在当今这个强调全面发展的时代，只学习课本上的知识已经无法满足学习的需求，越来越多家长会着急给孩子报名各种课外培训班，希望让孩子提升综合素质。
在2021年，中国也推出了课后服务的“5+2”模式，让学校为孩子做好课后服务工作。
而在新加坡，其实早就有了针对孩子课外生活的CCA活动。
这个CCA活动究竟是什么？和中国的“5+2”模式又有什么不同呢？
课后服务“5+2”模式
教育是国家的大事，同样也是家庭的头等大事，家长为孩子的教育耗费了大量的经济和时间。
课后延时服务围绕减轻家庭负担提高孩子的学业，培养孩子在德智体美劳全方面发展为目标。
很多家长工作时间较长，尤其是双职工家庭的父母，根本没有时间接送孩子，且校外托管昂贵，如果家里没有老人帮助的话，许多家庭会因为谁接送孩子的问题烦恼甚至争吵，这些都给家庭增加了沉重的负担。
为了改变这一现状，教育部门推出课后延时服务，要求中小学学校的相关负责人全力配合并推行5+2教学模式，从根本上缓解家长接送孩子难的情况。
由教育局下达的文件可以看出，课后服务“5+2”模式可用十六字短语来概括：
全面覆蓋：从实际出发，“一校一案”制订具体实施方案，并实现有需要的学生全覆蓋。
保证时间：学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。对还有困难的学生，应提供延时托管服务。
提高质量：指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。
强化保障：完善经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。
由此可见，课后“5+2”服务模式主要是以辅导学生学业为主，为配合家长正常下班的时间需要而推行的一项新的改革措施。
在学校的课后服务时间里，学生主要还是完成老师所布置的作业、进行所学功课的复习，对知识进行巩固和拓展。
课程辅助活动“CCA”
不同于“5+2”政策，CCA更加偏重于孩子综合素质的养成。接下来，就为家长们介绍一下这个CCA课程辅助活动。
01 什么是CCA
CCA，全称Co-Curricular Activities，也就是课外辅助课程。
虽然CCA 名为“课外辅助”，但也被称为在国家层面上贯彻全人教育理念下实现中小学素质教育的“国家方案”。
新加坡教育部规定，每个新加坡学生从小学二年级开始必须参加的课外活动，每个孩子必须选至少一项CCA，会一直持续到大学，甚至计入考核，与孩子的升学挂钩，对孩子未来发展至关重要。
并且，新加坡教育部还有严格的规定，所有的学校必须开设足够多的CCA课程。不同学校的内容不一样，普通的中小学大概有三十来种，有些初院可能多达七八十种。
CCA之所以能够开展，与新加坡中小学的作息安排密切相关。在新加坡，中学和小学都只读书半天，所以孩子们下午有充分的时间开展CCA活动。
新加坡政府期望通过CCA课程，培养学生：
拥有健全的自我意识；
拥有健全的道德观拥有接受未来挑战所需的技能和知识；
同时希望孩子们成为自信、主动学习积极贡献、有公民意识和责任感的人。
通过提供个性化的课程选择，鼓励孩子们发现和发展自己的才能，培养他们的独立思考和创造力。这种教育方式有助于培养孩子们的自信和自尊，让他们在未来的学习和生活中更加成功。
02 CCA的种类
尊重孩子的兴趣和意愿是CCA课程选择的核心原则之一。
CCA课程种类繁多，从艺术、体育到科学、文学等，涵盖了广泛的领域。这种多样性旨在满足不同学生的兴趣和需求，让他们能够在课程中找到自己的激情和追求。
具体分类有如下四种：
体育运动类
足球、篮球、英式女篮、曲棍球、龙舟、橄榄球、游泳、跆拳道、空手道等，体育活动的目的是锻炼学生的健康活力、公平竞争和团队精神，让体育运动员代表学校参加全国学校比赛。
表演艺术团体类
吉他社、管乐队、弦乐队、英文戏剧、华文戏剧、合唱团、中国舞蹈、现代舞、华乐等，培养学生的优雅品味以及对多元文化的欣赏力和包容精神，培养表演艺术类学生的审美创造性和测试技能。
制服团体类
童军、少年旅、学生警察、学生军、红十字会和圣约翰救伤队等，培养学生的自立、自律及服务意识，同时培养学生的国家荣誉感和社会责任感，培养纪律严明且致力于国家利益(NE)的学员。
俱乐部和社团类
创业社、机器社、天文社、数学社团等，这类活动将关爱环境、服务他人、科技创新和传统文化等多方面内容融入其中，使学生能够广泛地探索和延伸自己的兴趣与专长，同时也促进学生对于数学、科学等科目的学习。
03 CCA对升学的影响
看到这里，相信家长们应该都很关心，CCA课程究竟是如何评分的呢？这个评分又是如何与升学挂钩的呢？
CCA课程有一套完善的评分系统：
01 领导才能（leadership）
担任队长、班长、团长、学生协调员、宿舍管理员、组长、表演指挥、队服成员、俱乐部或社团负责人等都有计分。
02 素质提升（Enrichment）
学生每完成一个模块可得1分，最多可完成3类各两个模块得6分。学校鼓励学生尝试不同模块的活动，提升综合素质。
03 成就（Achievement）
各个学校都有自己擅长的CCA，学校会定期举办文艺汇演，学校之间也经常进行交流和比赛。学校代表、获得奖章和成绩表现也成为评分的标准。
04 参与（Participation）
出勤率高参与度也就越高，这个分数是最容易拿到，也是最难拿到的，也就是说选择了意向CCA那么就要求学生坚持下去。
05 服务（Service）
在中学期间与社区活动时间。
以中学四年为例，学生在学业结束时，将上述5类计分总合，并换算成等级，如下表：
对于孩子们而言，CCA影响最大的一场考试就是O-level考试了。
O-Level考试内容主要涵盖语文、数学、科学和人文、商科等学科。考试成绩是学生升学至初级学院和理工学院的关键。O-level算分是由不同科目获得的分数相加，总分数越少说明学生的成绩就越好。
一句话总结来说就是：分值越低越优秀。
这时，CCA的重要作用就体现出来了：
通过中学的学习生活，CCA的总成绩积分在一定水平以上的学生，可以在O水准考试的成绩中直接减掉2分。
可以说，这2分能够直接影响到孩子下一步学业的方向，甚至会间接决定孩子未来的前途。
当然，也有孩子还在上小学的家长会问，小学也有CCA课程，这个课程对小学的同学有什么帮助吗?
当然是有的，PSLE考试之前会有一个DSA特长生提前招生，表现特别优秀的小朋友一定不要错过哦!
