# 新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园 URL: https://www.shicheng.news/v/RAWR2 Published: 2020-09-05 Source: 狮城新闻 **新加坡教师节，也是新加坡全国上下对本地教育工作者致敬的日子，**教育部长黄循财通过网上视频，感谢本地教师的贡献，并宣布为学校提供更多资源。 ![新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园](https://www.shicheng.news/images/image/1647/16478094.avif?1599227942) **从2021年1月起，新加坡教育部将推行已启动的重要改革，包括协助教师提升教学技能。**为此，**新加坡教育部会增加特级教师（Master Teachers）人数，并把他们派驻到学校，由此加强“专业教师发展路线”（Teaching Track）。** 特级教师目前主要在教育部协调教师专业发展方面的工作，也会到学校了解教学情况，并开发新教学法与其他教师分享。自2001年起，志在钻研教学的教师可选择**“专业教师发展路线”**，成为高级或特级教师，负责督导其他教师。 “ 新加坡总统哈莉玛说，教师除了教学，也是学生的楷模，我国必须继续提升对教师的栽培，让教师具备正确的价值观和技能，以应付教育制度不断演变的需求。 **新加坡今年共有七名杰出教师获卓越教师，由总统奖哈莉玛总统颁发奖项；共六名教师获颁杰出青年教师奖，由教育部长黄循财颁发奖项。**鉴于冠病疫情，今年的卓越教师总统奖，以及杰出青年教师奖颁奖礼转为线上举行。 体育教师邓逸凡，传授永不言败精神给学生 这名体育教师受训后于2008年到欧南中学任教，并接管学校的水球队。水球队当时的表现不佳，几乎屡战屡败，士气低落。他**以自己坚持不懈的态度启发学生，花了一段时间重振学生士气。** ![新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园](https://www.shicheng.news/images/image/1647/16478095.avif?1599227942) 在他接手三年后，水球队首次打进校际决赛，并在2013年男子决赛中打败常胜军英华中学，摘下冠军。 他接管水球队时，发现学生没有什么斗志，出席率不理想，有的泳术也欠佳。他召集学生精神喊话，还分享自己中学时打赢名校球员的经历。**“我要让学生知道，大家在运动场上是平等的，只要肯努力，就会看到成绩。”** 邓逸凡为学生进行密集训练，从每周三天逐渐增加到每周六天，学生却没有因此被吓跑。**“多练习就有成绩，学生看到自己进步，发现自己做得到，反而有动力。”** “ 已升任高级教师的邓逸凡把总统奖视为肯定，感谢同事的经验分享。“很多人觉得体育是‘玩玩’的科目，但它可以塑造学生的品格、建立信心。好的体育教师要能掌握学生的不同能力，帮助每名学生享受学习过程。” 高级讲师胡志杰，用游戏引导学生学习 卓越教师总统奖得主胡志杰有14年的电子工程与资讯科技教学经验，**积极推动游戏教学法。他两年前在学校设立创新实践室（Tinker Space），让学生利用“我的世界”（Minecraft）教育版、“乐高认真玩”（Lego Serious Play）等工具，从实践中发挥创造与思考能力。** ![新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园](https://www.shicheng.news/images/image/1647/16478096.avif?1599227942) 胡志杰相信，只要设计得当，游戏也能帮助学生达到学习目标。**“虚拟世界是学生的世界，应利用他们的强项加以引导。我要把游戏家变成学习者，不是把学生变成游戏家。”** “ “单靠课本教，我想学生吸收的不多，游戏能提供一种感官刺激，学生的集中力也比较高。不过不能纯粹玩游戏，而是在过程中加入知识，也还需测试学生。” 对胡志杰而言，总统奖是一种鼓励，他希望能借此发挥影响力，有更多机会与其他教育工作者分享他的教学理念。 华文教师叶芷君，用数码互动软件聆听学生 **在社交媒体时代成长的学生，学习方式在转变。**华文教师叶芷君发现，善用数码互动软件，可让习惯线上交流的学生拥有另一把表达想法的“声音”，有助丰富线下的讨论，平时内向寡言的学生更勇于发言。 ![新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园](https://www.shicheng.news/images/image/1647/16478097.avif?1599227942) “ “学生线上作答时，除了用文字，也能采用绘画、录音等多元作答方式，这也鼓励平时少发言的学生，更积极表达想法，解释自己对某个词语的理解。此外，学生也能在线上对彼此的答案分享意见，也有助丰富课堂上的讨论。” 她指出，学生的学习方式在改变，教学方式也须创新。她发现，**当她把词语教学融入线上问答游戏等活动，有助让学生对所学的知识留下更深刻印象。** **为了提升教学与师资水平，2021年1月起，新加坡教育部将派驻特级教师到学校教课，协助提升学校的教学和教师专业水平。** 黄循财说，我国教育体系来到了分水岭，疫情带来挑战，但也催化各种转变，包括师生为适应居家学习采用新的教学方式、工具和平台，教职人员对专业合作及互助也有了新体会，而这些转变都是由教师领头促成。**“我们的教育体系向前迈进一大步，这要感谢你们。”** 从明年1月起，部分特级教师将派驻学校，**大部分时间在校执教，除了让其他教师观摩自己教学，也与校内教师一起规划教案和授课。驻校和留守教育部的特级教师也会合作提升教师的专业水平。** ![新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园](https://www.shicheng.news/images/image/1647/16478099.avif?1599227942) 另外，**新加坡教育部明年1月起也会逐步增加学校的学生福利辅导员，以及教育与职业辅导员人数。** “ 黄循财说，学校的学生福利辅导员下来几年会增加一倍。他们会同学校教职员和社区伙伴合作协助弱势学生，了解学生缺课的原因，以及面对的学习障碍。 **新加坡教育部也会增加教师辅导员人数，并加强有关培训和资源，让他们更好地辅助学校辅导员，确保每所学校能为学生提供充足的辅导。** 目前每四所学校有一名教育与职业辅导员为学生提供咨询。**往后，每两所中学及每所初级学院都会有一名教育与职业辅导员。** ![新加坡教育部于教师节宣布新政：为提升教学与师资水平，特级教师2021年起派驻校园](https://www.shicheng.news/images/image/1647/16478100.avif?1599227942)