# NUS携手瑞典两所顶尖高校：连接亚洲与北欧的公共政策课堂

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Published: 2026-10-30
Source: 狮城新闻

亚洲与北欧，如何一起学习治理未来？

两份合作协议，让公共政策连接经济、科技与领导力

新加坡与瑞典相隔近一万公里，一个位于东南亚，一个地处北欧。

两国在规模、地理和社会制度上各有特点，却也面对相似问题：作为开放经济体，如何在全球竞争与地缘政治分化中保持自主？如何让技术创新转化为公共价值？又如何培养能够跨越部门和国界解决问题的领导者？

2026年10月20日，新加坡国立大学李光耀公共政策学院（NUS LKYSPP）在斯德哥尔摩分别与两所瑞典高校签署合作备忘录：

**斯德哥尔摩经济学院**（Stockholm School of Economics，SSE）

**瑞典皇家理工学院**（KTH Royal Institute of Technology，KTH）

两份协议把NUS在亚洲公共政策与治理方面的经验，与瑞典高校在经济、商业、科技及创新领域的优势连接起来。

## 01｜为什么是现在？



签约恰逢新加坡与瑞典建交60周年，并在新加坡总统尚达曼对瑞典进行国事访问期间举行。

NUS李光耀公共政策学院院长Joseph Liow教授与两所高校校长分别签署协议。

在全球秩序变化、地区分歧加深的背景下，尚达曼总统在SSE发表讲话时指出，新加坡和瑞典这样的国家可以发挥“桥梁建设者”的作用，连接不同地区并推动国际合作。

这也是本次高校合作的深层意义：它不只是增加交流活动，更希望让亚洲与北欧的治理经验进入同一个讨论空间。

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公共政策没有可以直接复制的标准答案。

比较不同社会怎样面对相似挑战，往往能帮助决策者看见原有思路之外的选择。

## 02｜与SSE合作：让经济研究进入公共政策对话



SSE以经济、金融和商业教育见长。它与LKYSPP的合作，建立在双方对严谨研究和现实应用的共同重视之上。

两所学院将探索在共同关心的政策议题上深化合作，其中一项构想是举办定期论坛，汇聚来自东盟与北欧的：

● 学术研究者

● 政府与公共部门官员

● 企业及产业领袖

● 公民社会代表

这样的跨界平台可以让政策讨论不只停留在理论层面，也纳入实施者、市场和社会群体的经验。

例如，面对产业转型、经济安全、社会韧性或绿色增长，不同参与者往往看到问题的不同部分。把这些视角放在同一张桌上，才能更完整地理解政策的成本、收益与意外影响。

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## 03｜与KTH合作：当科技创新遇见公共治理



KTH的优势集中在工程、科技与创新。此次合作回应了一个越来越紧迫的需求：公共部门领导者不仅要知道技术“能做什么”，也要理解它如何改变产业、监管、公共服务和社会关系。

双方合作重点涉及**人工智能、数字转型、领导力与公共管理**。

LKYSPP与KTH正在开发一项为期一周的斯德哥尔摩海外学习访问，作为LKYSPP高级管理课程的一部分；双方也将探索面向公共部门领导者的能力发展项目。

**技术问题：**AI或清洁能源系统怎样运作？

**政策问题：**谁承担风险，谁获得收益？

**治理问题：**政府如何设定规则、建立能力并赢得公众信任？

KTH方面表示，其工业经济与管理学院将成为LKYSPP部分国际高管教育项目的欧洲承办方，让新加坡的高级领导者在斯德哥尔摩学习并交流AI与公共管理经验。

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## 04｜学生交流之外，合作走向研究与高管教育



NUS此前已与SSE和KTH保持活跃的学生交换项目。新协议并非从零开始，而是在既有联系上进一步拓展合作层次。

未来合作将从学生流动延伸到：

● 教师与研究人员共同探讨政策议题

● 东盟与北欧之间的持续政策对话

● 面向高级公共部门领导者的海外学习

● 科技、创新和产业战略相关能力建设

这让国际合作不再只是“到另一所大学上一学期课”，也成为政策实践者、研究者和产业参与者共同学习的平台。

## 05｜亚洲与北欧可以互相学习什么？



新加坡与瑞典都是高度开放、重视创新和国际合作的经济体，但两地的发展环境和治理传统不同。

新加坡可以分享东南亚快速城市化、区域多样性及跨境合作的经验；瑞典则在工业创新、数字化、公共治理与可持续发展方面积累了长期实践。

这些互补视角可用于探讨量子技术、清洁能源、医疗健康和产业政策等前沿议题。

NUS报道指出，在清洁能源领域，合作未来有可能为东盟电网等区域项目提供政策启发。但这属于潜在方向，具体研究、项目安排和实际影响仍有待双方后续推进。

合作备忘录是建立方向，不是成果已经落地。

论坛频率、课程规模、联合研究与政策影响，仍要由后续项目和公开成果检验。

## 06｜NUS公共政策教育的全球课堂



面对AI治理、能源转型、经济安全和国际合作，公共政策越来越难在单一国家或单一学科中寻找完整答案。

李光耀公共政策学院此次与SSE和KTH深化合作，正把课堂延伸到不同治理传统、专业领域和现实政策场景之中。

学生可以比较亚洲与北欧的制度经验，公共部门领导者可以理解科技与产业趋势，研究者也能通过跨地区合作提出更具全球解释力的问题。

真正的“桥梁”，不只是连接两个地点，

更是让不同经验能够彼此理解、共同解决问题。