耶鲁一国大学院停办,被并入新学院!网上超万人请愿

2021年09月06日   •   8550次阅读

图源:todayonline

今年8月入学的耶鲁-国大学院学生将成为该学院的最后一届毕业生。

因为成立十年的耶鲁-国大学院将在2025年停止招生,与国大博雅计划(University Scholars Programme)合并成新学院。

新加坡国立大学在上周五(8月27日)公布这个消息之后,该院师生一片哗然。

图源:businesstimes

一方面是学生对自己未来的焦虑,一方面是认为学校的处理过程不透明。

网上关于耶鲁-国大学院停办的讨论也持续发酵。

甚至有学生在请愿平台change.org上请愿取消合并,并且打上标签 #NoMoreTopDown (#不要更多合并) 在此之前工程学院与设计与环境学院合并的决定也于上周五宣布,而文科与社会科学学院与理科学院合并的决定更是在于去年就宣布。

学生的请愿不仅反对耶鲁-国大学院与博雅项目的合并,也同时反对上述的两个合并计划。

这三个合并计划,大概会影响18,000名学生,约占国大学生总数的一半。

请愿在周一(8月30日)发布后,已有超过10,000人签署。

图源:ST

请愿书说,尽管国大的学生和教职员工会受到影响,但他们被排除在决策过程之外。

他们认为,国大应该反向所有三个合并,并允许某种形式的反馈,例如,学生代表可以参与决策制定。

毕竟无缘无故,自己毕业证上的院校就消失了,换谁也很难接受。

截止截稿,请愿的签署人数已达到13,738人!

图源:change.org

耶鲁-国大学院可能也了解到了这些舆情,于是在9月2日通过网络视频会议,为该学院的学生、家长以及校友,举办了全体大会。

耶鲁-国大学院校长陈大荣教授(TanTai Yong)也在场解答疑问。

在今天7月,国大校长陈永财教授通知耶鲁大学校长苏必德教授(Peter Salovey)国大有意向成立新学院。

国大发言人表示,合并成立新学院是经过深思熟虑后的决定。

是希望能让更多人接受博雅教育,同时也让学院提供更全面的跨学科教育。

图源:EA study

新学院首届将会有500个学生名额。

届时新生先修读集人文、科学、技术、工程与数学(STEM)等跨学科的共同课程。 新学院也将保留博学计划的特点。

学生可以自主从国大各学院选择主修、第二主修、副修等。

国大校长陈永财教授(Tan Eng Chye)指出,新的学院将集两项课程的专长,让学生从跨学科博雅教育获益,为学生开拓更多发展渠道。

耶鲁大学将为新学院的成立扮演顾问角色。

这么看,国大的决策完全是为了更加灵活地培养复合型人才。

但是网上的讨论批评并没有平息。

图源:businesstimes

比如Business Time的评论员TeeZhou认为,关闭耶鲁-国大学院不仅仅是失去了一个学院,更是对整个高等教育系统的伤害。

一方面,国大关闭耶鲁-国大学院会导致商业人才的流失。

另一方面,政府在疫情下坚持开放的政策,国大此举减少了国际合作的交往,也影响了新加坡的国际商业地位。

图源:CNA

不过企业雇主方面的观点倒是给耶鲁-国大学院的在读学生和毕业生打了一剂强心针。

学生请愿反对耶鲁-国大学院停办的一个重要原因,就是担心雇主会不承认该校授予的学位。

风险管理咨询公司 Barber Mullan and Associates 的执行长 Jack Mullan 先生说,耶鲁大学和新加坡国立大学都是国际知名的大学品牌,所以就业前景不应该成为问题。

他在过去的两年里雇佣了两名耶鲁-国大的毕业生,他们都有很强的写作以及主动解决问题的能力。

他还表示,是国大还是耶鲁-国大,对他们雇佣的影响不太大。

不止是他的企业,别的企业也一样,都很认可国立大学的文凭。

图源:Yale Daily News

不过也有雇主有不同的看法。

社会创新咨询公司 Eden Strategy Institute 的管理合伙人 Calvin Chu 先生对学院的合并表示失望。

因为国大-耶鲁的毕业生经过企业雇佣,已经达成了该学院学生有自信沟通、跨学科思考和关注社会公益的优点。

而现在新学院毕业生究竟培养得如何,又得重新评估。

图源:todayonline

耶鲁-国大学院校长陈大荣,对毕业生的就业持乐观的态度。

他引用了《大学毕业生就业调查年鉴》(the annual Joint Autonomous Universities Graduate Employment Surveys) 的数据,耶鲁-国大的应届毕业生90%在期末后的六个月内找到了工作。

同时新加坡人力资源研究所所长Low Peck Kem则表示,国大可以向招聘方解释,该学院并不是关闭而是合并,来帮助耶鲁-国大的毕业生减轻担忧。

国大这次的院系大调整,不知道最后对学生的培养是好是坏呢?

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