# 新加坡教育部长首次公开：这是我半年内最重大的抉择

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Published: 2020-06-23
Source: 狮城新闻

辣妈的话

孩子们下周一（6月29日）就要全面复课了。

许多家长的心还是悬著的，对于全面复课，总有一些疑虑。辣妈之前报道过学校上课的情况（参见：[明天复课，娃最爱的体育课终于开啦！学校还做了哪些准备？](http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxNDQzNzQ2NQ==&mid=2247518160&idx=3&sn=e92107511173411079074b154310712d&chksm=97a55ce6a0d2d5f0b6c99ebfae3304f3b55f4a389558b4b041c5241c477ced106d6508fd3e66&scene=21#wechat_redirect)），这次，我们也来听一听新加坡教育部长王乙康的心路历程，了解一下新加坡停课、复课的决策背后的动机和原因，也许我们就能够更加理解，也更加放心。

学校停课？还是不停课？ 这是教育部长王乙康过去半年数次面临的最重大的抉择。

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日前，**新加坡教育部长王乙康在接受联合早报的采访中，谈了他从今年1月以来应对疫情的心路历程**。 

**越简单越有效**

**凡是重大决策与宣布，教育部做出的决策无一不在风口浪尖上被众人审视。**

农历新年假期过后，教育部第一次感受到家长要求学校停课的压力。这种压力在3月学校假期时达到顶峰。 

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尽管当时社区病例不多，有感于其他国家病例飙升，教育部在3月假期结束前宣布，所有在3月学校假期开始后出国的学生和教职员工，都要履行14天的缺席假。“那时候有些老师也吓了一跳……决定相当辛苦，但是大家都配合了。”

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他认为，在捉摸不定的疫情面前，易于理解的简单政策与透明的沟通方式，是争取社会各界理解的不二法门。

**“你有什么考量，尽量跟家长解释，跟学生解释。有时你的考量不完美，但是我觉得透明一点，讲多一点，人家是会了解的。”**

“有时我们思考的层面太多，不同的角度也太多，就变成你的决定太过复杂，人家就不明白。对老百姓来说，不明白可能简直就等于没有政策。所以**政策需要越简单越好，尤其是危机的时候更加重要**。 

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无论是关不关学校，延长居家学习或提前放假，或者是每周轮流返校的安排，除了参考医疗专家的建议，王乙康坦言，即便在教育部决策层，也有很多不同的声音。 

但是当局是基于数个实际考量，决定分阶段复课。他认为**学生长期不到学校，影响会很严重，尤其是低收入家庭的孩子。况且，本地每天的社区病例已呈个位数；而开学得配合复工，家长才能放心工作。** 

**赞学校灵活应变 感谢学生家长理解配合**

王乙康说：“很多高级职员就觉得应该延长居家学习。他们觉得居家学习行得通，可以继续做，但我自己的感觉是，老师累了，家长更累，所以让大家休息一下，就把年中假期移前到5月。”

阻断措施期间，他会召回个别在家办公的高级职员，一同在教育部的大会议室开会做出决定。“我要看到他们的表情、听他们的声音语调，以及观察他们是否对自己所提出的评估和建议有信心。” 

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尽管不常关注网民在社交媒体的留言，不过王乙康会特别留意公众寄给他的信件，以维持对民意的敏感度。最多的时候，每天会收到200封来自家长的电邮。他在采访中也多次高度赞扬教师团队灵活应变及强大的凝聚力，并感谢学生与家长的理解与配合，那期间收到的负面反馈反而比平日少。

从这次疫情的处理上，王乙康再次坚定了自己的理念，即**一个高素质的教育制度是缩小弱势群体与精英阶层差距的有效工具。**“你一关学校，最吃亏的就是我们最低收入的家庭。因为有资源的家庭，他们有办法补习……甚至把老师请来住在家里。” 

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他庆幸政府早在2018年成立跨部门“提升”工作小组（UPLIFT），着重通过不同项目维持教育公平性，推动社会流动。疫情期间，学校大门依然为有需要的孩子敞开，并成功吸引到一些长期缺席的学生开始回到校园。

王乙康坚信，如果效仿一些国家长期停课，可能会对学生造成相当长远的负面影响，甚至导致他们沦为“失落的一代”，最终形成社会危机。 “所以我们尽量不要关学校，原因就是这样”。 





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