# 被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”

URL: https://www.shicheng.news/v/XZqwn
Published: 2026-02-24
Source: 狮城新闻

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808673.avif?0)



(图源网络)

“当中国家长在周末奔波于奥数、英语培训班时，新加坡的家长和学生，正在为另一件事投入巨大热情——它不是补习，却可能直接让孩子获得顶尖学校的录取；**它不叫主科，却被官方称为‘课程辅助活动’（CCA）。**

更令人惊讶的是，在新加坡，**一个学生可能因为垒球打得好，就能提前锁定排名远超其学术成绩的顶尖中学。**这背后的逻辑，正是被许多国际家庭低估的 ‘全人教育’评估体系。

今天，我们深入拆解新加坡的CCA。无论你的孩子是否已在新加坡读书，理解这套规则，都关乎如何在全球化的升学竞争中，用‘热爱’为孩子赢得一张额外的王牌。”

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808674.avif?0)



**全球升学共同命题：**

**课外活动如何变成“可被认可的能力”？**

**放眼全球升学体系**，英美大学普遍要求学生长期积累并呈现课外活动经历；很多中国家庭也因此把时间投入到培训、考级、证书上。

新加坡的教育体系却给**出了第三种答案**——将课外活动纳入学校主课程体系，让每个孩子从小学开始就必须选择并长期坚持一项CCA活动。

**这一制度的精妙之处在于，它让"软实力培养"不再是家庭的自选动作，而是学校的规定动作。**

新加坡教育部通过DSA直接招生计划和LEAPS 2.0评估框架，将学生的特长表现与升学通道直接挂钩。在这个体系中，一个坚持六年合唱团训练的学生，可能比一个全A但没有任何特长的学生，更受顶尖学校的青睐。

数据表明，**每年约有10%的中学名额通过DSA渠道录取，**这些学生凭借体育、艺术、领导力或特定学科领域的卓越表现，提前获得了入学资格。

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808675.avif?0)



**计分逻辑的核心：**

**全人评价框架下的LEAPS2.0**

在新加坡的全人评价框架下，**LEAPS2.0** 常被用来记录学生在 CCA 中的表现。它主要看四个维度：

**L代表领导力——担任队长或社团干部的经历；**

**E代表成就——代表学校参赛获得的奖项；**

**A代表参与度——不低于75%的出勤率要求；**

**S代表服务——持续的志愿服务记录。**

这个系统最颠覆传统认知的地方在于，它不鼓励浅尝辄止的尝试。

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808676.avif?0)



(图源网络)

一个学生如果三年内换了三个不同的CCA，即使每个都表现不错，在LEAPS评估中也远不如坚持一个项目三年的学生。**系统奖励的是深度、专注和持续投入**——这正是全球顶尖大学在招生时最看重的品质。

英华自主中学的体育主任分享过案例：该校篮球队的队长尽管学业成绩中等，但因为六年坚持和显著的领导能力，不仅通过DSA进入理想学校，大学申请时这段经历成为他文书中最亮眼的部分。

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808677.avif?0)



**选择策略：别问“热门不热门”**

**要看“能不能跑出成果”**

面对体育、艺术、制服团体、学术社团等数十种CCA选择，家长最常陷入**两个极端：**要么完全由着孩子兴趣，要么盲目追求"热门"项目。

更明智的策略是**进行三维评估**：孩子的天赋倾向、学校的优势资源、项目的长期价值。

制服团体如童军、女童军往往被国际家庭低估，事实上它们提供了最清晰的成长阶梯——徽章体系、领导岗位、社区服务机会。只要孩子愿意坚持，几乎都能在L和S维度获得高分。

选择前，**家长应该花时间研究学校官网的CCA成就栏**。如果一所学校的机器人队连续五年在全国比赛中获奖，说明学校在该项目上投入了优质师资和训练资源，孩子加入后获得E的可能性大大提高。

对于**艺术类CCA**，新加坡学校的独特优势在于东西方艺术的融合教学。华乐团、书法社与西方合唱团、管弦乐团同样受到重视，这为华人学生提供了展示文化背景的独特平台。

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808678.avif?0)



**长期主义：CCA的本质是长跑**

过程中必然会出现瓶颈期：**孩子可能受伤、失去兴趣、感到枯燥，或是面临学业压力想要放弃。**这时家长的角色不应是监工，而应是教练——帮助分析是暂时困难还是方向错误，是调整训练强度还是需要彻底改变。

**真正理解CCA价值的家长会意识到，它的回报周期远超中学阶段。**

新加坡国立大学招生官曾在分享会上指出，在筛选申请者时，一段持续多年的CCA经历往往比短期的高分夏令营更具说服力。因为它证明了**申请者的韧性与时间管理能力**——**这两种品质**直接关系到大学学业的成败。

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808679.avif?0)



(图源网络)

**更深远的影响在于职业发展。**一位曾担任学生警察团高级军官的受访者表示，CCA培养的领导力和团队协作能力，让他在后来的跨国企业工作中脱颖而出。"那几年的训练，实际上是最低成本、最真实场景的领导力课程。"

新加坡教育部的数据显示，**坚持参与CCA的学生在毕业时，不仅学术成绩相当，在自信心、社会责任感等软技能指标上显著高于未参与者。**

那些在球场上指挥队友的学生，在制服团体中组织社区服务的学生，在乐团中协作演奏的学生——他们手中的不仅仅是乐器或球拍，而是一套被全球教育体系认可的能力凭证。

当中国家长还在计算如何将兴趣班时间转化为考级证书时**，新加坡的CCA体系已经完成了更深的制度设计：将兴趣转化为可评估、可持续、可传承的成长资本。**

**新加坡的“优秀”，不只有一种**

CCA 传递的一个信号很明确：优秀可以有不同形态。

有人在球场上拼到极致，有人在制服团体里长期服务，有人在社团里做项目、做作品——**只要孩子能在一个方向上做出深度与坚持，这套体系就可能给出回报。**

对家长来说，关键不是“选哪个最热门”，而是更早理解规则、更稳规划路径，让孩子在适合自己的方向上，把时间花得更值得。

Christina | 编辑

Cecilia | 审核

[](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5ODkyNzA4MQ==&mid=2650796588&idx=1&sn=3e0833dfa579d2488b4f475a97dd2f65&scene=21#wechat_redirect) 

![被误读的新加坡“兴趣班”：CCA 才是隐形的“第二成绩单”](https://www.shicheng.news/images/image/1780/17808683.avif?0)