# 国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小 URL: https://www.shicheng.news/v/YJ9qz Published: 2018-11-10 Source: 狮城新闻 一项国际调查显示，新加坡教师的薪金比一般人认为的更高，但工作时间也相当长，在受调查国家当中排名第二，仅次于新西兰。 英国非营利组织瓦尔基环球集团基金会向35个国家的大约1000名公众和200名教师进行调查后，公布最新的“全球教师地位指数”排名。 ![国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13102862.avif?1589870874) 报告显示，新加坡中学教师的实际起薪，一年将近6万9000新元。不过，受访的新加坡公众却认为： **中学教师的起薪一年约为3万8000多元，差了3万多元！成为受调查国家当中，这方面落差最大的国家。** 报告也显示，新加坡本地教师每星期工作52个小时，只比新西兰少0.1个小时。 受访的本地公众则以为教师每星期工作大约45.33个小时。 **新加坡的教师薪酬：** 在新加坡，教育支出一直处于政府财政预算的前列，仅次于国防支出，比例最高达到19.5%。 新加坡的教师都是公务员，所有的老师隶属教育部。不分学科主次，不分小学、中学与大学，一律按照学位高低、职务高低和工作年限来划分工资级别。 校长与教师都持公务员身份，起薪、加薪与一般公务员基本一致。教师的年薪由三部分构成，月薪、加薪和年终花红。月薪是固定的，加薪根据本国经济情况而定，花红根据个人表现（评价结果）来定。 走进 新加坡的教师职业 在新加坡，只要你想当教师，无论以前从事的是什么职业，都可以向教育部提出申请，先进入一所学校试教一年，确定自己能适应学校教学后就正式与教育部签约，然后到新加坡国立教育学院（National Institute of Education）进修一年相关的教育专业技能，毕业后即可进入学校成为正式教师，享受与其他教师一样的待遇。 ![国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13102863.avif?1589870874) **新加坡国立教育学院** **National Institute of Education** **“新加坡老师的“漫长”一天”** **教师会议** 新加坡学校日常工作是通过每周一次的全校教师会的时间（他们称为contact time）来安排的。这个会议时间很紧张。 新加坡由于地域小，有些学校不能同时容纳全校学生一起上课，就按年级分成上午、下午班，如二年级、四年级、六年级在上午，从早上7:30 到下午1:30 ，一年级、三年级、五年级在下午，从12:30 到6:30 ，中间有个准备的时间。 开会的这一天会让上午班的学生早放学，全校教师的会议就挤在上下午班交替的时间里（中午12:30 到下午2: 00)。 ![国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13102864.avif?1589870874) 新加坡教师会议由一位主任主持，无论哪位老师有事要安排，就先到负责的主任那里报上内容，由主任编好顺序，会上就一项工作接着一项工作地传达。教师会非常认真地听，担忧有疏漏而耽误了自己本该做的工作。 这种会议的安排是非常务实的，没有任何的虚话，都是实实在在的工作和教学中的事务。校长的讲话通常是对学校一周内的大事发表个人意见，给予老师处理问题的正确导向，或者是向老师们说明其某些做法的根本原因，与老师们达成一致意见。 **教师评价制度** **新加坡的教师是很怕校长的！** 如果犯了什么错误，就会立刻被叫到校长办公室接受校长的教育。新加坡教师把这委婉地称为被请去“喝茶”。新加坡的学校有一套严格的教师评价制度，而校长是最后的判定者。 ![国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13102865.avif?1589870874) 每年到了年终，新加坡教师要填写一份工作汇报表，包括日常工作、所负责的课程辅助活动、对学校的其他贡献以及对学生的关爱表现等等。这张表格是要进入个人档案的。 学校的主任和校长也是根据教师个人的总结评价教师，评价的结果是把教师分成A 、B 、C 、D 四个等级。 这样的评价机制虽然令人紧张，但是公平的，它不用绝对的标准去评价所有教师，而是在每位教师自身实际情况的基础上，看这个老师是否努力工作，是否为学校作出了贡献。 ![国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13102866.avif?1589870874) 公平的评价会使老师的付出有回报，从而调动老师的积极性，使学校工作形成良性循环。 新加坡中小学校长每年要进行校内自我评鉴，每年要向教育部提呈年度报告书。同样，各科主任也要在每年年终、召集各科教师开会。 根据会考成绩、平时测试成绩等，进行学生学习困难问题评估，并写出报告交给校长，再综合拟定明年的全校行动计划及工作计划，如此各层环环相扣，构成一个严密的管理系统。 **“老师也有辛苦时”** **多个年级一起教** 在新加坡，老师们都要跨年级教育。这意味着老师要多写一份教案，多出几份试卷，多改几套题……要是出了点问题，是要被扣工资、扣奖金的。 **身兼多职** 新加坡的老师上完课之后还得开会，还得要做课外活动的管理，带学生出去参与各种户外活动、表演活动等等等。 **生物钟不规律** 新加坡的课堂不像国内，有课间休息10分钟。新加坡的课堂都是没有课间休息的，要是老师哪天的课表排满了，那估计连吃饭的时间都没有了，因为下课了就得马上赶去另外一个教室继续上课。 ![国际调查显示，在新加坡当教师： 薪酬不少！但压力更是不小](https://www.shicheng.news/images/image/1310/13102867.avif?1589870874)