# 一篇说透小学留学：6～12岁如何留学新加坡？

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Published: 2024-04-05
Source: 狮城新闻

新加坡位于世界最著名和繁忙的海峡“马六甲海峡”旁，**有“亚洲四小龙”、“花园城市”之称。**

新加坡不仅仅环境好、经济发达，而且凭借安全系数高，优质学校数量多，**被评为“最适合儿童成长的国家”。**

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相比留学英美等国家而言，**低龄留学新加坡总体费用也更友好。**

更重要的是，中新一直稳定友好，一方面孩子留学新加坡中小学、幼儿园可享受母子陪读计划，**即3—16岁的孩子留学新加坡，母系亲属（母亲、祖母、外祖母）可以陪读，陪读家长到新加坡一年后还可以工作；**另一方面，2024年2月起，新加坡与中国开始免签，**家庭其他成员往返中国与新加坡也更加灵活方便。**

对于6~12岁的孩子，小学阶段该怎么去往新加坡就读呢？

**学校类型** 

6~12岁的中国孩子，来新加坡留学可选择**新加坡政府小学、私立小学和国际学校，**一共三种类型。

**政府小学** 

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政府小学可以理解为中国的公办小学。

约95%都是新加坡人，而这些学生又由**新加坡华人、马来人和印度人三大种族组成。** 

学校有基本的运动场、礼堂等，设施简单，**只保证学生的最基本需要。**

既然以新加坡人为主，**学生口音也是带有新加坡口音的英文，**日常沟通中会有很多新加坡英文独有的句式和俚语，**一些家长可能略有介意。**





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**小学只有半天课程，再加上CCA（课外活动）。**小学阶段会学习英语、母语、数学、美术、体育、德育、音乐，**从小学三年级开始会加入科学。**

政府学校**采用新加坡剑桥“O/A”水准课程，**对应的升学路径也主要是**新加坡本土高校，**比如新加坡国立大学、南洋理工大学，以及新加坡管理大学等。

**私立小学** 

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新加坡的私立小学主要是两所教会学校——**新加坡圣法兰西斯卫理学校和新加坡三育中小学。**

这两所学校是新加坡唯二的可以**申请陪读准证的私立中小学。**

圣法兰西斯卫理学校提供多达8种不同的课程，包括**国际剑桥小学课程、与新加坡教育部同步的剑桥中学课程、国际IGCSE课程、西澳初高中课程和英国国际A-Level课程。**

三育中小学完全采用新加坡政府教育体系，除了小学6年级不可以插班入学，**其他年级通过学校的测试可以入学。**

**三育也是唯一的可以参加PSLE考试的私立学校。**上课时间、假期时间都和政府公立学校一样。开学时间和政府中小学是一样在每年的1月2日，学期结束时间每年的10月或11月。

**国际学校** 

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国际学校的主要生源来自于**各大跨国企业在新加坡外派高管、在新做生意的外国，或者来自世界各国的留学生家庭。**

国际学校一般会严格把控生源背景，保证学校文化的多样性，所以每个年级都会招收**多达三十甚至四十个不同国家背景的学生，**实现真正的国际化教育，**通常亚裔在20%左右，**如果超过这个比例就会停止招收亚裔学生。

**国际学校的校园设施非常完善，**比如，实验室、录音棚、足球场、篮球场、舞蹈室、练琴房、攀岩设施等。

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**课外活动种类也很多，**从小培养孩子的各类兴趣，**这些在未来申请世界头部本科的时候也有助益。**

根据国际学校品牌来自的国家不同，新加坡的国际学校教育课程也有所不同，**美国、澳洲、英国、印度、国际课程都有，**可以根据未来规划选择。

但小学阶段普遍较为轻松，**年级越高，压力越大。**侧重于培养学生的创新能力和爱好。**孩子未来的升学也放眼是全球各地的高校。**

**入学要求** 

**政府小学和私立小学** 

**一年级的国际生，想入读政府小学，可直接申请一年级，无需考试。**但要看住址附近的学校是否有空余名额，政府会优先新加坡公民和新加坡永久居民，最后才是国际学生。**而二到五年级的学生，入读政府学校需参加统一的AEIS考试，**不能直接插班入读。

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AEIS的每年通过率大约只有10%多一些，这个通过率不仅受制于成绩，还受制于学校的学位供应。因此**，一些以进入政府学校为目标的孩子，会选择先在语言学校或者其他私立学校过渡一下。**

**如果就读私立学校，无需参加AEIS成绩，**学校将根据学生的能力为其安排适当的年级。

**国际学校** 

国际学校的入学考核由学校自己负责，**学校间申请和考试差异比较大。**

一般来说，一梯队学校的难度比二梯队三梯队高，**低年级申请比高年级容易，中高年级的测试以英语和数学为主。**





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就国际学校而言，**我们建议家长们早些规划入学。**另外，**在国际学校就读幼儿园之后也有机会转入新加坡政府的小学。**

**三类新加坡小学怎么选** 

01** **政府学校更卷，国际学校综合培养** 

**政府学校以新加坡本国人为主，**学习氛围也受国家文化影响最大。

新加坡一直是一个忧患意识特别浓重的国家，奉行“优绩主义”、“精英政治”，也就是说人要有绩效、优点、长处、要有价值。所以政府学校的孩子，从小就要被层层选拔。**小学三年级时，优秀的孩子会进入“天才班”，小学六年级更是有PSLE考试，**俗称小六会考。虽然政府最近几年提出了很多政策帮学生减压，减少分流考试，**“竞争”和“卷”的文化仍然在。**

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对于成绩优秀的孩子，在资源分配上，新加坡政府学校体系就会向他们倾斜，包括更强师资、更丰富的学习机会。但过早分流也带给很多孩子痛苦和羞耻感，让他们厌恶学习。

**国际学校在小学阶段，更侧重孩子的综合培养。**在通过入学测试后，整个小学阶段不再面临选拔和分流。**孩子有更对时间和意愿做自己喜欢的事。学习不是填鸭式的灌输。**





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在国际学校更偏向的是**培养孩子综合素质和动手能力以及自由探索的能力，**都让孩子自己去做的比较多，学习不是唯一，生活技能和动手能力同样重要。

02** **考虑语言与文化的融入** 

低龄留学阶段，孩子比较小，会更加敏感和需要帮助，所以语言和文化融入也是一个值得注意的问题。

新加坡虽然有4种官方语言，英语、马来语、华语、淡米尔语。但在实际生活中，**无论是生活还是学校，英语是占绝对统治地位的语言。**政府学校以本地人为主，没有语言辅助的需求，学校也不会特殊关注英文较差的中国留学生。同学中的文化也比较单一，大多数的同学是从小在新加坡出生和长大。一言以蔽之，**政府学校全靠孩子自己努力跟上，融入英文环境和本地同学。**





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而在国际学校中，学校会控制学生的多样化程度。同学们来自世界各地，有不同的经历。很多国际学校，尤其是二梯队和三梯队的国际学校，**也配备语言辅助课程，为英文非母语的学生提供语言辅导，或者半英文半母语授课的课程，**等学生英文逐渐进步，能跟上全英文授课之后，再转入主流班学习。对孩子顺利过渡比较友好。

通常来说，在预算允许的前提下，我们更建议孩子**在小学阶段选择国际学校；**或者对于预算有限的家庭，可以**先在国际学校、私立学校进行过渡，利用好学校的辅助服务和课程，同步备考AEIS考试，最终进入政府学校。** 

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