# 多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 URL: https://www.shicheng.news/v/AWkMm Published: 2023-11-02 Source: 狮城新闻 ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325770.avif?0) 新加坡地处赤道，几乎天天都会暴晒在太阳底下的一群人就是客工。另外就是本地学生在上体育课时，也有机会在户外长时间运动。 教育部为此制定指导原则，在气候炎热时确保师生的安全。 这包括在气温和紫外线水平偏高的特定时段，减少户外体育活动，以及允许校方探讨不同方法帮助学生更好地适应天气，比如按个别需求让学生们穿体育服或学校T恤上课等。 近日，一名新加坡家长却投诉说，他女儿的校服不适合新加坡的炎热气候，而且已经造成数名女学生身体不适。听起来相当严重。 家长：连身校裙不适合新加坡气候 ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325771.avif?0) 家长认为，连身校裙的“分层设计”会加剧与高温有关的问题。（海峡时报截图） 这位爸爸是《海峡时报》读者Peter Heng。他投函反映，一些学校对学生穿连身校裙（pinafore）的规定过于严格。 他认为，连身校裙的“分层设计”会引发不少与高温有关的问题，并声称念小学六年级的大女儿，在学校就不只一次目睹同学因太热而晕倒。这让他为明年即将在同一所学校就读小一的小女儿感到担忧。 有趣的是，他还引述了连身校裙的历史，借此印证这款校服不适合在新加坡穿。 他说： “在新加坡很多女校，连身校裙是校服标志性的一部分。它起源于英国，当地的夏季平均温度为17摄氏度。” “新加坡却是热带国家，热天时温度或轻易超过34摄氏度。” （编按：英国文化协会网站的资料显示，英国夏季的平均气温为9摄氏度至18摄氏度，有时热浪来袭，就会飙升至约30摄氏度。） 他还说，炎热且潮湿的环境会增加中暑的风险。 “但一些学校还是坚持学生上完体育课后，就得把连身校裙穿回去”。 “学生穿戴整齐得体固然重要，但把穿连身校裙等同于礼仪端正得体，反倒让女学生处于劣势。男学生就没有这种强制规定，必须得多穿一件外衣，例如西装外套。” ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325772.avif?0) 连身校裙是不少新加坡女校校服的一部分。（海峡时报） 他最后吁请校方，应当以学生的健康为主要考量，适当地调整校服设计。 新加坡大部分校服都采用轻质面料 看完这位爸爸爱女心切的一番话，红蚂蚁脑中浮现的第一个疑问就是： **连身校裙布料真有这么厚，让学生站在大太阳下都热到晕倒？** 相信蚁粉们也有同样的疑问。 虽然没有注明女儿就读于哪一所学校，但按那位爸爸的说法，他指的应该是女儿学校每周举办集会（相信是在户外）时，要求学生得穿上最正式的校服，而不能穿体育服或选择其他校服配搭。 尽管没有官方数据显示，新加坡有多少间女校的学生必须穿连身校裙，但这件连身裙主要是套在上衣和体育短裤的外层。 也就是说，比起那些只需穿一件式校服的女学生，穿连身校裙的女学生会比其他女学生多穿一层，乍听之下就感觉比较“吃亏”。 ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325773.avif?0) 有评论说，大部分新加坡学校在设计校服时，已经采用轻质面料，十分适合在热带气候长时间穿。图为家长在开学前为孩子购买校服。（联合早报） 不过，几个月前有一篇探讨**“新加坡校服是否适合炎热天气”**的评论，就提到大部分新加坡学校在设计校服时，已经采用轻质面料，十分适合在我国的热带气候长时间穿。 再者，连身裙的长度即便过膝，也不至于长到密不透风。 当天气酷热难耐时，校方会遵照教育部的指导原则，放宽对校服的规定。 莱佛士女子小学日前接受媒体访问时就指出，已告知学生上完体育课后如果仍感觉很热体温很高，可以不必穿回连身校裙。但如果当天没有体育课，学生就得穿着连身校裙。 据一名家长观察，莱佛士女小的部分学生会听从指示，选择暂时不穿回校裙，但许多学生还是会把它套上去。 美以美女子中学回复媒体时则说，校方允许学生可以不穿全套校服，而是穿体育服上课。 ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325774.avif?0) 美以美女子中学（左）和莱佛士女小售卖的连身校裙。（schooluniforms.sg网站截图／红蚂蚁制图）学生理解穿校服的意义，但也在乎舒适与否 上述讨论也可能会延伸出另几个问题：**放宽校服规定的那条线该划在哪里？在哪些情况下，可以允许学生不穿回校服？** 2018年一项美国研究发现，当上课环境炎热而让学生感到不适时，学生的认知功能会出现负面影响。 研究指出，每一个学年气温每增加0.56摄氏度，学生在学习时的吸收力就会减少1%。 ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325775.avif?0) 因应酷热天气，马来西亚教育部今年5月允许全国学府的师生，穿适当的休闲装或运动装上课。（路透社） 今年5月，有鉴于炎热天气持续不断，马来西亚教育部就发声明说，全国学府的教师和学生可穿适当的休闲装或运动装上课，“以避免出现任何健康并发症”。 在先前提到的那篇评论中，文章作者认为，新加坡学生都能理解穿校服的含义，例如加强平等、学校认同与归属感，也方便学生无需苦恼每天上学得穿什么。 她说： “学生最希望校服能穿得舒适，尤其是在闷热的天气进行日常活动时。在学校庆典或举行重要仪式的场合穿上正式校服，大家必然会遵循。但学生是不是也应该有所选择，能在完成日常活动时，不至于（因为校服而）热到汗流浃背？” ![多一层布料太厚？　家长：女儿目睹同学热晕，应是连身校裙惹的祸 ](https://www.shicheng.news/images/image/1732/17325776.avif?0) 一些学校会告知学生，若上完体育课后如果仍感觉很热，可以不穿上连身校裙。（海峡时报示意图） 追根究底，如何确保校服既能满足功能又能穿得舒适，还要在外观上体现学校的历史文化和校训精神，同时又能适应天气越变越炎热的这个变数，对校方来说绝对是一门大学问。