# 孩子成绩总是提不高？看看新加坡老师怎么说

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Published: 2018-12-09
Source: 狮城新闻

不是每个学生的成绩都是优异的，作为家长你是不是也在苦恼，为什么孩子明明上了课，可回家之后，作业还是不会做呢？

孩子学习效果的如何，既和孩子的智力因素有关，又和孩子的非智力因素有联系，同时，**学习态度也是影响学习效果的一个重要因素。**

家长在培养孩子学习能力、对待孩子学习成绩上，要从培养良好的学习习惯、积极向上的做事态度、正确面对竞争等方面着手，**从大处着眼，从小处人手。**

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**1**一心二用 

注意力分散，12 岁以下儿童由于注意力不稳定，不能很好的分配注意力，一心二用是学习的大敌；家长要培养孩子专心致志的学习态度，**给孩子讲解一心二用的利弊，**鼓励孩子痛痛快快的玩，专心致志的学，特别是家长，要以身作则，表现出对事对人的认真、专一的态度。

**2**不善语言表达 

语言表达影响写作和形象、抽象思维发展，父母从婴儿期就要注重对孩子的语言表达能力的培养，**多与孩子交谈，**耐心听孩子将他的故事，引导孩子说完整的、清楚的句子，回答孩子的问题。

**3**依赖家长 

**不要包办孩子学习和生活，**让其养成自己做事的意识和习惯，停止对孩子的过分关心，不要轻易帮助孩子学习，不要直接告诉孩子难题的答案。

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**4**贪玩不复习 

学习要坚持先易后难，先少后多的原则，**根据孩子的学龄、理解力安排学习内容，**同时在时间、学习内容分配上也要注意，不能贪多，采取循序渐进的方法，与孩子讨论学习中复习的重要性，否则容易导致孩子的厌学心理。

**5**简单重复学习 

有些家长过多给孩子布置作业，有些家长在孩子学习出现问题后采用惩罚式方法让孩子学习，经常让孩子重复性学习可能导致他认为，学习是一种无可奈何的活动，学习是一件痛苦的事，对学习采取敷衍的态度。对此，应采用 " 跳起来，摘果子 " 的天花板方法，**减少或避免简单重复性学习，**根据孩子的个性、学习理解力逐渐学习难度。

**6**错误的竞争心理 

家长错误理解竞争，不让孩子与同学交谈学习情况，**不让孩子帮助同学，**从而出现 " 独学而无友，孤陋而寡闻 " 的情况，影响孩子的学习；家长要告诉孩子，竞争是建立在合作基础上的。

**7**忽视创造力培养 

家长只知道让孩子学习学习（维持性学习），忽略对孩子创造性思维的培养。家长对孩子过分娇惯和庇护，对孩子的活动过分限制，或者采取放任的态度对待孩子，这些都不利于孩子创造力的培养；家长在教育孩子时，要采用 " 发现法 "，**引导孩子独立性、自主性的增强，**促进创造力的发展。

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**8**“电视儿童” 

电视儿童在今天普遍存在，家长对此要忍痛割爱，减少孩子看电视的时间，有选择的让孩子电视节目，对让孩子参与活动，培养孩子的兴趣，多与小伙伴游戏，**尽量让孩子少看电视。**

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