新加坡理工学院媒体系举办毕业典礼,教育部政务部长孙雪玲出席

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近日,新加坡理工学院媒体科系举行毕业礼,新加坡教育部政务部长孙雪玲出席毕业典礼。孙雪玲表示,新加坡政府致力于帮助媒体业度过疫情,并加强媒体业的长期发展

孙雪玲指出,媒体领域受到疫情很大的影响,新加坡政府将积极采取措施保证该领域的长期发展。她有信心毕业生有机会继续在创意工作中发挥所长。新加坡理工今年也相应整合了现有课程,加强学生的跨学科能力。

新加坡理工学院媒体系举办毕业典礼,教育部政务部长孙雪玲出席

新加坡教育部政务部长孙雪玲

此外,孙雪玲呼吁毕业生不断提升技能,确保在多变的环境里不被淘汰。她表示,新加坡理工学院已开始为新兴职业培养跨领域技能的人才,如新推出的媒体、艺术与设计文凭课程

新加坡的传媒业现状

据悉,传媒业是当今世界最吸引大家目光、增长飞速、前景广阔的行业之一。每年20%的人才需求增长、30%的薪资增长,使传媒专业成为高校的报考大热门。

与此同时,新加坡本土就有着多家国际传媒集团,在新加坡能够更为容易的接触世界一线的传媒制作。

对于新加坡传媒相关专业来说,大致分为三个方向:媒体Media、新闻Journalism、传播Communication

媒体Media

涵盖大家了解的大众传媒专业。这个专业不是以实践为主,而是偏纯理论的课程。一般院校都会开设此相关课程,在此专业课学习的同时,还会涉及社会学,社会语言学,历史,符号学,文化等课程的学习。

新加坡理工学院媒体系举办毕业典礼,教育部政务部长孙雪玲出席

新加坡理工学院

新闻Journalism

新闻专业的针对性会比较强,普遍也是理论和实践相结合,但是有的学校的此专业课程设置会以实践课为主,比如:Msc International Journalism(Broadcast / Periodical / Magazine)等。

此专业发展方向也比较全面:期刊新闻,政治时事新闻,杂志新闻,这个专业需要学生很强的英语功底和文笔。

传播Communication

包含了影视制作专业以及广播专业。此专业是大家比较感兴趣的以理论性和实践性结合的专业。有电视学/电视制作专业,比如:Television Studies, Film and Television Studies, Television and Screen Studies,会以实践课程为主,比如电视节目制作,电视历史学等。

广播专业虽然开设此课程的学校不多,但是有很多非常好的实习机会,甚至可以亲临现场,观摩节目录制制作流程,与著名主持人和专家学习。

如何提高自己的媒体素养 搜索

身处在这样的信息洪流的时代,作为想要从事媒体行业的同学们,又该怎么提高自己的媒体素养呢?

01 选择性阅读信息

我们应该学会选择性地阅读网络信息,提高信息筛选、过滤和寻找信息为我所用的能力。要有目的的寻找对自己学习工作和生活有价值的信息加以利用。

对于一些新闻事件的报道,我们需扫描式或浏览式阅读,了解基本的客观信息以满足获取信息和社会交往的需要,不应流连于漫天飞舞的信息中不知所措。

02 对信息保持批判力

要对网络媒介及信息进行评估和质疑, 提高理性批判能力。首先,要全面的看待网络信息,在利用的同时保持批判和质疑的眼光,对于吸引眼球的“标题党”和“噱头”要提高甄别能力,尽可能地甄别出隐性失实的新闻。

其次,在强大的舆论面前,应保持清醒的头脑,不应丧失独立思考问题的能力。

03 积极关注公共事件

积极理性地关注和参与网络公共事件,通过有效的“议程设置”,最大程度地促进网络公共事件的解决,引导公众对自身合法权益的关注,对边缘弱势群体利益的维护。

新加坡理工学院媒体系举办毕业典礼,教育部政务部长孙雪玲出席

避免为了吸引公众的眼光,设置或者过多参与带有庸俗化和娱乐化的本质的“议程”。

04 多方面获取信息

我们应多方面获取信息,尤其注意与传统媒介结合,进行互补式阅读, 防止思维定式和思维惯性,增加思辨的反应能力。通过与电视、报纸等传统媒介的接触,我们可以从不同角度获得对事件的认识和理解,全面提高思考问题的能力。

05自觉接受媒介素养教育

媒介素养教育自进入网络时代以来一直受到专家和学者的关注,无论是青少年、大学生都应积极主动的寻求或接受媒介素养教育,全面提高对媒介素养的认识,有意识的规范自己在媒介接触中的行为,真正实现媒介素养的提高。

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