# 中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同 URL: https://www.shicheng.news/v/NMRp6 Published: 2021-09-10 Source: 狮城新闻 在当今这个强调全面发展的时代，核心就是“样样要会”。在保障一定容量和时长的学校课程学习之外，往往孩子们会面临着额外的“加餐”。这种“加餐”在各国又表现为不一样的形式。 在中国，随着“双减”政策的下台，课后服务“5+2”模式随之而来，而在新加坡这个教育强国，课程辅助动“CCA”可谓是开展的如火如荼。课后服务“5+2”模式，到底是啥？ 课后服务“5+2” ![中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775070.avif?1631181661) 图片来源： \[新京报\]教育部：今秋开学实现课后服务全覆蓋，推行“5+2”模式 - 新闻通气会 - 中华人民共和国教育部政府门户网站 (moe.gov.cn) 由教育局下达的文件可以看出，课后服务“5+2”模式可用十六字短语来概括： **一是全面覆蓋：**各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，并实现有需要的学生全覆蓋。 **二是保证时间：**推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。 **三是提高质量：**指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 **四是强化保障：**完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。 由此可见，课后“5+2”服务模式主要是以辅导学生学业为主，为配合家长正常下班的时间需要而推行的一项新的改革措施，在学校的课后服务时间里，学生完成老师所布置的作业、进行所学功课的复习，对知识进行巩固和拓展，而在课外活动的开展方面并没有做出十分明确而清晰的规定。 课程辅助活动“CCA” ![中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775071.avif?1631181661) 图片来源：Overview of co-curricular activities | Ministry of Education (moe.gov.sg) 新加坡如今之所以能取得如此突出的教育成就，离不开“教育立国”的指导方针、完备的教育体系和丰富的教育资源，而其教育体系的一大特色便是**课程辅助活动（Co-Curricular Activities，简称CCA）**。 CCA是新加坡教育体系的重要组成部分，与其他课程活动具有同等地位，甚至相比于文化课程更为重要。新加坡学生的课外活动直接和升学挂钩。新加坡每个学生都必须要有课外活动，从小学二年级开始一直持续到大学毕业，而且记录在成绩里。CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”，还可以申请奖学金，甚至申请国外大学的时候，CCA的成绩更是起著至关重要的作用。 下面就来详细聊一聊CCA是什么？ CCA的种类 新加坡教育部也有着严格的规定，所有的学校必须开设足够多的CCA课程。不同学校开设内容也不一样，普通的中小学大概有三十来种，有些初院可能多达七八十种。 ![中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775072.avif?1631181661) 图片来源：德明政府中学 - 院校首页 - 新加坡教育网 | 新加坡留学、移民、考试一站式综合门户 (iedusg.com) 学生可根据自己的兴趣爱好加入不同的团体。学生放学后，基本上都必须选一项或者两项做为自己的辅助课程。 CCA主要包含以下几类： 体育运动类 目的是培养学生的健康体魄、公平竞争和团队精神，项目包括曲棍球、羽毛球、桌球、英式女篮、篮球、排球、板球、网球、田径、橄榄球、保龄球、攀岩、射击等。参与运动类的CCA，学生每年可以参加全国性比赛和区域性友谊赛。 表演艺术类 主要是培养学生的优雅品味以及对多元文化的欣赏力和包容精神。项目包括舞蹈、合唱、吉他、西洋乐队、华乐队、英文戏剧、中文戏剧等。一些校内外的表演活动和学校之间举办的活动，学生都可以参加。 制服团队类 主要是培养学生的自立、自律及服务意识，同时培养学生的国家荣誉感和社会责任感。项目包括学生警察部队、童子军、女童军、救伤队等。 俱乐部和社团类 主要让学生能够广泛地探索和延伸自己的兴趣与专长，同时也能促进学生对于数学、科学等科目的学习。这类项目包括图书馆社，环保社，义工社，广播社，摄影社，漫画社。还有一些学术性质的天文社，数学社，中文学会、机器人协会等。 ![中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775073.avif?1631181661) 图片来源： 新加坡中小学生CCA的搜索结果\_百度图片搜索 (baidu.com) CCA计分方式 在新加坡，CCA有一套非常完善的考评系统。而且学校会保有每个学生的个人成长档案，其中就包括课程辅助活动参与情况的记录和成绩。从小学到大学学生在校参加任何一项活动，都会通过留下记录，其出席率和表现直接影响学生参加课程辅助活动所得到的分数。 领导才能 担任队长、班长、团长、学生协调员、表演指挥、队服成员、俱乐部或社团负责人等都有计分，各项分数不等，各个学校会有差距。如果参加两项活动，可以累加，最多可加12分。 素质提升 为提升学生个人品格专门设计了3大类各多个模块的活动。学生在4-5年内每完成一个模块可得1分，最多可完成3类各两个模块得6分。 成就 包括学校代表、获得奖章和成绩表现等3部分。 · 代表学校参加校际、区域、国际比赛取得最高名次，就可获得计分，最多可计8分； · 获得奖章是指参加非竞赛类奖项活动，诸如国家青年成就奖，取得奖励者可获得计分，最高可得6分； · 成绩表现，参加校际、区域、国际比赛取得奖励名次即可获得计分，最高6分。 参与度 参与所选课外辅助课程出勤率高于75%者，可计最高10分；对于出勤率50%-74%者，可允许次年补足，否则不予计分；对于除健康原因外低于50％的出勤率，不予计分。 服务 对于校外社区活动的性质、组织 单位等均有明确规定，不在规定之列的均不能取得计分。一般级任老师会安排学生做满100小时服务活动，不用学生自己去找。学生在中学期间参与社区活动超过100小时，计5分。 ![中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775074.avif?1631181661) 图片来源：新加坡CCA计分方式的搜索结果\_百度图片搜索 (baidu.com) 好啦，通过上述的介绍，你是不是也对中国和新加坡的课后制度有了新的认识呢？快来通过留言告诉小编吧！ **![中国5+2与新加坡CCA，两者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775078.avif?1631181603)**