# 名校入学门槛再提高！小一报名新规出炉，校友优先名额或缩减五分之一 URL: https://www.shicheng.news/v/6bVQO Published: 2026-10-21 Source: 狮城新闻 ![名校入学门槛再提高！小一报名新规出炉，校友优先名额或缩减五分之一](https://www.shicheng.news/images/image/1792/17929955.avif?0) 新加坡：随着最新的报名规则调整，那些希望孩子能就读于自己母校的家长们，在小一报名（Primary 1 registration）的校友关联阶段（alumni affiliation phase）将面临更激烈的竞争。 根据新方案，拥有180个或更多空位的小学，将把 Phase 2C 阶段预留的名额从40个增加到60个。Phase 2C 对所有儿童开放，被认为是竞争最激烈的阶段。 Phase 2C 分配名额的增加，可能会减少 Phase 2A 的可用名额。Phase 2A 优先考虑与学校有现有联系的孩子，包括父母是该校前学生的家庭。 在一些最热门的学校中，Phase 2C 增加的预留名额几乎全部将从 Phase 2A 中扣除。 CNA 分析了明年小一报名的变化将如何影响家长和学校。 根据教育部（MOE）2026年报名的相关数据，新框架可能导致部分热门学校在 Phase 2A 的名额下降五分之一或更多。 ## Phase 2A 新面貌 Phase 2A 紧随 Phase 1（现有学生的兄弟姐妹）之后，在 Phase 2B（家长志愿者、宗亲和宗教组织等）以及 Phase 2C 之前。 今年，有35所学校在 Phase 2A 阶段出现申请人数超过名额的情况。 **以下26所学校在 Phase 2C 的名额少于60个，且在 Phase 2B 仅有最低20个预留名额，这意味着 Phase 2C 的缺口很可能由 Phase 2A 填补：** ![名校入学门槛再提高！小一报名新规出炉，校友优先名额或缩减五分之一](https://www.shicheng.news/images/image/1792/17929956.avif?0) 红十字学校（Red Swastika School）在2026年的竞争最为激烈，24个名额有88人申请。 该校原先在 Phase 2C 有40个预留名额。如果将其提高到60个，意味着 Phase 2A 将减少20个名额，导致同样的88名申请者只能竞争4个名额。 其他热门学校如伊丽莎白公主小学（Princess Elizabeth Primary School）、淑群小学（Shuqun Primary School）和培华长老会小学（Pei Hwa Presbyterian Primary School）的 Phase 2A 名额也将下降25%以上。 在伊丽莎白公主小学，137名申请者竞争47个 Phase 2A 名额。在新框架下，名额将缩减至27个。 这种挤压效应还可能影响一些在2026年尚有足够 Phase 2A 名额的学校——其中12所学校可能会变得竞争激烈（oversubscribed）。 卫理公会女校（小学）在 Phase 2A 有95个名额，申请人数为93人。 其 Phase 2C 原有41个名额，若要达到60个，可能需要从 Phase 2A 拿走18个名额，从 Phase 2B 拿走1个名额。这将导致同样的93名申请者只能竞争77个名额。 费尔菲尔德卫理公会学校（小学）有97个名额，申请人数为91人。其 Phase 2C 有48个名额，因此10个名额可能从 Phase 2A 转移，2个从 Phase 2B 转移，剩余87个名额。 这两所学校在 Phase 2B 的名额都略高于预留的20个。 ## 扩大准入机会 这些变化是旨在扩大 Phase 2C（对所有儿童开放）准入机会的一系列举措中的最新一项。 此前，Phase 2C 的优先级基于距离，优先考虑居住在学校1公里内的新加坡公民。这通常使其成为整个报名过程中竞争最激烈的阶段。 从明年的入学报名开始，在2公里范围内公共住房（HDB）占比低于40%的社区中的12所学校，将把 Phase 2C 的名额分为两个相等的轨道——一个给居住在2公里内的申请者，另一个给居住在2公里外的申请者——且在每个轨道内部不再有距离优先权。 在2022年报名之前，Phase 2C 的预留名额上限为20个。在当时调整方案时，教育部合并了 Phase 2A1 和 2A2，并将 Phase 2C 的预留名额增加一倍至40个。 Phase 2A1 优先录取父母是校友或学校咨询/管理委员会成员的孩子；而 Phase 2A2 则优先录取在附属幼儿园就读、有兄弟姐妹在该校就读或父母在该校就职的孩子。 Phase 2A1 于1999年推出，旨在鼓励校友和社区对学校提供更强有力的支持。但随着时间的推移，包括前学生和校友会在内的更多利益相关者已为学校做出了贡献。 