# 新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求 URL: https://www.shicheng.news/v/AWjnB Published: 2025-09-19 Source: 狮城新闻 新加坡教育部宣布，**自2026年起，将为中三学生全面开设分层设计的计算机学选修课，**取代原普通工艺源流专属的“电脑应用”课。此举是2024年“科目编班制”全面落实后的关键配套举措，**旨在构建更普惠、更适配未来需求的数字素养培养体系。** ![新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求](https://www.shicheng.news/images/image/1771/17710949.avif?0) **深化教育改革，聚焦普惠与核心能力** “科目编班制”的核心在于打破源流壁垒，让学生根据单科能力选择对应层次课程，已有效帮助众多学生重拾学习信心，实现个性化发展。**此次计算机学选修课的推出，正是对该制度的深化与补充。它解决了旧“电脑应用”课仅覆盖单一源流、范围有限的问题，确保所有学生，无论背景，都能接触数字领域的核心知识，真正实现数字素养培养的普惠性。** ![新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求](https://www.shicheng.news/images/image/1771/17710950.avif?0) 新加坡教育部课程规划与发展司司长汪光鸿强调，**课程目标远不止于技术操作。其核心在于让学生理解计算机学的“创意属性”，掌握网络安全、人工智能等新兴科技的基础认知，并重点培养创造思维、沟通能力、严谨性等“可迁移生活技能”，**帮助学生建立“数字与计算思维”。这呼应了数字素养已成为每个人生活和工作的基本要求，关乎个人职业发展与国家竞争力的提升。 **分层设计，精准适配学习需求** **为满足不同能力学生的学习需求，计算机选修课程创新性地划分为G1、G2、G3三个层次，**赋予学校根据自身师资与学生需求灵活开设的自主权： **G1层次：** 对应原普通工艺源流，聚焦基础认知。通过引入云端计算、人工智能等概念，帮助学生建立坚实的数字思维基础。 **G2层次：** 对应原普通学术源流，侧重实践应用。在深化计算思维培养的同时，借助微控制器等工具，引导学生运用计算能力解决实际问题。 **G3层次：** 对应原快捷源流，内容深度等同于现有O水准计算机学课程，紧密贴合升学需求。 教学质量保障方面，计算机选修课程将由具备相关学科经验的教师执教，**教育部将同步提供专项培训，确保教师具备教授新内容与方法的专业能力，为课程质量筑牢根基。** ![新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求](https://www.shicheng.news/images/image/1771/17710951.avif?0) **灵活落地实践，彰显校本智慧** **针对不同学习水平的计算机学课程，内容的深度会有所不同。**汪光鸿举例说。 **例如** G1程度的计算机学课会让学生接触云端计算和新兴科技如人工智能； G2程度的计算机学课进一步培养学生的计算思维能力，可让学生使用微控制器，运用计算能力来解决实际问题。 以裕廊西中学为例，该校结合学生特点制定了个性化方案： 要求G1组别学生“必学”以夯实基础； G2、G3组别学生可自主选修，但需满足“数学及格”前提。 **该校这一设定既尊重学生兴趣，又考虑了计算机学习对逻辑思维的要求，**通过数学基础保障学习效果，体现了政策设计的灵活性与校本适应性。 ![新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求](https://www.shicheng.news/images/image/1771/17710952.avif?0) **长远价值** **·** **赋能未来，塑造综合竞争力** **·** 中学阶段是认知与思维方式形成的关键期。**让学生在此阶段接触AI设计原理与应用，其意义远超知识本身。** **它有助于学生建立“AI是增强人类能力的工具，而非替代者”的正确认知，避免误解或过度依赖。**同时，课程为学生提供了清晰的升学指引，帮助对科技领域感兴趣者提前了解知识框架，减少规划盲目性。 ![新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求](https://www.shicheng.news/images/image/1771/17710953.avif?0) 新加坡管理大学李光前传播与科技教授林珊珊认为**课程可进一步融入数学、工程、艺术、哲学、社会学等多元领域知识，让学生认识到计算机学是建立在综合基础上的学科，从而培养跨学科思维，为应对未来复杂问题、实现创新提供能力支撑。**这契合了青年作为数字时代“原住民”，应主动扛起时代使命，利用智慧拓展数字新程的期望。 中三计算机学选修课的推出，标志着新加坡“科目编班制”从制度框架迈向课程细化的关键一步。**它既延续了“因材施教”的理念，为不同能力学生提供适配资源，又紧扣数字时代脉搏，有力推动了“数字素养普及”**。无论学生未来是否深耕科技领域，课程所培养的计算思维、解决问题能力及跨学科认知，都将成为其应对未来社会挑战的核心竞争力。 来源：联合早报 ![新加坡留学 2026年中三全面推行分层计算机选修课，因材施教衔接升学需求](https://www.shicheng.news/images/image/1771/17710955.avif?0)