左起为南洋理工大学黄金辉传播与信息学院的学生陈莉莹、高洁敏、梁巧儿和冯靖颐。（图：受访者提供）
随着生成式人工智能越发普遍，南洋理工大学一群女学生发现不少同侪，哪怕是最简单任务，他们也选择向人工智能聊天机器人ChatGPT求助。为此，她们发起名为CheckGPT的生成式人工智能扫盲运动，希望让同侪养成有效使用生成式人工智能的习惯，并避免对其产生依赖与盲从的心态。
这群学生是来自南洋理工大学黄金辉传播与信息学院的梁巧儿、高洁敏、陈莉莹和冯靖颐。
冯靖颐告诉《8视界新闻网》，其中一名团队成员意外发现，ChatGPT竟连英文单词“strawberry”里有几个“r”字母这一问题，都能回答错误，一会儿说两个，一会儿又改口称三个。这不禁让她们开始反思，若是连简单的问题都会失准，那ChatGPT在回答更复杂问题时，究竟能有多可靠。
于是，团队从去年8月开始搜索相关资料，并在11月推出了生成式人工智能扫盲运动CheckGPT，帮助学生正确运用ChatGPT。
冯靖颐透露，截至上个月，除了通过社交媒体Instagram，她们也分别到东部的两所中学、义安理工学院、共和理工学院、新加坡管理大学和南大进行校园宣导活动，和1500多名学生互动。
团队成员到新加坡管理大学进行校园宣导活动。（图：受访者提供）
要学会验证ChatGPT提供的信息
此外，团队通过网上搜索资料、自学，和请教本地生成式人工智能社群The Gen-C等方式，创建了自定义GPT和4C框架，帮助学生掌握在生活与学习中更有效地使用ChatGPT的技能。
团队所指的“4C”分别是语境（Context）、明确性（Clarity）、限制条件（Constraints）和核实（Check）。
冯靖颐表示，通过这套框架和自定义GPT，学生能够优化他们的提示（prompt），从而在ChatGPT获得更精准和有用的回应。
团队创建的自定义GPT。（图：受访者提供）
不过，她也强调，人们不该把ChatGPT当作搜索引擎，更不该盲目听信ChatGPT，而是要学会多方验证。
“就是不要ChatGPT说什么，我就马上运用，还是马上相信它们所给的资料。因为有时候ChatGPT会生成一些根本不真实的答案或链接。”
冯靖颐表示，通过CheckGPT，她们希望能在提高学生对生成式人工智的认识之余，也让他们养成慎思明辨的好习惯。
她说：“我们希望学生能掌控自己的学习，而不是盲目接受人工智能生成的任何信息。毕竟，我们在现实世界中见过很多生成式人工智能不准确的案例，为了防止这类案例成为常态，我们需要从学校开始，培养学生的批判性思维和良好的数码素养。”
