# 新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么 URL: https://www.shicheng.news/v/RGBkR Published: 2019-02-03 Source: 狮城新闻 第21届（新加坡）全国杰出华文教师奖（前称“全国模范华文教师奖”）有93所学校的超过120名教师获提名。 新加坡10位充满热忱的华文教师，从600多个提名中脱颖而出，荣获“全国杰出华文教师奖”。 《逗号》访问其中两位得奖者，**了解他们如何在华文教学上注入创意，让学生对学习华文产生兴趣。** **![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230691.avif?1589869812)** （采访内容来源：《逗号》；图片与人物无关） 从一年前不专心听讲，华文成绩差也不喜欢华文，到现在对华文感兴趣，成绩也突飞猛进……德惠中学中二生何志豪（14岁）的转变是巨大的。而这一切都要归功他的华文老师赵慧媛。 赵慧媛是今年全国杰出华文教师奖得主之一。她因对教育有浓厚的兴趣而从办公室白领中途转行成为教师，现已有近10年的教学经验。 培养学生的良好习惯 赵慧媛认为**“良好的习惯是成功的第一步”**，因此她坚持鼓励学生阅读华文，对课堂纪律也从不松懈，为的就是**希望引导学生接纳和喜欢上华文。** 她说：“其实新闻也一样，很多时候学生知道读报的好处却不会去主动阅读，所以老师要带领学生去做，等他们有了这个习惯，即便老师不再紧盯，学生也会照样去做。” ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230692.avif?1589869812) **赵慧媛也在教学中善用科技。**比如，她会让学生在网上对所收集的话题先进行资料查找，然后再做小组讨论和对其他同学的建议进行点评等。 受访的学生告诉记者，**赵慧媛应用多媒体让学习华文不再枯燥，**而且还能在网上对同学的答案进行点评，不仅能从他人的错误中学习，也能同时巩固知识。 何志豪是其中一个提名赵慧媛的学生。他说，赵慧媛对所有同学都很有耐心，没有因为学生程度参差不齐而放弃任何人，这让他非常尊敬这名华文老师。 “**我一开始因为觉得华文很难而不喜欢华文，**但赵老师却一直在鼓励我，**我每有进步都会得到表扬，**这给了我很大的鼓舞。”为了不让老师失望，何志豪开始尝试改变，最终在华文考试上得了全班第一。 ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230693.avif?1589869812) 不拘一格的教学方法 让学生为《三国演义》里的人物安排现代职务，并写下任命理由，**学生不仅认识了书中人物的性格，也增加了阅读名著的乐趣。**这是另一名全国杰出华文教师——裕华中学高级华文教师王润佳（30岁）给学生设计的其中一项活动。 王润佳小时候曾对教师职业有误解，以为这只是一个“每年给学生讲一样内容”的工作，直到自己在大学修读了教育方向的汉语言文学专业后，才意识到做老师也是要**推陈出新**的。 她说：“虽然与学生讲解的中心内容是一致的，**但是针对不同的学生，老师的授课方式就要有所不同。**”因此，在裕华中学任教后，王润佳不断尝试能让学生感兴趣的教学法与教学活动。 ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230694.avif?1589869812) 例如，在教导《西游记》时，她会让学生用自己的文字重写《西游记》里的一个故事，然后制作成一本“八格书”，与其他同学分享。她说：**“学生们通过自己的理解、探索和动手参与后，对所学的知识印象会更深刻。”** 采访当天，她正在给中三快捷源流的学生训练口试。她让学生观看视频后，在各自的小白板上写或画下自己印象深刻的一个词汇，调动学生的直觉性思维，建立整体感知。再借由“看－想－问”（See - Think - Wonder）三个思考步骤，引发学生进行联想与表达。 班上学生黄琬萦（15岁）认为王润佳的教学方式有别于传统授课，让她对华文学习更感兴趣。 她说：“老师的教学方法很实用，让我们学会从不同的角度来看一个问题，对口试跟写作都有帮助。” ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230695.avif?1589869812) 更看重能力与兴趣培养 在裕华中学执教八年的王润佳希望**培养学生对华文的认同和对中华文化的了解。** 她说：“现在教的大部分知识是为了帮助学生应对考试，但是未来学生不见得会记得这些。在学生印象中最深刻的会是对这门课的认同或是对文化的一些感受。” 在她看来，培养学生的兴趣与能力比关注学习成绩更重要。她在设计活动时就**特别注重培养学生掌握学习方法的能力。** “我觉得我能教给学生的知识毕竟是有限的，但是如果我把一种学习方法教给他们，他们就可以用这种方法去学习更多的知识，这将会让他们终生受益。” ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230696.avif?1589869812) 教学方式以学生为中心 第21届全国杰出华文教师奖（前称“全国模范华文教师奖”）有93所学校的超过120名教师获提名。评审团成员之一，教育部课程规划与发展司（第一司）母语处副司长、高级专科督导林美君博士指出，**获奖的教师特别重视以学生为中心的教学方式，**出于对学生的了解，教师们能及时有效地给予学生反馈。 颁奖典礼当日，配合《联合早报》95周年，新加坡报业控股华文媒体集团也在颁奖典礼当晚举办谢师宴，邀请过去20届的“全国模范华文教师奖”得主出席，以感谢历届得奖华文教师的支持及对中华语文与文化的贡献。 贸工部兼教育部高级政务部长徐芳达是当晚的主宾。他在颁奖礼上，以华语致辞时向新加坡华文教师致敬。 他说：“你们积极参与专业培训，提升教学素养。你们在课堂里因材施教，不论学生程度的高低，都尽心尽力地教导他们，让学生体会学习母语的乐趣。” ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230697.avif?1580429295) 全国杰出华文教师奖由《联合早报》、zaobao.sg及早报校园联合主办，新加坡华文教研中心、新加坡华文教育学会、新加坡华文教师总会、新加坡中学华文教师会协办，并获得李氏基金赞助及教育部支持。 ![新加坡全国模范教师奖获得者，让学生华文成绩从倒数到全班第一：他们成功的教学秘方究竟是什么](https://www.shicheng.news/images/image/1423/14230698.avif?1589869812)