# 从美食到音乐：为什么越来越多的新加坡人开始痴迷学习马来语？ URL: https://www.shicheng.news/v/Xrwpj Published: 2026-09-11 Source: 狮城新闻 ![从美食到音乐：为什么越来越多的新加坡人开始痴迷学习马来语？](https://www.shicheng.news/images/image/1791/17912588.avif?0) 新加坡：对于 Johanan Teo 先生和他的女友 Marisa Lim 小姐来说，对马来美食的共同热爱点燃了他们对该文化的广泛兴趣，并最终引导他们开始学习这门语言。 “我们都非常喜欢马来料理，特别爱去 nasi padang（巴东饭）店用餐。我们也喜欢去马来西亚尝试各种新鲜的马来美食，”29 岁的全职家庭厨师 Teo 先生说道。 在众多菜肴中，他最喜欢烹饪和品尝的是 ayam masak merah（红焖鸡），这是一款以番茄为基底的辛辣鸡肉料理。 这种兴趣最终促使他们在今年利用 SkillsFuture（精深技能发展局）的信用额度，在当地社区俱乐部报名参加了马来语会话课程。 ![从美食到音乐：为什么越来越多的新加坡人开始痴迷学习马来语？](https://www.shicheng.news/images/image/1791/17912589.avif?0) 他们是众多学习该语言的成年学习者中的一员，其中一些人已经将学习进度推进到了初级水平之上。 一家补习中心告诉 CNA，年轻学生对马来语的需求也在日益增长。 在上个月的国庆集会上，总理黄循财（Lawrence Wong）表示，考虑到新加坡在区域中的地理位置，新加坡人学习马来语并更好地欣赏马来文化将具有重要价值。 ## 通过美食与音乐建立连接 Teo 先生和 Lim 小姐从初级班开始，每周参加一次两小时的课程。 他们的同学涵盖了从像他们一样的年轻人到退休人员，学习者之间互相支持。 “即使我们犯了很多错误，或者不知道某些词如何发音，我觉得课堂氛围依然非常愉快。正是这种氛围让我们在课程中对学习这门语言感到非常兴奋，”Teo 先生说。 这些课程还为他提供了一种与熟悉事物互动的新方式。 “有一节课，cikgu（老师）讲到了厨房。我们学习了厨房里的各种马来语词汇，以及如何用马来语称呼不同的食材，”他回忆道。 对于 26 岁的项目经理 Lim 小姐来说，音乐是她与这门语言建立联系的纽带。 在参加马来语课程期间，她正带着自己的乐队进行演出，经常背着吉他走进教室。 “我们有几次演出恰好在开斋节期间，我们在几个 pasar malams（夜市）表演，”她说。 乐队决定学习一些马来语歌曲，Lim 小姐回忆起表演时观众的反应。 “看到观众在意识到我们在用他们的语言唱歌时，眼神中闪烁的光芒，这种感觉非常温暖。” ![从美食到音乐：为什么越来越多的新加坡人开始痴迷学习马来语？](https://www.shicheng.news/images/image/1791/17912590.avif?0) ## 文化认同与欣赏 这对情侣的导师 Yahya Hamid 先生每周教授约 120 名成年人。 除了在两家社区俱乐部进行面对面教学外，他还开设在线课程，以便触达全新加坡的学习者。 他的学生从年轻专业人士到年长者不等，他表示学习该语言的兴趣一直保持稳定。 今年，他推出了一门高级课程，目前第二轮 10 节课的教学已经开始。 ![从美食到音乐：为什么越来越多的新加坡人开始痴迷学习马来语？](https://www.shicheng.news/images/image/1791/17912591.avif?0) 对于 Yahya 先生来说，语言与文化是相辅相成的。 “当你更多地了解文化时，你就会开始欣赏这门语言，因为语言内部本身就包含着文化元素，”他说。 “我认为，如果人们在学习语言的同时也能欣赏其文化，他们会更有动力去深入学习。” ## 适应年轻学习者 对马来语课程的兴趣也延伸到了年轻学习者身上。 在新加坡多个地点设有分校的 NUSA 语言中心表示，自 2021 年以来，其马来语补习班的报名人数每年增长约 10% 至 15%。 该中心目前教授约 2,000 名学生，年龄跨度从幼儿园到中四。 校长 Hayati Abdullah 女士表示，现在的学生在入学时的马来语词汇量比以前的学习者要少。 “过去，学生的词汇量基本是足够的，我们只需要在语法和写作提升方面进行微调，”她说。 “但对于现在的孩子，他们入学时几乎是零基础，词汇量极少。因此，我必须在教学中寻找一个折中点。” ![从美食到音乐：为什么越来越多的新加坡人开始痴迷学习马来语？](https://www.shicheng.news/images/image/1791/17912592.avif?0) 该中心调整了教学方法，包括引入年轻学生熟悉的趋势和话题。 虽然教师以前强调在母语课上只能使用马来语，严禁使用英语，但她表示，对于一些有想法但缺乏词汇表达的学生，现在不能再采取这种强硬方式。 然而，在 Hayati 女士看来，理解马来语的价值远不止于在课堂上取得好成绩。 “如果所有新加坡人都能至少对这门语言有一定了解，最起码能理解我们的国歌，那将是非常美好的事情，因为这是我们共同的遗产，是身为新加坡人的核心，”她说。