# AI狂潮席卷新加坡！学者发出警告：我们是否在盲目追求技术而忽视了失业与不平等？

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Published: 2026-05-24
Source: 狮城新闻

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新加坡：随着新加坡加速拥抱人工智能（AI），人们对于该技术在就业、教育、不平等以及环境方面产生的影响日益担忧。学者 Walid J Abdullah 呼吁，国家应对快速采用 AI 所带来的代价进行更深层次的探讨。

在各大公司积极推行 AI 战略的背景下，Walid 博士在社交平台 Facebook 上发表了一篇长文，质疑社会在未充分考虑长期后果的情况下，是否过快地将人工智能整合到日常生活中。

他的这番言论正值公众对大型企业（包括 Meta 和渣打银行）利用 AI 驱动重组计划的讨论进入白热化阶段，因为这些公司正越来越多地转向自动化和 AI 工具以优化运营并削减成本。

甚至政府成员似乎也陷入了 AI 热潮。本周早些时候，新加坡外交部长维文（Vivian Balakrishnan）透露，他亲自构建了一个定制的 AI 外交助手，以帮助处理全球外交事务的繁重需求。

维文部长认为，新加坡的机会不一定在于构建前沿的 AI 模型，而在于如何有效地将 AI 部署到整个社会中，并表示只有理解了某样东西，才能对其进行治理。

尽管承认人工智能具有切实益处，并可能促进医疗和技术进步，但 Walid 教授认为，对 AI 的热情不应掩盖对其缺陷的严肃讨论。

他在 Facebook 上写道：“AI 确实可以帮助完成某些任务，据报道在医疗进步方面也很有用，但这并不意味着我们不应该认真讨论它的弊端。”

他的核心担忧之一集中在教育领域，特别是课堂上对技术工具的日益依赖。Walid 教授认为，优秀的教学最终取决于 AI 无法复制的人格特质，包括情感连接以及为思考和讨论创造安全空间。

他写道：“对我而言，一名优秀的教师应该：1. 清晰地解释概念；2. 将复杂想法简单化；3. 在课堂上为思考和讨论创造安全空间；4. 与学生建立人性化/情感上的连接。”

他认为，虽然技术可以辅助解释概念和简化想法，但教学中的社交和情感维度无法外包给机器。

他还质疑生成式 AI 工具是否真的提高了学生的认知能力，并表示自 GenAI 兴起以来，他尚未观察到学生在思考或写作方面有所提升的证据。

他写道：“如果使用得当，GenAI 可以增强学习。但需要问的问题不是 GenAI 是否能增强学习，而是：从概率上看，十几岁或 19-23 岁的年轻人是否会正确使用 GenAI，从而使其真正增强学习效果？”

Walid 教授还提出了关于不平等和失业的担忧。他提到了近期关于渣打银行首席执行官称将用自动化取代“低价值人类”的争议言论，该言论遭到了前总统哈莉玛·雅各布（Halimah Yacob）的公开批评。

他认为，AI 驱动的自动化似乎与长期以来以保障就业为核心的经济逻辑相冲突。

他写道：“因为就业，我们不能放弃石油；因为就业，我们必须引进更多外劳；因为就业，我们必须投资于人权记录存疑的国家。但不知为何，在拥抱 AI 时，我们却不需要考虑就业问题？”

他质疑，广泛采用 AI 是否会通过将权力财富集中在那些能从自动化中获益最多的公司和个人手中，从而加深现有的社会和经济分化。

此外，Walid 教授还指出了 AI 基础设施（尤其是数据中心）巨大的能源需求，并质疑在急于扩展 AI 能力的过程中，可持续发展承诺是否被搁置了。

他提到 AI 系统的电力消耗和由此产生的电子垃圾，并写道：“大科技公司关于保护环境的所有说辞现在可能都付诸东流了。对环境的长期影响是什么？还是说，我们已经集体决定放弃可持续发展目标？”

除了经济和可持续性，这位学者还认为技术本身在政治或道德上绝非中立。他敦促公众不仅要审视正在构建的工具，还要审视领导这些大科技公司高管的价值观和意图。

他警告说：“技术从来不是中立的。”他担心科技公司权力过于集中，且在缺乏充分公众讨论的情况下，其平台和系统深深嵌入社会，可能会带来潜在后果。

他表示，新加坡在推出更多 AI 专项计划和培训课程之前，应公开讨论采用 AI 的道德和实际影响。

他指出，对 AI 的担忧并非新加坡独有，并敦促道：“至少，在我们把又一个 AI 工具加入到 Skillsfuture（精深技能发展局）的课程清单之前，让我们先就此进行一次对话。”