别硬怼我的留学梦,新加坡留学适合什么样的人

2020年09月17日

(1)弯酸的‘讽刺’,是无能。

很多高净值人群得孩子,在即将出国的时候。

都会遇到一些人,说出:

“你们家真有钱啊!富二代就是爽哈,我还在苦逼的考研”。

“不用考试就能读研真好!我要是家里这么有钱,早出国了 ”。

“谁特么还在学校苦逼读书,考个比高考还要恶心的考试……”

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(2)喘不过气的国内教育体系

高考是一群人,考研是再为人。

大部分考研学生,每天早上六点半起床,无论春夏秋冬,严寒酷暑,从没有一天敢懈怠自己。晚上十点二十,自习室关门才离开图书馆,回到住处再接着背单词,一天的学习时长远超15个小时。

备考初期的迷茫,备考末期的担忧,国家线出来前的不安,以及复试结果出来前的焦躁,会让人崩溃。

失利了,说的不得会怨天尤人:

为什么这个世界如此不公平?

为什么自己这般苦命?

凭什么你不用考试,就能读研究生呢?

因为,父母的眼光不一样,他们会选择留学。

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(3)留学的精髓:目的性极强

相比考研,留学的好处在于,国外大学能给你一个确定的offer。

即使是有条件的(conditional offer),也至少不会出现前期付出巨大努力,最后竹篮打水的事情。

当然,这种看似便利的捷径,需要一定的资金支持。

换句话说,这是一道门槛。

但能出这笔钱,并不意味着就是富二代啊。

相反,很多人都出自普通的中产家庭,甚至不排除贫困家庭。

再说,为什么要吃苦?为什么要比苦?

王小波说过,人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒。

中国的教育,让很多人从小就习惯了“苦难崇拜”。他们坚信着孟夫子的那套,天降大任于斯人,必先苦其心志。

于是这群人便又开始倒果为因,用“苦”来折腾自己,以求得老天注意和垂青。

这种原始而简单的思维和求雨是完全一样的逻辑。这种地道的迷信,只不过因为被包装在自我提升这样假大空概念里,就显得极为励志。

可他们更喜欢和苦行僧一样,把自己逼到最惨,相信自然就会有福报。

你吃的苦比我多,我就不应该比你过的好?

痛苦不是财富,对痛苦的反思才是财富。

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(4)哪个容易?谁更辛苦。

考研和留学,没有哪个容易,也没有谁更辛苦。

正如可可·香奈儿所说,与其在意别人的背弃和不善,不如经营自己的尊严和美好。

如果要留学?新加坡适合你吗?

想要知道这个问题的答案,首先就要先来了解新加坡的环境尤其是学术环境。

新加坡是全球最富裕的国家之一,自1965年独立后,这个面积并不大的国家凭借自己卓越的制度建设育模式,迅速成为“亚洲四小龙”之一,后期更是一举成为了亚洲重要的金融、服务和航运中心。而更重要的是,新加坡在教育上沿袭了英国的教育模式,推崇“精英教育”。

而新加坡“精英教育”的主要特点就是:分流制度。这一制度活跃于孩子学习的每个阶段,便于孩子们在成长的过程中及时做出调整和改变。

在留学生们最关心的高等教育方面,新加坡的教育机构为国际学生提供了丰富的教育资源,除了有专门为国际学生提供的与国内教育衔接的特殊课程外,还包括许多与其他国外大学合作建立的学习交流项目。目前新加坡的高等教育机构主要有:

新加坡国立大学(NUS)和南洋理工大学(NTU)举例,这两所高校在2020年最新的QS世界大学综合排行上并列第11位。

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(Source from Internet)

此外新加坡还被誉为世界上最适合发展商业的国家,其在商学教育上极为发达。想要到新加坡留学的同学,工商管理、金融等学科或许会成为你的不二首选。

除此之外,在最新的QS大学学科排行榜上,NUS和NTU的化学、土木工程等学科更是闯进了全球前十。

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正如前文一再提到的新加坡采用“分流制度”来筛选精英,而在孩子们的角度来看,也就意味着新加坡政府在帮助他们更早、更全面地探寻自己未来的发展方向。而不仅仅只是为了培养读书机器。在分流制度下,孩子可以根据自己的能力/需求选择入读。

例如在初高中阶段,学生可以根据自己学习能力自行选择入读初级学院,或者是工艺教育学院和理工学院。而值得一提的是,这样的选择并不是一成不变的,选择入读到工艺教育学院和理工学院的学生,之后完全可以通过相应的考试,重新进入到初级学院就读。

其次,新加坡的教育对那些“想提前与西方教育接轨”的孩子来说,是一个很好的跳板。

出国留学成为大势,越来越多的家长也将目光放得更加长远,开始考虑“低龄留学”。

被称作是世界金融中心的新加坡,有着大量的跨国公司,十分适合那些“想要提升国际背景”的同学。

新加坡在教育制度上与西方国家接轨,而在地理上还拥有着一个具有巨大发展潜力大的亚洲市场。西方先进的工作、教学理念以及亚洲国家特有的文化魅力统统交汇于此。

辅助课程CCA

除此之外,新加坡教育也十分注重培养学生的实践能力。辅助课程(CCA,Co-Curricular Activities)甚至比一些学科的核心课程更为重要。所谓CCA,其实是新加坡教育部强制性规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一项活动。

这四大组别是体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体,每一组别都有各自的教学特色[1]。其设置就是鼓励学生探寻一全方面发展的可能性,帮助学生在社会生活中更好地发现自己的优势所在。

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让他们在社团活动中找到自己的兴趣,从而有针对性地进行自我的提升。在大学的课堂中,老师更是经常鼓励学生跳脱书本的限制,走进实验室。

而新加坡特色的CCA的课程设置,更是让学生收获良多。在CCA的课程中,Hongyu参加了中华传统文化社、Chinese Drama等社团,开启了她在戏剧表演、相声比赛、辩论、文学杂志编排等语言、文学相关活动的探索,更是身在其中、乐此不疲。

这样一来,新加坡能为学生的发展提供更多元的视野。学生们不仅能接触到欧美大国的先进工作和教育理念,还能进一步加深对亚洲国家的认识与了解。

新加坡的许多高校还有和西方的院校联合办学,相关专业的同学可以在新加坡修读完一定的学分后,后期到欧美国家继续研读。

可见,新加坡十分适合那些想要丰富自己学术和工作背景的同学来就读。

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※如有变化,以申请时最新内容为准。(图片综合整理自网络)

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