新加坡：南洋理工大学（NTU）在周四（8月13日）发送给教职员工的邮件中表示，该校将从2027年起停止使用人工智能（AI）检测器。
这封由负责教育转型的副教务长陈成志（Dr Tan Seng Chee）博士签署的邮件中，大学承认目前的自动化AI检测工具“从根本上来说是不可靠的”。
他写道，这些工具无法区分是不正当的学术违规，还是课程中所要求的与AI的负责任协作。
由于这些工具“缺乏实证有效性”，陈博士在CNA看到的邮件中表示，南洋理工大学将在本学期末或12月31日停用其机构级AI检测器。
AI的滥用曾在2025年引发南洋理工大学的争议。当年4月，三名学生被指控在论文中滥用AI，导致引用虚假且不准确。
这些学生在课堂上被告知，在撰写论文提案和长论文的“开发或生成”过程中不允许使用ChatGPT和AI工具。对此，学生们对指控提出了异议，并对正当程序表示担忧。
最终，这三名学生均被判定在作品中使用了生成式AI并受到处罚。南洋理工大学随后与他们进行了磋商，并维持了对一名提出申诉学生的零分判定。
陈博士在邮件中写道，南洋理工大学将不再依赖AI概率得分作为学术不端行为的证据，并指出这与新加坡本地及国际大学新兴的最佳实践保持一致。
他表示：“因此，我们正在从自动化监控转向评估设计，通过透明的、面向过程的记录来评估学生的学习情况。”
邮件称，逐步淘汰AI检测工具的决定源于南洋理工大学对学生和教职员工福祉的承诺，以及维护互信文化的意图。
陈博士认为，对于学生而言，依赖“对抗性检测得分”会营造一种被监控和不信任的环境，这会“破坏心理安全感”，而这种安全感对于创造性探索和高效的钻研至关重要。
他补充道，对于教职员工而言，AI检测得分带来了行政干扰和认知摩擦。
这位副教务长表示，审查模棱两可的概率报告迫使教师扮演防御性的“警察”角色，导致他们在调查案件时精疲力竭，并使师生关系变得紧张。
他在邮件中写道：“停用这些工具可以让教师将时间和精力集中在有意义的教学互动上。”
他提到，从本学年起，所有教职员工和学生都可以使用南洋理工大学的AI企业套件。他认为，在提供机构AI工具的同时继续运行自动化AI检测，会传递矛盾的信号。
陈博士表示：“摆脱自动化检测，可以确保我们的技术基础设施与我们致力于负责任地整合AI的承诺完全一致，而不是进行被动监控。”
根据一份关于本学期如何处理该事项的指南，教职员工被要求重新定义AI检测器的角色。
这份随周四邮件发送的指南指示教职员工，避免将AI检测器描述为一种威胁，且自动化得分或标记不能作为违规的证据。
指南还鼓励教职员工建立标准化的披露机制，并为各自的课程调整AI披露样本表格。
CNA已询问南洋理工大学目前使用的是哪款AI检测软件，以及该软件是否导致了之前的AI滥用指控，并联系了其他自治大学，询问其是否也将采取类似步骤停止使用AI检测器。
