习能力较弱的小三学生以小组形式学习华文。

并借助科技学习,旨在让学习母语更实用且有趣。后年升上中一的学生将使用新教材与课本。

新加坡教育部长王乙康说:

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“母语辅助计划取得的正面反馈让我们更坚信,那些认为不可能学习母语,或觉得母语难学的学生,我们也能辅助他们,快乐且有信心地学语文……希望家长与校方合作,支持年轻一代运用母语。”

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与此同时,新加坡政府也要鼓励学生深入学习母语。开办语文特选课程的中学就通过直接收生计划扩大生源。明年起,15所中学将开办语特课,其中九所开办华文语特。

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新加坡教育部长王乙康

王乙康透露,开办语特的中学今年共收到约750份申请,申请者来自160所小学。他们有兴趣以母语修文学,并积极参加演讲、讲故事、写作与翻译活动。

随着区域环境改变,他认为社会开始更重视语言能力,对于双语人才的利用也有所转变。

以前,在新加坡政府机构,如果官员的华文强,在大学念中文系,他会协助准备华文讲稿或做翻译。

“虽然这是重要的工作,但给人的印象是掌握好母语,反而会局限你的工作范围,这成了一把双刃剑。

如今,以私企为例,如果你的母语强,你可能负责区域市场,或到那里工作。你的双文化能力与视角会更受重视。” 

此外,教育部将检讨中学课程,在后年推行新课程。小学则已从2015年起采用新课程。

新加坡贸工部兼教育部高级政务部长徐芳达在母语学习论坛指出,新的中学课程其中一个特点是融入更多的文化知识与鉴赏元素。

“我们希望学生不仅仅是学语言,也通过母语学习了解文化,借而认识新加坡与世界,更有效地了解区域发展,与各地区建立联系。“

“我们可通过课程培养学生的能力,促进学生对节庆、传统、建筑和流行文化的讨论,流行歌曲与新加坡童谣会融入课程,让学习更有趣、生动。”

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新加坡贸工部兼教育部高级政务部长徐芳达

新课程也将利用现代和时事报道丰富学习,让学生认识母语在全球化社会的实用性。新教材将增添更多故事,根据学生反馈,选择不同类型并能吸引年轻人的故事。

徐芳达说:“学生也必须接触经典名著,以更好地了解母语、价值观与文化的演变。华文教材就选用四大名著包括《西游记》《三国演义》等的摘要为题材,希望借此鼓励学生阅读原著和其他文学作品。”

新课程也会融入更多科技学习元素。教育部也计划为本地学生推出电子华文词典,协助学生认字、扩大词汇量。

从这些举动我们明显可以看出新加坡政府对华文的重视。

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家长们可采取的措施

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希望各位家长看到这篇文章也能对自己的孩子的华文重视起来,并且能够反思自己的一些行为。

我在这里建议各位家长,在家的时候可以和孩子用中文交流,并且在孩子的发音用词不正确的时候及时改正,养成好的语言习惯。

毕竟学校里的母语教育其实是用英文教授,在学校其实说母语的机会没有家里多。在家里应该好好巩固孩子的母语水平。

希望各位家长看到这篇文章的时候能够有所触动,并且行动起来哦!

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