针对2022年的调整，教育部当时表示，鉴于增加 Phase 2C 的预留名额会导致早期阶段名额减少，重新审视 Phase 2A1 和 2A2 之间“细微的优先级区分”是及时的。 一些在 Phase 2A 和 2C 经常出现申请人数超标的学校，在 Phase 2B 同样竞争激烈。 例如，红十字学校和伊丽莎白公主小学都有家长志愿者计划或教会/宗亲关联，在2026年的报名中，这三阶段全部出现申请人数超标的情况。 Phase 2B 预留了20个名额。这一上限从2014年起实施，与 Phase 2C 的20个预留名额一起推出，以确保没有校友关系的家庭能获得更多机会。 ## “出生特权” 新加坡管理大学（SMU）社会学助理教授 Jacqueline Ho 表示，小一报名系统在新加坡教育系统的其他录取制度中显得“相当反常”。 她补充说，小一系统“直接将孩子的机会与他们的出生特权挂钩”。 她认为，每个阶段都有其政策目标——Phase 2A 旨在保留学校文化，Phase 2B 认可志愿贡献，而 Phase 2C 维持开放准入。 但她认为，新加坡应该质疑这些目标是否应该通过小一报名过程来实现。 例如，对于孩子已经在校就读的家长，可以通过家长支持小组来参与，校友关联并非保留学校文化的唯一方式。 Ho 助理教授表示，即使这些目标与小一报名挂钩，问题在于该方案是否真正实现了这些目标。 她指出，一些校友将孩子送到母校，是因为这样更安全、更方便，可以避免在风险更高的 Phase 2C 中抽签。 “对于某些家长来说，这可能更多是为了在系统中抢占先机，而不是为了保留学校文化，”她说。 Ho 助理教授补充道，教育部多年来实施的变化正朝着开放学校准入的方向发展。 但她认为，采取更激进的措施可能会面临挑战，因为社会仍然习惯于认为：如果你是某所学校的校友，你的孩子就有权获得一个名额。 ![名校入学门槛再提高！小一报名新规出炉，校友优先名额或缩减五分之一](https://www.shicheng.news/images/image/1792/17929957.avif?0) 国立教育学院（NIE）政策、课程与领导力副教授 Jason Tan 表示，校友在学校文化中仍发挥着重要作用，尤其是在历史悠久的学校中。 “例如，如果你是一所新学校，重点可能是建立一个凝聚力强的学校文化和认同感，”他说。 Tan 副教授指出，学校文化是指塑造人们在校内互动、行为和决策的共同价值观、信念、传统和潜规则，且学校文化是随时间发展的。 他补充说，包括演讲日或创始人日等活动在内的传统也构成了学校文化。 他同意校友关联只是学校文化的一部分，并补充说，教师、员工、学生、家长、校友以及更广泛社区之间的关系共同构成了学校文化。 “一种思考方式是，这种连续性（校友的孩子就读）的相对价值是多少？这确实可以在学校文化中发挥作用，”他说。 “但这种连续性与教育部似乎在推动的——提高社会经济地位多样性——之间如何平衡？” 新加坡国立大学（NUS）社会学副教授 Vincent Chua 表示：“为什么校友的孩子能优先进入？除了他们是校友的孩子这个事实外，这个问题本身没有其他答案。” 他补充说，除了改善社会融合，最新的政策变化旨在削弱校友特权，因为这已成为争议的焦点。 “仅仅因为你是某个曾在该校就读的人的孩子，就能比别人先进入，这并不公平，”他补充道。 他认为，如果包括热门学校在内的更多学校在 Phase 2A 出现申请人数超标，家长可能会改变对孩子进入心仪学校机会的看法。 如果他们知道机会降低，可能会考虑其他学校。 他表示，多年来的渐进式变化预示着未来会有更多调整。 例如，一些小学与中学关联，而中学又与初级学院关联。Chua 副教授将此描述为“12年的黄金管道”，一些家长认为，如果能让孩子进入“正确”的小学，就能为接下来的12年铺路。 有了关联的中学或初级学院，这些孩子在国家考试中可能会“更容易”。 “我们讨论的不是获得一个名额，而是讨论人生轨迹。家长追求的是轨迹，而不仅仅是一个名额，”他说。 至于家长志愿者计划以及与宗亲或教会的关联，Chua 副教授认为这些是遗留方案。 “问题在于，并非每个人都有奢侈的时间和资源去当志愿者。因此，志愿服务往往集中在某些社会经济地位较高的群体中，”他说。 10月早些时候，教育部长 Desmond Lee 回应了国会议员的质询，议员们呼吁给家庭更多时间来适应新规则。 他们指出，一些家庭可能已经根据现有的报名规则，在住房选择、托儿服务和学校规划方面做出了重大决定。 对于将引入 Phase 2C 双轨制的12所学校，在2026年小一报名中，Phase 2C 成功的申请者中平均约15%居住在公共住房中。 相比之下，教育部确认，在所有其他小学中，居住在公共住房中的申请者占 Phase 2C 成功申请者的80%。 Ho 助理教授表示，这12所学校的新双轨制 Phase 2C 路径将为增加多样性创造更多潜力。 根据现有规则，不居住在这些学校2公里范围内的孩子几乎“不可能”获得名额。 她补充说，为了提高2公里范围外家长的认知度和申请比例，可以通过幼儿园传播新方案的信息，教育家长了解他们的选择。