# 黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了 URL: https://www.shicheng.news/v/23RxR Published: 2024-09-24 Source: 狮城新闻 9月21日，**新加坡总理黄循财**通过Instagram平台分享了一段视频及帖文，透露了他近期访问Woodlands小学的经历。 在这次访问中，黄循财总理走进了四年级的课堂，亲身体验了一节**“以游戏为基础的”数学课**。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514586.avif?0) 图源：Instagram **Part.01** **在游戏中也能学数学** 黄循财总理参与的是一节针对**P4学生的数学课**，课堂的内容是学习分数。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514587.avif?0) 在课堂上老师没有带孩子做练习题，而是通过**Pizaa游戏**来加深孩子对于分数的理解。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514588.avif?0) 学生们对这种新颖的教学模式表现出了极大的兴趣与喜爱，他们积极参与互动，沉浸在既有趣又富有启发性的学习氛围之中。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514589.avif?0) 让学生们边玩游戏边学习，黄循财总理表示，很高兴看到校园在进行积极的变化，让学生在课堂上通过游戏，享受学习的乐趣。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514590.avif?0) 家长们也是在ins下纷纷留言，对于这种寓教于乐的学习方式表示欢迎。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514591.avif?0) ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514592.avif?0) ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514593.avif?0) **Part.02** **新加坡的数学真的很强** 虽然咱们中国数学在**计算和技巧**上的表现很出色，但在理解数学概念和培养数学思维方面，确实存在一些“短板”。 而新加坡数学则提供了一种**中西合璧的解决方案**，可以在保持与中国数学接近的进度和难度的同时，又与英美的**数学思维和英语表达方式**接轨。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514594.avif?0) 新加坡数学确实有着一套非常成熟且备受赞誉的教学结构。 新加坡数学的教学方式强调**对基础概念的理解**，以及**问题解决能力**的培养。 国际上非常权威的学生能力测评**TIMSS**和**PISA**中，新加坡的学生在数学项目中始终**名列前茅**。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514595.avif?0) 图源：PISA官网 现在全球有超过**40多个国家**把新加坡数学作为孩子启蒙教材。 **Part.03** **数学学习利器——CPA教学法** 新加坡数学的一大特点就是使用**“具象化模型（CPA教学法）”**讲解数学概念和解题思路。 理解后再辅以适当的练习，极大地降低了孩子理解抽象数学概念的难度。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514596.avif?0) CPA教学法，又称 **“三步教学法”**，在数学启蒙阶段，帮助孩子建立良好的“数感”，包括了三个方面： **C** - Concrete 具象化 **P** - Pictorial 图形化 **A** - Abstract 抽象化 那么**对比中国以及欧美**，新加坡的CPA教学法到底强在哪呢？ 接下来就举个例子，让家长们能形象的了解这三大数学学习体系的区别。 **举个例子** 问题是：**有1个苹果和2个橘子，问一共有多少个水果**。 中国孩子看到题目会直接摆出算式：**1+2=3**； 欧美孩子会画出1个苹果和2个橘子，数一数有3个水果； 新加坡孩子则会这么做： ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514597.avif?0) 通过**画模型**的方式，把抽象概念具体化，然后再转换为**1+2=3**的等式。 看似CPA好像让一个简单的数学问题变得多了一个步骤。 但是对于孩子来说，相比于“一步到位”的抽象，多了一个**过渡的阶段**，帮助学生更好地适应不同年龄阶段的数学学习内容。 通过激发孩子的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。这对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。 ![黄循财总理与小学生同上数学课，新加坡数学真的太好玩了](https://www.shicheng.news/images/image/1751/17514598.avif?0)