# 探索新加坡教育部幼儿园，孩子究竟能学到什么？

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Published: 2018-05-22
Source: 狮城新闻

根据国庆期间公布的新加坡未来战略，**学前教育未来一段时间将会成为新加坡政府关注的重点**，而事实上，政府也已经制定了一系列幼儿园发展计划。

包括在**未来五年内增设50所教育部幼儿园，增强对学前教师的筛选与培养，增加学额**等等。

新加坡的幼儿园共分为三类，**教育部幼儿园，国际幼儿园以及私立幼儿园**。**教育部幼儿园**作为由政府直接投资管理的幼儿园，在很多方面都有很大的优势。

教育部幼儿园是**新加坡政府为提高学前教育素质，试点教学资源，与学前教育部门建立良好共享关系的一部分**。

**孩子们就像海绵一样**，他们对于知识的接受能力让人惊讶！他们白纸一样的世界会快速吸收周围的所有知识，这时候学前教育的作用就凸现出来了。

引导孩子，帮助孩子健康快乐地成长，为他们的未来开一个好头。

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**下面就和大家分享两位家长的经历与引号孩子的方法，他们的孩子就读于教育部幼儿园。**

点燃好奇心和热情

2015年，小普拉莱克第一次走进了教育部幼儿园的大门**，她是一个很害羞的女孩，所以在与别的孩子交流时，她都得竭尽全力，可效果依旧很差。**

但是随着时间的推移，在老师的帮助和指导下，**她变得更加自信，学会用正确的方式与同学和老师沟通。**

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此外，**小普拉莱克强烈的好奇心在幼稚园里展现出来，她开始不断提出各种问题**，特别是在传统文化方面，她表现出了强于其他孩子的好奇心。

**好奇心是打开奇幻世界的钥匙，而老师则是教会她使用钥匙的人。**

在小印度游览期间，小普拉莱克对Mehndi（指甲花艺术）产生了兴趣，特别是在印度芒果的设计上，并向设计师问了很多有趣的问题。

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小普拉达的母亲对于孩子就读教育部幼儿园后的改变非常高兴，她非常感谢老师们**培养了孩子的独立性，并帮助她建立了积极的学习态度**。现在她自信，让朋友轻松交流，与同龄人和成年人沟通良好。

培养勇气

**对于一些孩子来说，陌生人是“可怕”的**。**不是所有孩子都有勇气直接去面对陌生的环境**。他们需要温和的鼓励，大量与陌生人接触的机会来帮助他们尝试交流。

在进入教育部幼儿园之前，蔡成熙是一个非常害怕见到陌生人的孩子。经过学前教育洗礼两年之后，**他从一个安静沉默的孩子逐渐转变为一个有信心坦率的人。**

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在教育部幼儿园时，小成曦参加了一次走单梁教学活动。

老师表示，“**孩子们从单梁的一头走到另一头，克服了他们的恐惧。他们会变得越来越勇敢。**”

此外“大书”阅读会活动将为孩子们介绍新的兴趣话题，“奇迹周”项目使孩子们团结协作，以一种有趣的方式，引导他们的思维过程。

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这两个孩子都就读于教育部旗下的Punggol View幼儿园，幼儿园位于Punggol View小学内，所以孩子们可以熟悉更大的校园环境，并为过渡到下一个阶段教育做好准备。