新加坡作为教育强国，拥有顶尖的教育资源以及优秀的院校。近年来越来越多中国学生纷纷选择新加坡作为留学国家。
在新加坡优秀的教育中，新加坡的国际学校教学质量非常优越，教学环境以及教学设施都也非常好。
国际学校的分类
新加坡教育之所以优秀，原因绝不仅仅体现在政府中小学方面，任何有偏向性的教育都是不健全的，新加坡政府也非常明确这一点。
所以当大家都在争抢政府小学学位的时候，也发现政府学校学位少，且教学模式较为的应试。
新加坡的国际学校主要面向外籍人士，当地学生获准入学国际学校的最常见原因是他/她已经在海外学校学习多年。
b新加坡国际学校分类
本土化的国际学校
新加坡华中国际学校、英华国际学校、圣约瑟国际学校等
外国国际学校
加拿大国际学校、澳洲国际学校、美国国际学校、莱仕国际学校等 新加坡国际学校的优势
国际学校一般提供从幼儿园到高中完整的一站式学业课程，如果家长不是很想孩子经历升学考试，这会成为更好的选择。
招生方面，国际学校有着自主招生权，招生名额相对来说会更加充裕。
学生不需要参加政府统一的AEIS考试，只需要通过本校的入学测试即可。
不过想要就读更好的国际学校，学生的英语要求就会越高。一般申请还是要提前几个月做准备的。
国际学校的课程设置 搜索
新加坡国际学校教学采用课程与公立学校的课程并不一致，而是采用所属国教育体系的课程，课程包括IB、A-level、AP。
01 IB课程
IB（International Baccalaureate）全称为国际预科证书课程，是国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展的人才。
咱们通常所说的IB，主要是指IB高中文凭课程（IBDP），也叫大学预科课程（16-19岁)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。
IB课程分为四个级别，分别为：
IB PYP：PYP全程为Primary Years Program，指的是小学项目。相当于中国的1—5年级课程。
IB MYP：MYP全程为Middle Years Program，指的是中学项目。相当于中国的小学6年级到高一的课程。
IB DP：DP全程为Diploma Program，课程项目结构中的一种高级课程，适用IB国际高年级的学生用来修读的大学预科课程。
IB CP：以职业技能为导向的职业课程项目。
IB课程对孩子有多重要？
学生可跟随父母自由地从一个国家的IB学校转入另一个国家的IB学校：学习同样的课程，学业可以不受影响，考试成绩受到国际认可。
如今，IB文凭被全球近1000所大学承认，其中包括哈佛大学、剑桥大学、 牛津大学等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势。
02 A-level
A-level（General Certificate of Education Advanced Level）成绩作为英国官方“高考”，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，所以A-level具有很强的权威性和国际认可度，被160多个国家所承认和接受，可以申请英国所有大学，美国常春藤在内的多所名校，以及英联邦国家的名牌大学。
A-level比高考成绩的认可度更广泛，基本AAA就能进非常好的学校和专业了。
A-level课程需要消耗两年的时间：
第一年称为AS，学生自主选择感兴趣的三至四门学科学习；
第二年称为A2，在所学习的基础上在选择三门课程；
新加坡公立教育体系采用的A-level课程，是目前新加坡政府大学入学的资格考试，也相当于国内的高考，但是含金量极高，是由英国剑桥大学国际考试委员会，新加坡教育部和新加坡考试与评鉴局联合主举办的考试。
国际学校中米德尔顿国际学校、东陵信托学校也提供A-level课程，东陵信托学校同时提供IB与A-level课程，是新加坡顶尖的国际学校，IB均分41.4，A-level过半的学生成绩达到A*。
03 AP
AP全称为Advanced Placement，属于“美系大学”先修课程。课程难度相当于大学课程的难度。
一部分的理科科目的难度处于美国大学大一水平，而一些语言课的难度却已经延伸到了大三，在三大国际课程中应该是最难的了。AP课程主要适用于美国以及加拿大的大学，在其他英语国家的适用度不高。
AP课程基本没有限制，比较灵活，学生可以根据自己的能力在22个专业37门课程里选修任意的多门课程。通过之后可以换取大学学分节省就读时间和大学学费。
AP课程没有证书，只有成绩单。通过AP考试的学生从侧面证明了自己有能力完成大学课程，所以在申请大学的时候很有优势。
由于新加坡本身就是采用的英制教育体系，所以新加坡大多数国际学校采用IB课程，政府学校采用A-level课程，提供AP课程的学校主要是美国学校：美国史丹福国际学校，新加坡美国国际学校等等。
入读国际学校前的准备
在报名入校前，家长和孩子需要先做好这些重要功课。
01 家长需要做的事
自己的想法：对孩子有自己大致的期望目标和长远规划的展望
专业的认知:全面了解不同的教育制度，教学体系，差异对比
对孩子的认识：全面了解自己的孩子：包括性格，特点，优缺点等
02 孩子需要做的事
语言障碍的跨越
性格释放和塑造
好的习惯的养成
