# 新加坡小学目标——培养学生自信与团队精神 URL: https://www.shicheng.news/v/GKj63 Published: 2018-11-10 Source: 狮城新闻 小学阶段是培养学习习惯的重要时期，所以教育部希望在这个阶段为每个孩子打好坚实的基础，激发他们的学习热情。**在课程的设置上，更是期望帮助所有孩子发掘潜能。**可以说让学生自信是新加坡小学教育的重要目标。 让学生充满自信也就是**培养学生坚持不懈、认识自我、处事果断**，并会培养学生具备独立思考能力与批判精神。与此同时，在教学实践中也不忘培养学生的交际能力、协作能力。 ![新加坡小学目标——培养学生自信与团队精神](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13103189.avif?1589870873) 独立思考的能力 新加坡的中学有这样的一门课名叫**Social Studies**，这个科目主要是谈到历史上的一些国际及新加坡的社会事件、有过的种族冲突，期许新加坡的孩子能吸取前人的教训，了解追求一个种族和谐社会的必要性。 **在作业部分，老师会要求学生对不同的观点提出质疑，并给出自己合理的解释。** 培养团队精神 在新加坡，从小的教育就是激发型教育，而不是灌输式教学。**这一点完美体现在学生与学生组成的学习小组。**比如，学校会要求几个学生组成一个团体，共同探讨一个问题，可以是国际热点也可以是社会调查。 在实践中学习，为了解决问题，**每个人都要贡献自己的力量**，并在这过程中不断提问、反思并坚持下去。 ![新加坡小学目标——培养学生自信与团队精神](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13103190.avif?1589870873) 公民意识的培养 举个例子，新加坡部分学校会组织学生参加游泳比赛。比赛的规则是所有学生都要参加，每一个学生游一圈后自己去拿一个橡胶圈，能者多劳，最后橡胶圈多的班级获胜。 **这其实就是一个诚信和团队意识的训练，**每个孩子按自己游的圈数拿橡胶圈，老师完全不会监督。 新加坡小学教育阶段 **1.学前到小学一年级：选择小学** **2.小学四年级（分流制度）：**选择科目组合，学生将参加校内分班考试学校将依照成绩，建议学生修的科目组合。家长将填写一份表格，选择孩子所要选修的科目组合 **3.小学六年级：**学生依照校方决定的科目组合修读课程，在小六结束时参加小六会考，根据成绩决定中学去向。 ![新加坡小学目标——培养学生自信与团队精神](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13103191.avif?1589870873) 教学内容 **课程科目** 课程科目除了我们熟悉的语文、数理等，**艺术教育是包括其中。**这些精心设计的课程，不仅会给孩子教授扎实的基础知识，还会锻炼孩子的综合能力！ **知识技能** **学生通常以专题作业的方式掌握知识技能。**学生运用习得的技能，通过个人或小组合作的形式，清晰展示所获得的学习成果。培养孩子发现问题、解决问题以及合作的能力！ **品格发展** **通过日常互动和学校安排的各类学习体验促进学生的品格发展，**这类学习体验的目的主要是给孩子灌输健全的价值观。品格与公民教育以及课程辅助活动可以为孩子提供许多学习机会，培养他们受用一的品德、技能以及社会责任感。 ![新加坡小学目标——培养学生自信与团队精神](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13103192.avif?1589870873) 教学方式 **班会交流** 老师与家长共同努力才能成功塑造好孩子的品德与个性，**新加坡有些小学每周会留出一部分时间作为班会时间，**让师生进行更好的互动，老师借这个机会和孩子沟通交流。 **课外活动** 为了鼓励学生走出课室，每一所学校都有丰富的课外活动。其中包括：**体育活动、制服团体、视觉和表演艺术、学会和社团等。**这些课外活动由学生自由选择，但要求必须按时出席。 ![新加坡小学目标——培养学生自信与团队精神](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13103193.avif?1589870873)