# “当义工换学位”在新加坡行不通了？最新数据：三分之二小学已对义工说“不”

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Published: 2026-08-23
Source: 狮城新闻

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最近，新加坡小学一年级（P1）招生制度又引起关注。

根据最新报道，**目前新加坡约三分之二的小学并没有推行家长义工计划**，近两年更有至少4所小学取消这一计划，包括花菲卫理小学、弥陀学校、宏文学校和乐赛学校。

过去，家长义工曾经是部分家庭争取热门小学P1入学优势的一条路径**。**



而现在，随着越来越多学校不再采用这一方式，加上教育部正在检讨小一报名制度，新加坡的小学招生制度也在释放出一个越来越明确的信号：

**教育资源分配，正在进一步向“公平、开放和社会融合”靠拢。**

**01** **家长做义工，孩子能优先入学？** 

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先来了解一下过去备受关注的**家长义工计划**。

在部分小学，家长可以通过参与学校志愿服务，为孩子获得小一报名阶段的优先资格。

通常情况下，家长需要提前加入学校的家长义工计划，并完成至少**40小时志愿服务**，之后孩子可以在P1报名的**2B阶段**申请该校。

**志愿服务内容包括** 

**协助学校活动**

**交通管理**

**图书馆工作**

**学生活动支援**

**学习之旅陪同等**

但需要特别注意：

完成40小时义工，并不意味着孩子就一定能进入这所学校。



如果2B阶段申请人数超过学校名额，仍然可能需要进行抽签

也就是说，家长付出了时间和精力，获得的是**报名阶段的优先资格，而不是“保录取”。**

这也是为什么近年来，这项制度一直存在争议。

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**02** **不是所有家庭，都有条件做义工** 

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家长义工制度最初的出发点其实并不复杂：

**鼓励家长参与学校事务，同时加强学校与家庭之间的联系。**



但随着热门小学竞争加剧，这项制度逐渐出现了另一个问题：

**家长义工，会不会变成一种“家庭资源竞争”？**



对于工作时间比较灵活、有更多时间参与学校活动的家长来说，完成40小时志愿服务**并不困难**。

但对于双职工家庭、工作时间固定的家长来说，长期参与学校志愿服务可能**并不容易**。

而且，不同学校对于义工的招募人数、服务时间、具体工作内容都可以自行安排。

这意味着：

**即使家长愿意参与，也不代表一定能够获得义工资格。**



**学者也指出**，家长义工制度可能增加学校的行政管理压力，包括筛选义工、安排工作、管理出勤以及处理家长之间的相关争议等。

因此，近年来部分学校选择取消这一计划，也就不难理解了。

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**03** **取消家长义工，改变了什么？** 

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**新加坡小学** 

如果家长背景、校友关系、社区关系以及参与学校志愿服务等因素，在小一招生中的作用逐渐降低，**那么孩子进入小学时所面对的“家庭资源差异”，也会进一步减少。**



目前新加坡P1报名仍然分为多个阶段：

◆ **Phase 1**

兄姐目前就读该校的孩子。

**◆ Phase 2A**

父母或兄姐是校友、家长是学校职员或委员会成员，以及部分MOE幼儿园学生等。

**◆ Phase 2B**

家长义工、与学校有关联的教会或宗乡会馆成员，以及活跃基层领袖等。

**◆ Phase 2C**

没有上述学校关系的大多数家庭。

如果报名人数超过学校名额，还可能涉及抽签；部分阶段也会参考住址与学校之间的距离。

也就是说，**目前的新加坡P1制度并不是单纯“看孩子成绩”。**



但与此同时，新加坡也一直在调整制度，让更多其他家庭，也能进入心仪小学。

**例如**，自2022年起，教育部规定每所小学为2B和2C阶段预留至少60个名额，以增加学校对不同家庭的开放程度。

**04** **新加坡及教育，逐渐完善小一招生** 

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今年1月，**新加坡教育部长李智陞**已经表示，教育部正在**检讨小一报名制度**，让不同家庭背景的孩子都有同等机会进入小学，并进一步促进学校之间的社会融合。

从家长义工计划，到预留名额，再到小一报名制度整体检讨，可以看出新加坡对于基础教育有一个非常明确的方向：

**尽可能让不同背景的孩子，都能够获得相对公平的教育机会。**



这也是新加坡教育体系长期强调的一点——

**教育不仅要选拔人才，也要尽可能避免家庭背景成为孩子成长道路上的“隐形门槛”。**

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从家长义工计划的变化，到P1报名制度持续检讨，新加坡的教育政策其实一直在寻找一个平衡：

**既保持学校特色，也尽可能让不同家庭背景的孩子拥有公平的教育机会**

对于家长来说，这意味着未来新加坡小学招生可能会越来越强调：

**开放性、社会融合和教育公平。**

提前了解新加坡P1报名制度、AEIS国际学生入学路径以及不同学校的招生要求，为孩子未来教育规划打基础**。**





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