# AEIS备考经 URL: https://www.shicheng.news/v/9eoOj Published: 2019-08-08 Source: 狮城新闻 ![AEIS备考经](https://www.shicheng.news/images/image/1572/15720317.avif?1589860768) 在英语的学习中，词汇的积累是必不可少的，AEIS考试也是如此。 英语是一种逻辑性极强的语言，故使用连接词的概率比汉语要大得多，考生需熟练掌握连接代词、连接副词、并列连词、从属连词及一部分副词或词组的意义及用法。 除此之外，对某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也应加以注意。有些词组或表达方式在题干中往往只出现一部分，另一部分则由选项来补全。 常见搭配关系的考点居多，但也有搭配关系成立，而句意不合的情况出现。词与词组的常见搭配有“名词+介词”。“动词+介词/副词”、“动词+名词”、“形容词+介词”。“介词短语”。 其中与动词搭配的介词或副词可构成词义辨析题。这类动词中常见的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 **做这类题时一定要看清楚空格前后的动词，介词或名词以选择合适的搭配关系。语法意义的搭配有三类：** **常见的连接搭配** 如“not...until”，“no sooner...than”，“hardly...when”，“too...to”，“not...but”等。 **形容词比较级通常和than搭配** 但是一部分本身已含有比较意义的形容词一般和介词to搭配，这类形容词有superior，inferior，junior，senior，secon人phor，preferable等等。 **非谓语动词** 一部分动词或形容词后面只能用名词或动名词，如appreciate，deny，busy等。 一部分动词或形容词后面只能用不定式，如intend，decide，surprised，eager等。 还有一部分动词后面既可以用不定式，也可以用动名词，但意义不同，需注意区分，如remember，forget，mean，regret，stop，go on，try等。 有一部分动词词组中的to为介词，后面应接名词或动名词形式。这类词组有object to，confess to，look forwardto等。 另外一部分动词可直接接动名词作宾语，但在复合结构中又采用不定式，即“动词+doing/sb.to dosth”结构，这类动词有allow，advise，forbid，permit等。 ![AEIS备考经](https://www.shicheng.news/images/image/1572/15720318.avif?1589860768) “经济基础”决定上层建筑，学习过程中词汇反复记不住？试试这些记忆大法！ **合成记忆法** 英语当中会出现很多的合成词，也就是几个不同的单词合在一起变成一个新的单词，当记忆这些单词的时候，我们可以把每一部分的单词拆分出来，再把中文意思进行拼接，最后的意思往往就大差不差了。 比如football这个单词，用foot踢得ball那当然就是“足球”了。 **中文谐音法** 平时，我们在背单词的过程中会发现一些“巧合”——单词的中文发音会和英文含义接近。 如ambulance这个单词，其本身含义是“救护车”的意思，但是有些考生会觉得这个单词太长了记不住，这个时候就可以借助中文谐音去记住它，既有趣又实用。 因为这个单词的中文发音像是“俺不能死”，所以自然而然就能记住“救护车”的含义。 再比如chaos这个单词，其本身含义是“混乱”的意思，有些考生偏偏就是记不住，那怎么办呢？ 我们可以把chaos这个单词看成中文拼音，看起来就像是“吵死”，说明周围一片混乱，从而快速记住该单词的原义。 **借梯上楼法** 如前一种方法所述，中文拼音和英文字母往往会出现重合，这个时候可以借助中文拼音帮助记忆英文单词，而“借梯上楼”就是把汉语拼音比作梯子，记住单词比作上楼。 如ban这个单词，虽然它的拼写一点都不复杂，但就是有很多考生记不住它的意思，这个时候就可以采取“借梯上楼法”。 利用中文拼音ban组成一个词语“颁ban布禁令”，从而记住ban的意思，即为“禁止，禁令”。 **构词分析法** 就像汉字有偏旁部首一样，英语单词也有词根、词缀。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀的数量却是固定的，只有两三百个。 利用词根、词缀对英语单词进行构词分析往往会使得背单词变得轻松又高效，还可以举一反三，触类旁通，快速地记住一组单词。 首先我们要明确词根是单词的核心部分，它表示单词的基本词义；而词缀是加在词根前后的部分，即前缀和后缀，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。 如abnormal这个单词，就是normal（正常）前加上词缀ab-，ab-这个前缀往往表示“相反、变坏”的意思，合在一起就是“反常”的意思。 又比如cooperation这个单词，是在operation（操作）前加了词缀co-，而co-这个前缀表示的含义是“共同”，那么合起来就是“合作”的意思。 **词形颠倒法** 在汉语里，“干”倒过来就是“士”，“由”倒过来就是“甲”。无独有偶，英文中也存在这种情况，也就是说把某些单词的字母组合的顺序颠倒一下，就变成了另外的单词。 比如evil这个单词，颠倒过来是live，即“生活”一颠倒，变成了“罪恶”。又比如net这个单词，倒过来是ten，利用“十张网”去记，能一下记住两个单词，迅速而准确！ **子母词联想法** 所谓的子母词联想法，就是说有些英文单词在词形上是由一些子词加上其他字母或字母组合构成的。 如elbow这个母词，可以和bow这个子词相联系，曲“肘”变成“弓”，这样就能轻松地记住两个单词的意思，减轻记忆负担。 再比如母词height和子词eight，把它们联系到一起，“高度”达“八”米，大大提高了学了效率。 今天的干货就分享到这里啦，觉得对你有帮助就赶快来关注小助手吧~ ![AEIS备考经](https://www.shicheng.news/images/image/1572/15720319.avif?1585053154)