今年，新加坡教育部长王乙康在国会拨款委员会辩论该部门开支预算时，宣布将扩大升学与进修途径。
新加坡作为留学中转站，教育质量有目共睹。尤其是在中小学这一块，可以说已经做到了“极致”。
但是，新加坡升学采取的是“分流制”。从小学、中学，再到大学，经过5轮筛选，层层选拔。
凡事都有利弊，分流制的好处是在于打造精英文化——“智慧国”一个重要的组成部分。
至于弊端，也显而易见——升学途径过窄，不够宽，容易造成巨大的升学压力。
尤其是对于非本国的家庭子女来说，想入读新加坡政府学校，真的是太难了！
所以此次“改革”，旨在重塑新加坡教育系统，继续扩大升学与进修途径，着重培养学生的爱好与强项，推动他们终身学习。
据王部长所说，改革重点是在政府理工学院，改革政策包括四大方面（其中大部分明年起生效）。
新加坡目前有5所政府理工学院，分别是：新加坡理工、淡马锡理工、南洋理工、共和理工、义安理工。
五所理工学院，虽然名字里面有理工，但其实是综合性大学，工科、人文科、商科都有。
学生通常经过3年的时间完成学业，如果要继续进修拿本科学位，通常要1-3年不等。
很多人把它们看做大专，其实想入读5所理工学院并不容易。所以，改革的4大政策，可谓“对症下药”。
一、扩大理工学院预科班
目前，理工院预科班（PFP）只开放给参加N水准会考，并且英文、数学和成绩最佳三个科目（ELMAB3）总分11分或以下的学生报读。
但从明年起，这个门槛将降低至12分或以下。而且，每年获选进入预科班的学生人数，预计从1200增至1500人，即从每年成绩最佳的10％增至15％。
2013年，新加坡推出预科班取代中五课程计划——学生先到理工院修读一年的基础课，过后再选修专业文凭课程。
5年后，理工学院预科班将继续降低门槛，让更多普通学术源流的学生报读。
二、推出更多理工学院通识课程
目前，五所理工学院只为工程系提供通识课程，让学生在一到两个学期内先接受广泛的基础学习如物理、工程、数学等，过后再选修专项。
但从明年起，通识课程将扩大至商学和资讯科学这两个学系。
其中资讯科学系的学生，可在第一年先修读基础课程，如计算科学、电脑编写基础等；到了第二年再从网络工程、软件编写等科目当中选择专项。
据悉，录取的学生人数估计占两个学系新生人数的三成。
三、精简理工学院课程
从明年起，理工学院将精简现有230多个课程，预计到了2020年课程将减少约20％。
课程多且杂，于学生无益。课程少且精，才能成就专业。
在刚入学时，很多学生并不清楚未来要从事什么行业，“自我发掘”过程是在学习中慢慢实现的。
所以，将课程精简化，可以给予学生更多时间去探索自己的兴趣，然后再选修特定课程。
四、检讨工艺教育学院的收生制度
目前，工教院部分的课程可保留30％至50％的学额给提前招生活动。
但从明年起，这些课程有多达100％的学额可留给提前招生活动，让工教院在录取学生方面有更大的灵活性。
其中，把通过面试、作品集等“能力导向”的收生方式分阶段扩大。
先从商学、款待业服务和资讯与通信科技的国家工教局证书课程（Nitec）课程做起，以更好地发掘学生的兴趣与强项。
取消提前招生活动的收生人数上限，是检讨工艺教育学院的收生制度的重点。
4大政策互相配合，是为了完善理工学院的教育系统。以此为起点，进而重塑新加坡教育系统，确保国家长期繁荣和良好的社会流动性。
