从化学家到音乐老师 卓越教师总统奖得主一生奉献教育界
大众小学音乐科目主导教师陈伟婷。图：受访者提供
今年共有8名教师在4千800名被提名的教师中脱颖而出，获颁卓越教师总统奖。 这个1998年设立的奖项，是为了肯定杰出教师为教育所作出的贡献。
今年共有八名教师在4800名被提名的教师中脱颖而出，获颁卓越教师总统奖。
这个1998年设立的奖项，是为了肯定杰出教师为教育所作出的贡献。
其中一名得奖者是大众小学音乐科目主导教师陈伟婷。她曾是一名化学家，但她后来发现自己热爱教学，加上从小喜欢音乐，就决定成为一名教师。刚开始，陈伟婷教的科目包括英文、数学、科学，但她在2011年决定把自己的兴趣转为职业，攻读音乐教学硕士学位，之后成为音乐老师。
她认为音乐能对孩子，尤其是小学生的心理健康起到良好作用，她在课堂中也会特别照顾有特殊需要的学生，根据他们的学习能力和需求来设计课程。
特需学生的专注力一般较弱，所以我在学校音乐室的地板上贴了显眼的黄色贴纸，如果学生上课时集中力下降，就可以让他们在划分的范围内活动或舒展身躯再继续上课。
“其实音乐和其他科目都一样重要，否则音乐科目早就从学校的课表中取消了。音乐不仅能激励学生，也能帮助他们集中精神和减压。我希望通过我对音乐的热忱，能够启发更多学生，愿他们未来也能在音乐道路上发展。在这同时，我也鼓励更多对音乐或艺术感兴趣的教师，加入这个行业，共同培育下一代。”
陈伟婷说，她任教已有24年，最大的满足感是看到学生因为自己的一句话做出了巨大改变，有了成长。她说，曾有一名学生学业成绩不佳，唯一取得好成绩的科目就是音乐，因此鼓励她朝自己擅长的方向发展。这名学生把老师当年的话铭记在心，不断努力，多年后成立了自己的文化艺术公司。谈及这段回忆时，陈伟婷几乎哽咽，从谈话中也能感受到她对教学的热忱。
圣安东尼女校母语部主任郑慧贞。图：受访者提供
另一名得奖者是圣安东尼女校母语部主任郑慧贞，她原本对科技完全不熟悉，也不常使用社交媒体。不过，她克服了困难，在几年前设计了“华文向前冲”手机应用程序，让学生通过游戏学华文。她也利用视频制作软件，并创建多个教学资源，让课堂变得更生动有趣。
郑主任坦言，教华文确实是个艰巨挑战，尤其现在大部分的家庭都讲英语，但她仍坚持完成使命，坚信只要尽心教学，终能培养孩子对这门语言的兴趣。
“我教华文最大的挑战是学生在课堂外没有讲华语的环境，所以我们也不断为他们创造这样的条件，采用多方面的教学资源，比如使用手机游戏应用程序、汉语拼音、视频、录音、中英翻译等方式来帮助学生。当我看到学生从不及格到及格，并且愿意讲华语，我真的非常感动，这也令人鼓舞。”
