# 从新加坡的琴声开始，这段师生情谊跨越了十年时光 URL: https://www.shicheng.news/v/kbQG9 Published: 2025-10-16 Source: 狮城新闻 有些缘分，起于不经意的瞬间。Raymond Chan先生（杨秀桃音乐学院 '13）17岁时，随新西兰高中管弦乐团来新加坡交流，参观新加坡国立大学（新国大，NUS）杨秀桃音乐学院。当时负责接待的，正是学院学生事务部副主任陈伟文 (Tan Wei Boon) 先生（设计与工程学院 '99）。 在参观过程中，大家聚集在一架三角钢琴前，陈伟文先生问有没有人想弹奏一曲，Chan先生随即举手上前即兴演奏了一段旋律。Chan先生回忆道，“大概就是那时候，我们记住了彼此。” 几个月后，Chan先生收到了新国大的录取通知。但令他没想到的是，陈先生和一位教授会专程飞赴新西兰，亲自为他进行面试。 “我当时非常震惊，”Chan先生说，“一所大学竟然会派工作人员专程飞这么远来面试学生，这太令人感动了。而且面试前我们还一起共进晚餐，感觉特别亲切。这种人性化的关怀，让我对接下来四年的学习生活充满了期待。” 一次即兴的演奏，一场跨洋探访，就这样悄然链接起了一段亦师亦友的温暖情谊。 ![从新加坡的琴声开始，这段师生情谊跨越了十年时光](https://www.shicheng.news/images/image/1772/17725882.avif?0) 杨秀桃音乐学院学生事务部副主任陈伟文先生（左）和Raymond Chan先生（右） **亦师亦友的陪伴** 和所有国际学生一样，初到新加坡的Chan先生也面临诸多挑战，种种不适应接踵而至。他坦言：“那时候真的特别想家，因为身边没有亲人，还要同时适应全新的文化环境，应对大学繁重的课程。” ![从新加坡的琴声开始，这段师生情谊跨越了十年时光](https://www.shicheng.news/images/image/1772/17725883.avif?0) Chan先生（左二）与陈伟文先生（左三）在新国大新生入学指导会上 这时，陈伟文先生再次以朋友的身份走进了他的生活。 “对我而言，他不只是一位行政工作人员，他会让我去他办公室聊天，哪怕自己很忙，但还是会认真倾听。”除了情感支持，陈伟文先生还在生活上给予了学生实际帮助，Chan先生说，“他还帮我布置宿舍、选购家具，甚至一起用蓝丁胶往墙上贴镜子。” 这些琐碎的小事，在Chan心中悄然种下了善意的种子，也潜移默化地影响了他日后为人处世的方式。 **爱的传递** 多年后，Chan先生结束了指挥生涯，回到新西兰从事房地产行业。他也开始指导一位大学生。这名学生和他的年龄差，就如同当年他和陈伟文先生的年龄差一样。 ![从新加坡的琴声开始，这段师生情谊跨越了十年时光](https://www.shicheng.news/images/image/1772/17725884.avif?0) 毕业后，Chan先生曾从事乐队指挥工作 ![从新加坡的琴声开始，这段师生情谊跨越了十年时光](https://www.shicheng.news/images/image/1772/17725885.avif?0) Chan先生目前在新西兰从事房地产行业 “我发现自己不知不觉做着和陈先生当年一样的事，我会带学生去购物，分享人生经验，甚至邀请他到我的办公室实习。如果不是受到陈先生的正面影响，我想我不会这样做。” 而对陈伟文先生来说，给予学生支持是出于本能。他说，“我不会刻意去为别人做什么特别的事，只是我的办公室门永远敞开，任何人需要帮助，都可以进来找我。” 陈伟文先生对学生的关怀，源于他自己的大学经历。他深知及时获得支持的重要性，因此特别重视对学生的陪伴，尤其是那些只身远渡重洋的国际学生。他明白大学生活可能会让人应接不暇，所以不想让学生再承受过多的压力。 **跨越时空的深厚情谊** 尽管Chan先生毕业后就离开了新加坡，但他和陈先生一直保持着联系。Chan先生说，“虽然我们不常联系，但每次聊天都很投机，就像从来没分开过一样。”就在最近，分别十多年后，他们又见面了，这段师生情谊，在重逢中再度温暖延续。 ![从新加坡的琴声开始，这段师生情谊跨越了十年时光](https://www.shicheng.news/images/image/1772/17725886.avif?0) 陈伟文先生与Chan先生在毕业晚宴上合影 回首求学经历，Chan先生认为陈先生带给他的影响远远超越了一位教育者的范畴。“他是我30岁前遇到的三个最重要的人之一，”Chan先生说，“新国大最让我怀念的，不是具体的专业知识或舞台上的高光时刻，而是那些深夜共进宵夜、边喝咖啡边分享的人生体悟，以及在陈先生办公室里的一次次畅谈。这些，才是我心底最珍贵的财富。” 如今，陈先生依然在杨秀桃音乐学院，继续用同样的真诚守护着一届又一届学生。正如他所说：“与学生的每一次对话都尤为珍贵，因为其中蕴含的温暖与启迪，往往最能经得起时光的沉淀。”