作者：安诗一 刘钰铃
《联合早报》针对新加坡家庭孩子补习情况展开的网络调查显示，近八成受访者家中有孩子正在接受补习，其中67%花在一名孩子的每月补习开销超过400新元（约1882元人民币）。
孩子用在补习的时间也不少，约三分之一（34.1%）的孩子每周补习时间超过五小时，近半数（49.5%）介于二至五小时，仅16.5%每周补习少于两小时。
早报去年9月至11月通过面簿进行有关补习的调查，家长必须根据孩子目前补习的情况来回答六至12道问题，共有116名家长参与。除了选择题，调查的其他问题包括要求家长对比并列出学校教育和补习班的优缺点，及他们认为是否应禁止与考试科目相关的学科类补习等。记者也联系访问参与调查的家长，进一步了解他们对补习的看法与需求。
67%受访家长花在一名孩子身上的每月补习开销超过400新元。（图表中货币均为新元）
调查结果显示，78.4%受访者的家中有孩子正接受补习，13.8%曾经补习，仅7.8%从未补习。
让孩子补习的受访者中，56%选择补习中心，14.3%选了私人家庭补习，其余29.7%则两种补习方式同时进行。
受访家长：补习犹如多一份保障
为让女儿吸取额外的知识、更好地备考，孙小惠（37岁）安排今年上小四的女儿一周接受三次补习。她说：“其实女儿的英文和数学成绩还不错，即使没有补习，成绩也能达到A的程度，但我担心如果不补习，她可能很难应付小六会考。”
她也指出，在竞争激烈的教育环境和考试制度下，补习是必要的，孩子有补习对家长而言犹如多一份保障。
近八成受访者家中有孩子正在接受补习，其中67%花在一名孩子的每月补习开销超过400元。（档案照）
至于教育部是否会为减轻学生课业负担和精神压力，而考虑对私人补习行业实施限制，教育部长陈振声去年9月书面答复杨厝港区议员叶汉荣有关询问时说，若不解决学生和家长为何选择补习的根本原因，对补习行业实行管制的做法应该也无法有效减轻对补习的依赖。
陈振声说，教育部针对“学无止境”（Learn for Life）计划陆续推出多项政策改革，旨在解决造成补习需求增加的根本问题、减少对学业成绩的过度重视，以及改变家长和学生对于成功的定义。
他也强调，这些改革需要时间才能取得成效。要降低对补习的过度依赖，需要教育部、家长和广大社群之间的长期合作，才能改变家长和学生的心态，并减轻学生的课业负担与压力。
根据调查，约六成（67%）的受访家长每月花在一名孩子的补习开销超过400新元，而每月补习开销少于150新元的只有近3.3%。
家长范益仙（43岁，行政人员）的女儿今年念小六，每月的补习费超过600新元，这笔开销逐年增加，也加重她的经济负担，但她依旧会选择让孩子补习。
“女儿的功课实在太难了，我没办法教她，也不能放任不管，只能借助补习来提升她的成绩。其实，她从小三开始就希望能不补习，但我没有答应，因为成绩如果没有进步，她也会感到失落，而我也会很有压力。”
