# 疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术 URL: https://www.shicheng.news/v/lN22G Published: 2021-07-20 Source: 狮城新闻 义安公司辖下义安文化中心举办的“义安全国学生书法现场比赛”，今年改以邮寄方式进行，收件截止日期是8月20日。 邮寄作品参赛 为推广传统中华书法艺术，**义安文化中心自2010年起每年举办全国学生现场书法比赛**，在籍小学、中学和学院学生均可参加。但基于疫情未散，考虑到学生的安全，主办单位今年决定改让学生通过邮寄作品的方式参赛。 ![疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术](https://www.shicheng.news/images/image/1673/16736460.avif?1626689582) 今年比赛的奖金和奖品总值约7000元，其中有39份个人奖；此外，每个组别除了金、银、铜奖，还颁发10份优异奖。为鼓励学校参与，中心也颁发“积极参与奖”给各组最多学生参与的学校。 不同组别的赛文、书写字数及宣纸格式有别。参赛书法字体不拘，楷书、行书、草书、隶书等皆可。**参赛者须独立完成一张参赛书法作品，不得由他人代写。** 有关参赛表格、赛文、宣纸格式及比赛细节可到义安文化中心活动网页https://thengeeannkongsi.com.sg/zh/events/scc2021下载。 为了帮助参赛学生备赛，中心也上载了折宣纸视频让学生自习。 ![疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术](https://www.shicheng.news/images/image/1673/16736461.avif?1626689582) 有意参加比赛的学生及学府，**即日起可填妥表格连同参赛作品及个人近照一张，邮寄至义安文化中心，地址是563A Balestier Road S329879。** 报名及呈交参赛作品截止日期为**8月20日**。成绩将于9月3日通过活动网址及义安文化中心面簿www.facebook.com/NACCSG发布。 义安全国学生书法现场比赛 书法是中华艺术的瑰宝，绘画则是展现画家的创意及绘画技巧，这些艺术都是艺术家们留给后世的珍贵记录。 作为本地活跃的非营利艺术机构之一， **义安公司辖下义安文化中心自2010年起每年都主办“义安全国学生书法现场比赛”和“义安国庆书画美展”，积极推广及保留本地的东西方艺术。** ![疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术](https://www.shicheng.news/images/image/1673/16736464.avif?1626689582) 为了鼓励新一代国人学习中华书法传统艺术，“义安全国学生书法现场比赛”每年都开放给所有本地小学、中学、学院的学生参加。每年活动都吸引了约200名学生参加。 中心希望通过比赛，鼓励学生们专研这拥有数千年历史的传统艺术及加深对中文的兴趣。此外，中心也希望学生们能通过练字，修身养性，陶冶性情。 得奖的学生将获得丰厚的奖金。**部分得奖作品也于中心每年于8月举办的“义安国庆书画美展”中与众多资深的本地艺术家的作品一同展出，以示对学生们的鼓励。** 华文教育 新加坡是一个多民族国家，同时也是一个移民国家，虽然新加坡官方语言是英语，但是为了加深孩子的民族同该感，**凡是主要的公共场所，除英语外都备有各民族的语言与文字。** 当新加坡社会风气整体过度崇尚西方文化时，**新加坡建国总理李光耀开始推行以“儒家运动”和“共同价值”为代表的华语运动。** **![疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术](https://www.shicheng.news/images/image/1673/16736467.avif?1626689582)** 新加坡教育部在1990年开办了华文语文特选课程，鼓励对华文和文学有浓厚兴趣的学生加入。 华文语文特选课程为期两年，学生的必修科目是华文与文学。此外，语特学生也须选修一门华文相关科目。供选择的科目包括华文理解与写作、中国通识、翻译和华文与文学。教育部将为没有修读过中学华文文学的学生提供辅助资料。 如何教授孩子华文？ 新加坡政府在学生华文教育上也格外用心，在新加坡，华语学习不仅仅只是在课堂上听老师教华语，下课后做华语作业那么简单。 新加坡学生学习华文，学的是聆听、口语表达、识字、辅助性阅读等等。那么，新加坡的华语课堂究竟是怎样的呢？ 新加坡的老师一般用以下方法来引导幼儿关注文字和开展早期阅读活动： **认读环境中的标记和文字** 教师们会在学前教育中心和教室的角落、墙壁贴上标记和文字，有选择和目的性地在孩子的个人物品上写上名字或物品名称，辅助孩子认读。 **运用形象法了解汉字特征** 教师可以通过“看图猜字谜”的方法，让孩子认识简单的象形文字（如口、人、日、月）。教师也可以用图画或颜色来表示偏旁的意思。 ![疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术](https://www.shicheng.news/images/image/1673/16736469.avif?1626689582) **建立对书本的初步认识** 教师通过出示一本孩子喜欢的书，来引导孩子关注书的题目、作者、封面、封底、页码等书的特征，创造机会让孩子进行探索并练习。 **创造与他人交流的机会** 教师会经常与孩子们进行交谈，话题一般是他们感兴趣或与他们生活相关的事。教师也鼓励孩子们回家后和家人、身边熟悉的人多用华语交谈。 ![疫情影响，义安全国学生书法现场比赛改为邮寄作品继续比赛，鼓励学生学习中华传统艺术](https://www.shicheng.news/images/image/1673/16736470.avif?1626689582)