“把学校当作第二个家”——这句话已经在各种语境被滥用，成为了一句口号。然而，最近在新加坡综合国际学校（IIS）访校的经历再次让小编切实体会到了这句话的含义，以及背后所有IIS教职人员与创办者对于教育的一致信念。
核心理念与教育愿景
新加坡综合国际学校（Integted International School, IIS）成立于2009年，由亚洲知名儿童心理学专家Vanessa von Auer博士创立。
核心理念
倡导“重新定义成功”，拒绝“一刀切”教育，强调通过个性化教学挖掘每个学生的多元智能，涵盖语言、逻辑、艺术、社交等9大智能领域。
愿景与使命
愿景：为不同能力学生重塑成功，培养全球竞争力；
使命：在安全、滋养的环境中提供定制化支持，助力学生发挥潜能
IIS是新加坡少数采用“全纳教育”模式的国际学校之一，同时接纳主流学生和有特殊学习需求(SEN) 的学生（如包容性教育框架, IEF支持）。
IIS的实践符合新加坡教育部（MOE）对SEN的官方分类标准：
MOE定义的6大SEN类别：
① 学习障碍 ② 自闭谱系障碍 ③ 注意力缺陷多动障碍
④ 感官损伤 ⑤ 肢体障碍 ⑥ 心理健康需求
IIS支持原则：
遵循 “包容性教育框架”（Inclusive Education Framework），主张在主流环境中提供支持，而非隔离教育。
“需求” ≠ “缺陷”
SEN学生可能在某些领域有挑战，但常在其他领域展现超常能力（如视觉思维、创造力）。IIS通过优势导向教学激发潜能，帮助学生达到功能性独立（如自我管理、自主学习），而非强行“矫正”差异。
IIS的“双轨制”展现的是教育者对每一个学生最深度的理解、关爱与支持。
课程体系与学术特色
分阶段提供国际认证课程
低中年级 (幼儿园 - 11年级)：
Pearson Edexcel 英国培生爱德思课程
特点：提供Pearson Edexcel认证的IGCSE课程，注重批判性思维与全球公民素养
高年级 (12-13年级)：
剑桥 AS & A Levels 课程
特点：全球认可、提供特定科目（会计、商业、ICT、历史、心理学）、获全球顶尖大学国际认可
教学特色
超低师生比：小学1:5、中学1:6，确保高度个性化关注；
双轨教学：主流班与支持班协同运行，提供额外资源（如语言治疗、心理辅导）；
技能培养：侧重跨文化理解、ICT能力及社会情感学习
校园环境与学生支持
小隐于野，大隐于市——IIS从金文泰搬到市中心后，扩张了校区，坐落在Church Street的一片洋房区，离克拉码头、莱佛士、直落亚逸地铁站都只有几分钟的路程。
你没看错，这其实是学校的“入户花园”，灯光的强度可以应需调节，以柔和的灯光迎接师生们来到学校。
“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。” 进入学校后，可以看到各个功能区一应俱全。
更有全校师生一起照顾的鹦鹉、仓鼠、狗狗、乌龟、金鱼等等，陪伴孩子一起成长。
每个小教室都被同学们布置得像家一样温馨，在教室里，不存在前后排，不存在打瞌睡，老师会关照到每个学生的学习情况。
申请流程与费用信息
入学要求
全年滚动招生，需提交成绩单、出生证明、心理评估报告（如有）
家庭面试为必要环节，强调学生与家长共同参与
需要英文和数学的笔试，用于测验学生的学术水平，以分配至合适年级，而非Yes or No的入学考试
费用参考（2025年）
申请费：2,600新元（不可退）；
年学费：
主流班：约34,651新元（≈19万人民币）
支持班：约41,583新元（≈23万人民币）
支付方式：分4学期缴纳，支持PayNow、电汇等。
近两个小时细致地访校结束后，小编问IIS的首席运营官 (Chief Operating Officer)——“您认为ISS最大的三个优势是什么？” 他的回答如下：“首先，是我们的教学环境和地理位置；其次，是我们对学生的定制化、差异化教育；最后，是我们基于每个学生的需求，帮助他们去寻找他们自己定义的成功。”
他很自信地告诉我：“我很确定，每个孩子能在这里找到最好的自己。在别的学校，他们不一定能得到同样的发展。” 而小编也很确信这一点。
在ISS访校时，已经是下午四五点，很多孩子放学后仍待在学校里，和同学老师聊天，读书，就像在自己家里一样轻松自在。也有好奇的孩子凑上来问小编是不是新来的老师，主动想要向我介绍学校、介绍老师、介绍自己在课上做的手工。小编认为，这就是一个学校能给予孩子最宝贵的东西了，也是IIS办学16年来最好的证明。
