# “生活好难啊，我只想躺平” ——等家中子女躺平为时已晚，来看看新加坡资深辅导员的贴士

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Published: 2021-10-12
Source: 狮城新闻

越来越多年轻人选择不婚、不育、不买房、不工作，认为人只需追求简单的生活，不须为任何人负责任。这个族群只要在虚拟的“躺平吧”网络世界里，就可找到排遣内心苦闷的出口。中国清华大学教育研究院因此对“躺平”青年提出严厉批评，本地资深辅导员袁凤珠受访时提出她的另套看法。

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清华大学教育研究院批评躺平青年不但对不起父母，也对不起努力工作的纳税人。（截自iStock图库）

当一颗年轻的心，来到无所追求，不羡慕或妒忌成功者，也不嘲讽或看低弱小者，只要自己一个人活着就好，那这个社会还有希望吗？

前几天，教育部长陈振声在国会发表部长声明时强调，我国须打造一个具关爱与温暖文化的民间社会安全网，让需要帮助的人，尤其是青年，知道他们不必独自面对艰难的时期，更不会因此遭排挤。

他指出，除了面对青春期的问题，年轻人还得学习克服生活在竞争激烈与高效环境中的压力。现在的孩子因网络世界的攀比行为而面对更大的挑战，须承受多一层社会压力。社会须不断地改进，并加强支援网，更好地帮助孩子做好准备，在压力下茁壮成长。

本地资深辅导员和心理咨询师袁凤珠受访时说，现在的孩子面对学校和社会激烈竞争的环境的多重压力，如果不适时得到父母和身边人的疏导，容易变成“躺平一族”。

她分享一个辅导个案经验，一个青年经常更换工作，一份工作最长只做两三个月，原因是工作经常得看上司的脸色。后来，他向父母要钱做小生意，失败了，挫折感使他不愿意再尝试。他从不想着多赚钱，只要回家躺着就行了。家人说他不求上进，他回说：“看到父母为家庭、为工作劳碌一辈子，那又何必？”认为人应该追求简单的生活，不须为任何人负责任，要学会做自己，自由自在。

他的人生没有目标，没有方向，得过且过，对于未来似乎都不太放在心上，不再追逐梦想，只要在虚拟的“躺平吧”网络世界里，就可找到排遣内心苦闷的出口，也找到了一群能够交流的同行者。

**年轻人对未来的期许** 

袁凤珠说，看到这类为数不少的年轻人，心里着实揪心，但却不感意外。

不婚、不育、不买房、不工作，越来越多的年轻人选择了这样的生活，她认为首先要做的不是一味批评，而是应当想一想这到底发生了什么事？这些人或许从小到大就因为读书、工作的压力，导致挫折连连，心灵疲累，好想放弃一切，索性躺平过活。

她指出，生活在各种信息和物质爆炸的年代，年轻人的眼界与学识绝对是超过父母辈的，居高临下的命令或者是巧言令色的职场，显然再也难以使得他们产生兴趣。

清华大学教育研究院对躺平青年提出批评时指出，躺平是极不负责任的态度，不但对不起自己的父母，也对不起努力工作的纳税人。

袁凤珠说，人生有不同的道路选择，本来结婚、生子、家庭、繁衍，这是人类社会与生俱来的使命，没有人能够彻底地抗拒它。躺平族并非不努力、不工作、不竞争，而是反对没有价值的无效内耗，对一套关于成功的说辞反感。但是，这些年轻人又无足够能力去改变身处的环境，或者暂时找不到新的模式，所以选择以躺平的方式让自己在竞争中不被耗尽。可以说，这是一种“弱者的反抗”。

从这个角度看，不应该只讨论年轻人是否不负责任，是否不思进取，而是应该更多关注当下社会一些竞争机制是否合理，给年轻人的空间是否充足。袁凤珠说：“事实上，在躺平族中，我们能看见他们眼睛中的光芒，那是对未来的期许与渴望。”

**幸福须靠奋斗** 

社会应提供更多的渠道和路径，让相对“普通”的年轻人能够获得更多进步和上升的机会。同时也要给年轻人一些成长空间，包括试错的空间，让他们能够一步步往前走。当然，也要形成更多元的评价体系，让年轻人具有更多可能性。

另一方面，从儿童期到青少年期，必须劝导他们不能还没站起来走几十步就觉著前路艰难而选择躺下，应该有良好的心态，充盈丰富的内心去对待学业、生活与工作，毕竟成长不是一蹴而就的；年轻人不能因为在一个领域，一个行业或者一件事上受挫，就看破红尘。当前社会中还有很多机遇和潜力，要多思考，毕竟幸福是奋斗出来的。

**学习挫折教育** 

每个人都不愿失败，也害怕失败。但是，各种大小失败是人生必经的过程，人们必须学习挫折教育。孩子的挫折感来自：

·曾经很努力，但却不是自己智力范围，成绩差，觉得白费心机。

·自认能力不足，不能达到他人的期许。

·身处在一群优秀、能干的人群中，多次的努力也不如人。

·把儿女硬塞在父母理想的模式中，以满足心愿，并且与他人攀比。

·父母对儿女的能力感到怀疑，在言语上经常泼冷水。

袁凤珠说，面对挫败感，会出现下列表现：

·内向者：自我封闭、不与人来往、自残、喝酒、抽烟、吸毒，对任何事提不起兴趣、抱怨、心累。

·外向者：不惧怕权柄、打架、参加帮派、破坏公物、讲粗话、上课捣乱、不交功课、逃学、无羞耻感、涉及色情、性行为泛滥、染上各种瘾头、不尊敬人。

**允许与不完美带来的不安同在** 

马丁·塞利格曼在《乐观儿童》中说：“孩子要想成功，必须学会接受失败，感觉痛苦，然后不断努力，直至成功来临，每一过程都不能回避。失败和痛苦是构成成功和喜悦最基本的元素。”

袁凤珠指出，教孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切，养成坚强的意志，勇敢地参与社会竞争，接受人生挑战。

她说：“日常生活中琐碎的事，其实正是培养意志的好机会。孩子的确需要压力才能成长。父母须要引导孩子处理压力的痛苦，允许他们与自己的不完美所带来的不安同在。”

她建议家长不妨有计划地精心设计一些挫折场景，让孩子经历挫折和失败，使孩子增强对挫折的抵御能力， 增强对失败的心理承受能力。

事业有成者，都是具有接受失败的良好意志品质。

记者：林弘谕

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