今年，新加坡直接收生计划（DSA）的申请人数达到了历史新高，共有16,000名学生提交了申请，相比去年的14,500名，增长了大约10%。这一数字在近20年的记录中尤为突出。新加坡教育部最新公布的数据显示，今年收到的DSA申请总数为42,500份，较去年的38,000份有所增加，而2022年的申请人数为12,200名，申请量为31,800份。
DSA计划是一项旨在发掘学生潜力的教育政策，它允许学生在完成小学教育之前，基于体育、艺术、制服团体、语言、领导能力等非学术领域的成就来申请进入中学或初级学院。这一计划为学生们提供了一个展示自我、发展特长的新途径，对于那些在传统学术领域之外具有特殊才能的学生来说，DSA无疑是一条宝贵的升学途径。
DSA计划旨在促进学生全面进步
新加坡教育部指出，随着政策的不断改进，越来越多的学生得以参与到DSA计划中来，这也反映了该计划日益增长的受欢迎程度。2023年，大约有38,100名小六学生参加了小学离校考试，而预计今年的考生人数将达到41,000名。值得注意的是，今年的小六考生大多出生于龙年，这可能是申请人数增加的一个潜在因素。
新加坡教育部特别强调，尽管每一届的学生人数可能有所变化，但DSA的招生比例始终保持稳定。
直通车计划（IP）学校通过DSA可以招收最多35%至30%的一年级学生，而非IP学校则最多可以招收20%的一年级学生。
对于新加坡国立大学附属数理中学、新加坡艺术学院等专业学校来说，它们可以通过DSA招收全部的一年级学生。
新加坡教育部表示，多年来，学校在DSA的选拔过程中不断进行扩展和深化，以认可学生的多样化优势。选拔不再仅仅局限于学术成绩，而是更加全面地考虑学生的潜力、兴趣、品格、韧性和积极性。这种选拔方式的多元化，不仅有助于学生找到适合自己的教育环境，也促进了教育体系的整体发展，使得更多学生能够在适合自己的领域内发光发热。
专家呼吁评审标准更加多元化
新加坡教育专家则对直接收生计划（DSA）的初衷表示认可，同时提出应对其遴选流程进行定期审查，以确保这一入学机制能够保持客观、公正和透明，从而减轻目前存在的一些不平等待遇。
新加坡理工大学社区领导和社会创新中心主任、前国会议员及政府国会教育委员会副主席殷丹博士指出，DSA是一项积极的计划，它赋予了学校更大的招生自主权，并允许学生凭借自身才艺而非仅依靠考试成绩来申请学校。然而，任何竞争性的入学程序都可能引发一些人试图超越对手的行为。家长们可能会尽力提高孩子通过DSA进入梦想学校的机会。
殷丹博士提到，市场力量也可能发挥作用，一些商家可能会利用家长的焦虑，推出各种才艺培训课程和预备课程，这些课程往往只有经济条件较好的家庭才能负担，从而导致了社会经济差距，这与补习行业的情况类似。她说：“这种供需问题不易控制或调整，不平等现象始终存在，我们无法完全消除，关键在于如何更有效地减少不平等。”
她进一步指出，目前DSA的争议在于其过分强调个人表现，以及财富可能产生的影响。技艺类项目的选拔往往依赖于个人表现指标，如奖项、排名或证书，这通常对那些有机会接受更多训练和上增益班的学生有利，从而使得经济条件较好的家庭占据优势。
殷丹博士建议，DSA可以更加重视那些能够利用自己的才华服务社会或展现领导能力的学生。如果DSA能够更加关注申请者的价值观，可能会扩大招生范围并减少不平等现象。此外，除了教练的评价，申请者的小学教师等其他人的反馈也应该被纳入考虑，这样可以让学校更全面地了解申请者的品格和个人成长，确保选拔过程更加客观。
