# 【南洋理工】亚洲老龄化的一方支撑力量

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Published: 2023-07-21
Source: 狮城新闻

**“重塑生命价值，守护生命**体验**的完结篇。”**

2021年5月11日第七次全国人口普查结果显示

**中国60岁及以上人口占比超18%**

人口老龄化程度进一步加深

国家卫健委预测

中国将在**2035年左右进入重度老龄化**阶段

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近年来，养老成为大热门的红海产业，60岁以上老年人口数量在**2亿以上**，养老护理人员在中国的实际需求数量高达数千万，高等院校中的养老类专业虽然一直是冷门，但市场已经为这些人才提前预备了100%的就业机会。

然而实际上，目前市场的养老护工数量只有**300万**。

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“我送你读大学，你出来伺候人？”

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在传统观念中，高校本科/研究生学历的毕业生，和在养老机构里照顾不同状态老人的护工联系到一起，是很难的一件事。传统观念重视务实的价值追求，“出人头地”这个国人刻在骨子里的共性目标让整个行业在发展中步履维艰。

\*数据来源：2021年第七次全国人口普查结果、养老护工行业现状调查

\*图片来源：网络、视觉中国

**01** **养老机构的老人最缺乏的是什么？**

**精神安慰。**

大部分的平价养老机构，护工首要做好的是帮老人吃饱，把澡洗干净等基本工作。由于有很大的年龄差，且需要同时看管多个老人，这让护工的工作变得程式化，很难和老人有共同的语言。目前国内的养老机给的薪资和待遇，相比市场的其他的工作并没有很好的竞争力，所以在这样的大环境下，能真正坚持下来的少之又少。

绝大部分的老人，生活世界简单，再加上日渐的空虚，对于老人的身心的消耗程度会远超过对于老人身体健康情况的表象。解决精神支撑和精神安慰，是养老机构里亟待规划的主要问题之一。

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\*图片来源：网络

**02** **“老了以后我会去养老院，你平时那么忙，我们不给你添麻烦。”**

**在养老问题上，独生子女们会很大概率听到的一句话。**

20世纪由于计划生育政策，导致了尤其是80后的一代出现了大量的独生子女，这一代人从国家教育、经济发展等关键阶段都参与了重要的建设和贡献，但是在图中国人口老龄化的阶段，独生群体也进入的压力巨大的角色转换期：事业攀升、时间成本高、优生优育等。

独生一代的高压生活和父母老龄化处于高度重叠的阶段，所以主动选择养老机构的意愿本身也是社会压力下不得不做的妥协。

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\*图片来源：网络

即便老人有意愿，到了具体阶段阻碍实施的是养老机构的专业度和信任门槛。

“床前尽孝”“养儿防老”的传统观念到专业养老机构，再加上近年来出现的养老院殴打虐待老人的事件不断的发生，传统观念中对于“养老机构”“护工”这样的行业和职业一直存在偏见。

“等我去了养老院，希望能像你小时候每天愿意去幼儿园一样，还能有那么多老朋友。”

**03** **养老护理是一个两面性极强的行业。**

**表象：端屎擦尿，干得了体力活，学历需求次之。**

**内里：具备专业的医疗、护理知识，临床经验和心理学能力。**

如果养老行业要健康有序的发展成为一个民生大事，那么具备高专业度的护理人才是核心基础。护工具备的临床经验、心理学、医学知识储备后，能够应对不同阶段的老龄群体，并针对性的给予老年人生理到心理上的科学关怀。

妇产科迎接生命的到来，养老机构陪伴生命结束的体验，而支撑这些专业人才持续下去的驱动力，是对生命存在的重新审视，将生命价值与个体价值进行重塑，才能做好完结篇的守护人。

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\*图片来源：视觉中国

**04** **亚洲老龄化的一方力量支撑。**

**以亚洲为重点输送养老服务人才。**

新加坡南洋理工大学老年学硕士研究生

（NTU-应用老年学硕士课程）

应用老年学硕士课程是为正在快速发展的老年学领域提供全面和先进的教育。它旨在为学生提供与老年人一起工作时的更深入的知识、技能和经验。

这个研究生项目提供一个真正跨学科、以亚洲为重点的课程。我们的课程由来自不同学科（如医学、社会科学、传媒、商业、艺术与人文学科以及生物科学）的教员授课，不仅为您提供老龄学的基础能力，还培养您设计政策、发展领导能力以及创新和提升为老龄人口提供护理服务的能力。

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**课程特点：**

1：跨越学科界限的跨学科课程

2：以亚洲为重点，以应对该地区的挑战并抓住机遇

3：以学习者为中心，采用结果导向的教学方法

4：灵活满足在职专业人士的需求

5：可适应不同的专业方向和选修课程

6：符合不同行业的需求

**入学要求：**

我们致力于组建一个多元化的学员群体，包括具有不同学术、职业背景和生活经验的人群。我们过去和现在的学生来自各行各业，包括护士、理疗师、医生、社工、公务员、工程师以及金融领域的从业人员等。

**课程设置：**

本课程要求每个学生共完成10门课程（每门课程为3个学分，共30个学分），包括4门共同核心课程，2门专业核心课程和4门选修课程。每门课程需要35 – 40学时的教学。

**4门共同核心课程：**

1：老龄化亚洲：跨学科观点

2：亚洲老龄化政策与实践

3：生理学和老龄生物学

4：老年学应用研究

**2门专业核心课程：**

1：领导力与政策制定

- 人口变迁、老龄化和全球化

- 老年护理中的领导力与管理

2：临床实践与护理或管理

- 持续护理系统

- 护理管理实习

**4门选修课程：**

1：老龄化和临终关怀

2：艺术、老龄化和福祉

3：中医与老龄化

4：老年学和咨询

5：老年生活中的心理健康

6：老年创业与科技等等

**就业前景：**

毕业生可以未来可在医疗保健、政府机构、社会服务和志愿福利组织等领域找到职业机会。

\*图片及学科内容来源：新加坡南洋理工大学官网

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