# 在新加坡国际学校如何了解孩子的学业水平？ISA测评你了解多少

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Published: 2021-06-02
Source: 狮城新闻

**近年来，**

**与国际接轨，**

**赢在起跑线上**

**已成为国内许多中产家庭的选择。**

**西方教育已经越来越得到中国高收入家庭的认可。**

于是低龄留学已经成为了众多家长的选择之一，但是低龄留学也伴随着一定的风险，譬如比如文化冲击、心理健康、安全等。如果有一种方法可以把孩子留在身边的同时，又可以较早的接触西方的教育方式那不是更好？**于是国际学校也就应运而生。**

上个月，小助手写了关于新加坡国际学校申请攻略的系列讲座不少家长在对新加坡的学校感兴趣之余，也对新加坡的各类国际课程比如说IB课程很感兴趣。

为了满足各位家长们的要求，小助手就简单介绍一下IB课程。

01** **IB课程简介**

IB课程可以说是新加坡国际学校的顶梁柱。新加坡国际学校之所以能够吸引众多家长和同学们的目光，因为大多新加坡国际学校采用国际文凭课程IB （International Baccalaureate），**全球认可度高，对于有计划转去欧美国家的学生是一个很好的跳板。** 

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**如今，IB文凭被全球近1000所大学承认，其中包括哈佛大学、剑桥大学、 牛津大学等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势。** 

**IB即国际文凭组织IBO，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3—19岁的学生提供智力、情感、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作等各项能力。**

**IB课程也是三大类型课程中最接近大学授课体系的。**

IB课程目种类多，学科跨度广，考核的方式灵活，还有很多的社会实践。这门课程也在学术、艺术品德、体育等方面都会有所涉猎，能够让学生实现全面发展，适合那些优秀并善于管理时间的学生。

IB文凭考试一共有六个学科组，学生需要从每组中选择一门课程，此外还要完成**4000字论文**以及参加**150个小时的社区活动。**

02** **IB课程项目**

**IBO文凭组织设置有:**

**IB小学项目（IBPYP，为3-12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目）。**

**IB中学项目（MYP，6到10年级）。**

**IB高中项目、IB 职业课程 （IBDP,IBCP 针对16-19岁的高中学生，学制为两年）。**

IBMYP是为**11-16岁**的学生设计的**IB中学阶段课程**，MYP的课程设置很好地满足了大多数国家和地区的本土课程的要求，也起到了IBPYP和IBDP之间很好地过渡作用。

今天小助手还带大家了解一下，近年在大部分IB国际学校逐渐流行的测试方法——**ISA.**

03** **ISA评估测试** 

**ISA (International Schools’ Assessment), 即国际学校评估测试，是面向世界范围内的国际学校的3-10年级学生的评估测试，主要评估学生在学术、阅读、写作和科学等方面的能力。**该项目主要由澳大利亚教育研究委员会ACER (Australian Council for Educational Research)研究并推广。

该测试基于经济合作与发展组织OCED (Organization for Economic Cooperation and Development)下的国际学生评估项目PISA (Program for International Student Assessment)的测试概念和框架设计而成。

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**ISA测试中包含四个项目：数学、阅读、写作和科学。**和各项代表的具体科目和知识不同，ISA测试更注重这四方面学生的能力和素养。

ISA测试包含数学、阅读、写作和科学四个方面的能力评估，其中除**科学只针对7-10年级学生开放**，其余三项3-10年级学生均可参加。**3-10年级学生在数学、阅读和写作以书面形式或线上形式进行；7-10年纪学生在科学能力上以线上形式进行。**测试时间为每年9月、2月和5月，学校可自行选择安排时间。

学校分别可以在在2月进行书面和线上的评估，在5月进行线上的评估，而9月进行书面评估。

**数学素养**指学生的数学表达、数学使用和解释能力，包含了数学推理、数学概念、推导过程、描述方法等方面。**测试目标在于更好地帮助学生理解数学在生活中的意义和基本的数学推理。**

阅读素养指学生对文章的理解、使用和思考，达到既定的阅读目标，增加个人的知识并在群体中学习如何进行分享。

**写作能力**，ISA写作评估中包含两个延伸的写作任务，描述性写作和议论性写作。**主要以内容、语言使用和拼写为主要考评方面。**描述性写作要求学生描写故事或者自我思考，通常以图片来作为引导；议论性写作要求学生根据一个命题表达自己的观点。在写作开始前学生会有时间进行讨论和交流。

**科学素养**指学生理解科学问题的能力，基础知识和科学使用能力是考评的两个方面，如理解科学目标的基本概念和产生过程、解释科学现象、分析数据和证据、科学推导等方面

**ISA报告剖析**

ISA测试以学生为最小单位，综合所有学生的测试结果，以此为基础，作为评价学校整体学习能力的核心依据。因此，ISA报告包含三方面内容：

**1.每个学生的个体评估报告，即每个学生在测试中的全部表现**

**2.班级评估报告：每一项中个体学生评估的总和**

**3.学校评估报告：各年级和小群体中学生评估结果的总和**

由于小助手的干货有限，关于这IB学校的ISA评估测评的介绍只能说到这里啦！我想各位家长及同学一定有其他的疑惑： 

**新加坡IB国际学校对ISA的重视度如何？**

**如何应对ISA的四项素养测试？**

**ISA测试目的与意义又在何处？**

**ISA成绩单各项含义是什么？**

**ISA成绩是如何体现学生学术水平的？**

**如果您想了解更多有关**

****新加坡国际学校测试ISA细节****

**那就不要错过明晚（6月2日）7点**

**新加坡国际学校申请讲座**

**专题**

**新加坡国际学校测试ISA详解**

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**讲座内容**

**ISA测试简介**

**参与ISA测试目的与意义**

**读懂ISA测试成绩单的方法与技巧**

**通过ISA测试成绩单了解目前学生的学术水平**

**参与对象**

**计划在小学、中学阶段就读于新加坡国际学校的学生与家长**

**讲座时间**

**2021年6月2日**

**19:00 - 20:00**

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